孩子穿上養(yǎng)眼校服為何這么難

日前，國家標(biāo)準(zhǔn)委發(fā)布了我國第一個針對中小學(xué)生校服的國家標(biāo)準(zhǔn)《中小學(xué)生校服》，規(guī)定校服在質(zhì)量安全上必須達(dá)到“一等品”水平。校服質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的出臺卻引發(fā)了網(wǎng)友對校服樣式的“吐槽”，網(wǎng)友評論說，為什么不規(guī)定一下校服樣式的美丑呢？服裝舒適且美觀本是一件平常事，孩子穿上“養(yǎng)眼”的校服為什么這么難？專家呼吁，莫讓質(zhì)量上的“一等品”淪為樣式上的“次品”，校服美觀性要和質(zhì)量安全同步提升，讓孩子愛上穿校服。孩子穿什么，不能學(xué)?！哪X袋決定，選擇權(quán)還應(yīng)還給消費者。畢竟掏錢的是家長、使用者是學(xué)生。”

（倪瑞捷）

為道德正能量傳播提供更多“底氣”

為素不相識的白血病患者捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞、在冷風(fēng)暴雨中為陌生倒地婦女撐傘守護(hù)、爭分奪秒下水施救落水農(nóng)婦……不同場景的救人故事，透出同樣的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，中南大學(xué)救人大學(xué)生群體用自己的實際行動，詮釋了“中國好青年”的豐富內(nèi)涵，充分展現(xiàn)了當(dāng)代青年身上滿滿的正能量。中南大學(xué)青年學(xué)子的熱血之舉，不僅為社會主義核心價值觀增添了一抹青春的色彩，成為踐行核心價值觀、培育和傳播正能量的一個范本，更為我們社會如何涌現(xiàn)更多好人好事留下更多的思考。（謝 櫻）

遏制大學(xué)生有償替課陋習(xí)

有償替課已形成一條完整的產(chǎn)業(yè)鏈，有時一節(jié)課替課者達(dá)到10%，學(xué)生們們司空見慣，老師也置若罔聞，這種現(xiàn)狀實在令人哭笑不得。其實，高校有償替課的危害不可小看，這不僅造成教育資源的嚴(yán)重浪費，也助長了學(xué)生逃課之風(fēng)。學(xué)生欺騙老師，不尊重老師的勞動成果，從根本上也無助于良好學(xué)習(xí)環(huán)境的形成。遏止高校學(xué)生有償替課，最根本的辦法還是實施嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出的教育管理?！坝袃斕嬲n”有損其畢業(yè)證書和學(xué)位證書的含金量和可信度，影響高校辦學(xué)質(zhì)量。而實施嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出，可以打消部分學(xué)生以為考進(jìn)高校就像進(jìn)保險箱的想法，用提高淘汰率來促使學(xué)生好好學(xué)習(xí)，使他們真正學(xué)到知識。（曹燦輝）

北大清華搶生源斯文掃地

針對近期被高度關(guān)注的北大、清華兩所知名學(xué)府在高考錄取中搶奪高分考生的事件，昨晚，教育部在其官方微博上進(jìn)行了不點名批評，要求“相關(guān)高校遵守招生工作紀(jì)律”。 每一所名校都有建成“世界一流大學(xué)”的夢想，但是，目前這種低水平的生源爭奪戰(zhàn)，只會讓這個夢想更難實現(xiàn)。我們樂于看到各大高校在競爭中互相進(jìn)步，但希望這種競爭不是為爭虛名而斯文掃地，而是在促進(jìn)招生公平、鼓勵科研創(chuàng)新、改革人才培養(yǎng)機(jī)制等方面的良性比拼。

（湯嘉琛）

年齡不夠成少年施暴免罰護(hù)身符

近年來，未成年人犯罪呈不斷上升趨勢。對此，有人提出適當(dāng)降低刑事責(zé)任年齡以增強(qiáng)刑法的一般預(yù)防作用，對可能誤入歧途者起到警示作用。需要強(qiáng)調(diào)的是，法律只能管普遍現(xiàn)象，不應(yīng)對偶然的、罕見的個案作過于敏感的反應(yīng)，從而提出降低刑事責(zé)任年齡。公眾對個案暴露出的少年行兇者的行為感到震驚、擔(dān)心，但更可怕的是孩子扭曲了的世界觀、人生觀、價值觀，如果在這樣的三觀指引下，他們將會發(fā)展成長成什么樣的人？這才是問題的本質(zhì)。我們應(yīng)當(dāng)反思的是，對孩子的培養(yǎng)、教育是不是出了問題，而不應(yīng)因公眾的反應(yīng)輕易改變刑事責(zé)任年齡。

（黨小學(xué)）

對國內(nèi)高考應(yīng)有更多的制度自信

世界上沒有絕對完美的制度，世界上其他一些國家和地區(qū)的考試選拔制度同樣存在著諸多問題，也在不斷進(jìn)行改革完善。正因如此，隨著彼此交流的增多，了解的加深，中國高考成績才會獲得越來越多的國家和地區(qū)的認(rèn)可，中國高考制度也才越來越具有國際影響力。因此，對國內(nèi)高考擁有更多的制度自信，既是一種自我承認(rèn)，又是一種自我鞭策，更是拓展高考制度國際化之路的必然選擇。

（堂吉偉德）