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積極向上 樂觀進(jìn)取

2015-08-27 20:29關(guān)秀娟
甘肅教育 2015年14期
關(guān)鍵詞:野火白居易春風(fēng)

關(guān)秀娟

【關(guān)鍵詞】 白居易;送別;野火;春風(fēng)

【中圖分類號(hào)】 G633.3 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A

【文章編號(hào)】 1004—0463(2015)14—0087—01

在光輝燦爛的中國(guó)古代文學(xué)史上,有許多才華橫溢、英氣襲人的早熟詩(shī)人,他們錦心繡口,慧性靈根,出口成章,下筆成詩(shī),把自己的非凡理想寄托于所描寫的對(duì)象中,托物言志,借景抒情,若即若離,亦人亦物,言在此而意在彼,舉類邇而見義遠(yuǎn),表現(xiàn)出驚人的才智、高尚的情操和博大的胸襟。如白居易的《賦得古原草送別》

離離原上草,一歲一枯榮。

野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。

遠(yuǎn)芳侵古道,睛翠接荒城。

又送王孫去,萋萋滿別情。

這是唐代大詩(shī)人白居易(772—846)十五六歲時(shí)的一首成名作。說(shuō)起來(lái),它還有一段饒有趣味的創(chuàng)作故事。

白居易十五六歲這一年,拿著自己寫的一卷詩(shī),從家鄉(xiāng)跑到京城長(zhǎng)安,求教當(dāng)時(shí)詩(shī)壇的知名人物顧況。當(dāng)時(shí)顧況是朝廷的官員,擔(dān)任著作郎,很有名氣。他一見眼前這位名不見經(jīng)傳的少年,破舊的衣帽、瘦弱的身體,便板起面孔:“你來(lái)這兒干什么?”白居易湊前一步,恭敬地遞上詩(shī)稿:“我是來(lái)向您學(xué)詩(shī)的。我寫了一卷詩(shī),想請(qǐng)顧大人指教?!鳖櫅r并沒有把這位毛頭少年放在眼里,等到看見詩(shī)卷上的名字“居易”時(shí),更是覺得可笑,他隨口說(shuō)道:“長(zhǎng)安米貴,要‘居住下來(lái),可很不容‘易呀,你還是回鄉(xiāng)下去吧!”“我是在鄉(xiāng)下住的,很快就回去。只是我寫的詩(shī),周圍的鄉(xiāng)親們,甚至連老太婆都看過聽過了,他們都提出過意見。聽說(shuō)顧大人是極有學(xué)問的人,想懇求您過過目。要是您忙,來(lái)不及全看,我可先背一首,請(qǐng)您聽聽?!卑拙右讟O認(rèn)真地說(shuō)道,接著就背起了這首五律《賦得古原草送別》。

這真是一首好詩(shī)!它深深地感動(dòng)了大詩(shī)人顧況。當(dāng)顧況聽到“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”時(shí),不由自主地站起來(lái),臉上顯出和悅的顏色,他請(qǐng)白居易就坐,并緊緊拉住白居易的手說(shuō):“你能寫出這么漂亮的詩(shī),在京城里‘居住就不難了!”顧況終于收下了白居易這個(gè)學(xué)生,而白居易也“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”,在前輩詩(shī)人的指點(diǎn)下,成為中唐時(shí)代最有成就的詩(shī)人。

從全詩(shī)看,這是一首作者送友遠(yuǎn)去,看到原野茂盛的春草,因而深受感觸而寫下的五言律詩(shī)。詩(shī)題“賦得”,古代凡是按指定的題目作詩(shī)時(shí),都加這兩個(gè)字。

頭兩句“離離原上草,一歲一枯榮”,意思是說(shuō):多么茂盛的原上草啊,春榮秋枯,歲歲循環(huán)不已?!半x離”,形容野草很深、很多的樣子?!翱輼s”,枯萎和繁茂。三、四句“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”是全詩(shī)的核心。古原草的特性就是具有頑強(qiáng)的生命力,它是斬不盡鋤不絕的,只要?dú)埓嬉稽c(diǎn)根須,來(lái)年會(huì)更青更長(zhǎng),很快蔓延原野。如果說(shuō)這兩旬是承“古原草”而重在寫“草”,那么五、六句則繼續(xù)寫“古原草”而將重點(diǎn)落到“古原”上,以引出“送別”題意。“遠(yuǎn)芳侵古道,晴翠接荒城”。“遠(yuǎn)芳”,指遠(yuǎn)處的野草?!扒帧笔锹拥囊馑?。“晴翠”指的是陽(yáng)光照在草地上,反射出一片翠綠的顏色。這兩句的意思是說(shuō),晴空下,翠綠的野草連成一片,淹沒古道,伸向遠(yuǎn)方,連接著荒涼的古城。“又送王孫去,萋萋滿別情?!贝擞谩冻o·招隱士》“王孫游兮不歸,芳草兮萋萋”之典故?!巴鯇O”,本指封王者的子孫后代,這里指離家遠(yuǎn)游的朋友。“萋萋”,與“離離”相近,亦形容野草茂盛的樣子。這最后兩句的意思是說(shuō):今天,又在這原野上送別遠(yuǎn)游的朋友,那萋萋的春草似乎也飽含著依依惜別的離情。

白居易這首千古不朽的詩(shī)篇,其妙處就在于全詩(shī)緊緊扣住“古原草”來(lái)生發(fā)——先寫眼前離離的草景,進(jìn)而引出事物枯榮的哲理,最后抒發(fā)朋友萋萋的別情,讓無(wú)邊無(wú)垠的野草也來(lái)參加送行。這樣,就將景、理、情三者極為自然、和諧地融合、統(tǒng)一在草的形象之中了。

最值得一提的是“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”這兩句千古絕唱。它借野火、春風(fēng)的生動(dòng)形象歌頌野草,贊美新生,揭示出事物“不盡”、“又生”的發(fā)展規(guī)律,表現(xiàn)了少年白居易積極向上、樂觀進(jìn)取的精神。給人以啟示和鼓舞,實(shí)在是極為凝煉而深刻的哲理名言。就是在今天,對(duì)我們的青少年朋友仍是具有啟迪作用的。

編輯:劉於誠(chéng)

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