鄭禮麗，張春曉

(吉林大學(xué) 文學(xué)院，吉林 長(zhǎng)春 130012)

校園文化是扎根于廣大師生群體之中，通過形式多樣的課外活動(dòng)，弘揚(yáng)校園精神、體現(xiàn)學(xué)校規(guī)章制度的一種亞文化。進(jìn)入21 世紀(jì)，隨著各種思想的沖擊和碰撞，校園文化成為大學(xué)生校園生活不可或缺的一部分，成為引領(lǐng)和塑造大學(xué)生世界觀、人生觀和價(jià)值觀的主要形式與陣地，與研究生思想政治教育工作相輔相成。研究生作為大學(xué)校園中的一個(gè)群體，與本科生相比，經(jīng)過四年的通識(shí)教育，使其對(duì)社會(huì)和歷史有了整體的認(rèn)知，其思想政治水平較高，已經(jīng)形成獨(dú)立的自我認(rèn)知，很難通過說教進(jìn)行思想政治教育; 研究生課程較少，自由度較高，集中開展思想政治教育工作的難度較大。因此，對(duì)研究生的思想政治教育必須寓教于樂，通過形式多樣的校園文化活動(dòng)開展研究生思想政治教育工作，同時(shí)要對(duì)研究生思想政治教育的途徑進(jìn)行創(chuàng)新。

一、校園文化建設(shè)與思想政治教育的關(guān)系

1.校園文化建設(shè)是研究生思想政治教育的重要方式

研究生思想政治教育有多種方式，比如形式與政策課、主體班會(huì)、志愿服務(wù)、學(xué)生社團(tuán)等。在這些方式中，以志愿服務(wù)和學(xué)生社團(tuán)為主體的校園，因?yàn)槠涔嫘浴⒆园l(fā)性和主動(dòng)性，更受學(xué)生歡迎，因此校園文化建設(shè)是思想政治教育的重要方式。校園文化在研究生思想政治教育中具有多種功能，如導(dǎo)向功能、激勵(lì)功能、創(chuàng)新功能、凝聚功能等。通過激發(fā)學(xué)生參加校園文化建設(shè)的熱情，促進(jìn)其主動(dòng)加入志愿組織、學(xué)生社團(tuán)等校園文化的重要組成部分，從而使學(xué)生在實(shí)踐中提升個(gè)人素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)思想政治教育的目的。

2.校園文化是研究生思想政治教育的重要載體。

校園文化是研究生思想政治教育的重要載體，這種關(guān)系的形成是研究生培養(yǎng)過程中適應(yīng)現(xiàn)實(shí)需要的必然結(jié)果。隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)生的個(gè)體意識(shí)越來越強(qiáng)，學(xué)校要想達(dá)到思想政治教育的目的，必須依托校園文化這一載體。通過形式多樣的校園文化，比如校學(xué)生會(huì)、文藝演出、文化沙龍等，吸引學(xué)生主動(dòng)加入到校園文化中來，通過學(xué)校對(duì)各種校園學(xué)生組織和活動(dòng)的引領(lǐng)和支持，實(shí)現(xiàn)將思想政治教育工作深入學(xué)生、深入實(shí)踐，從而實(shí)現(xiàn)以校園文化為載體，開展思想政治教育工作。

二、研究生群體的校園文化建設(shè)與思想政治教育現(xiàn)狀

1.研究生群體校園文化建設(shè)水平不高

校園文化建設(shè)包括學(xué)術(shù)生活、情感生活、文體活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等各個(gè)方面，根據(jù)對(duì)高校研究生校園文化建設(shè)的調(diào)查——以吉林大學(xué)為例顯示，學(xué)術(shù)性的組織僅有以博士研究生講師團(tuán)為代表的幾個(gè)，最具代表性活動(dòng)也只有博士研究生論壇; 而在本科生群體中，雖然其學(xué)術(shù)研究能力低于研究生，但是在學(xué)術(shù)組織的數(shù)量上多于研究生，比如大學(xué)生MM 研究中心、院校辯論隊(duì)，代表性的活動(dòng)有校級(jí)辯論賽等。而社會(huì)實(shí)踐性組織，以學(xué)生社團(tuán)為例，研究生僅有研究生會(huì)和研究生團(tuán)委兩家; 而吉林大學(xué)本科生的社團(tuán)共有近500 個(gè)，包括音樂類、體育類、天文類、志愿服務(wù)類、媒體類等十幾種類別。在文體活動(dòng)和情感生活方面情況大體相同。

雖然各個(gè)高校研究生群體校園文化建設(shè)情況各不相同，但是同本科生群體校園文化建設(shè)情況相比，普遍存在水平不高的情況。

2.研究生群體思想政治教育難度大

研究生群體又分為碩士研究生和博士研究生兩個(gè)群體，在這兩個(gè)群體中，對(duì)博士研究生的思想政治教育難度更大。博士研究生人數(shù)較少，但是專業(yè)分布廣泛，因此課程設(shè)置差別較大; 同時(shí)，博士研究生為了提高學(xué)術(shù)水平，需要參加各種學(xué)術(shù)會(huì)議，加上還有很多在職博士，所以除了一年級(jí)公共課程和畢業(yè)答辯，其他時(shí)間基本不在學(xué)校，即使在學(xué)校也是在各自實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究。碩士研究生雖然相對(duì)于博士研究生而言，課程較多，但是對(duì)三年制碩士研究生而言，課程主要集中在前一年半，對(duì)于兩年制碩士研究生而言，課程則主要集中在一年級(jí)。其余時(shí)間學(xué)校給予學(xué)生充分的自由讓其完成畢業(yè)論文的寫作及工作的簽訂。因此，碩士研究生的自主性也非常強(qiáng)，學(xué)校很難將研究生聚齊。這就使得研究生群體思想政治教育的難度增大。

三、研究生思想政治教育難點(diǎn)形成的原因

1.學(xué)校思想教育的方式單一，忽視研究生校園文化建設(shè)

高校的思想政治教育一般采取學(xué)?！獙W(xué)生、教師—學(xué)生的單向灌輸，缺少學(xué)生的反饋，不重視研究生校園文化建設(shè)。以前，本科生是大學(xué)的主力軍，研究生作為少數(shù)群體，容易被忽視，研究生校園文化建設(shè)也不能得到發(fā)展。但是隨著研究生的擴(kuò)招，其數(shù)量逐年增加，目前研究生的數(shù)量迅速增加，成為大學(xué)的重要組成部分。因此，學(xué)校不能采取校園文化建設(shè)和思想政治教育的老思路，要與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)更新教育方法和途徑。

2.研究生參與校園文化建設(shè)的積極性差

研究生參與校園文化建設(shè)的積極性差是由主觀和客觀兩個(gè)方面的原因造成的。從主觀上看，研究生在本科生階段已經(jīng)參加過各種社團(tuán)和活動(dòng)，因此，其神秘感降低，吸引力減弱。研究生階段科研任務(wù)加重，撰寫畢業(yè)論文成為研究生的頭等大事，沒有經(jīng)歷參與校園文化建設(shè)。從客觀上看，學(xué)校為研究生提供的平臺(tái)過少。上文已經(jīng)分析過，研究生的社團(tuán)寥寥無幾，即使是研究生想?yún)⒓由鐖F(tuán)，參與校園文化建設(shè)，也缺少途徑和平臺(tái)。研究生的選擇少，會(huì)極大地降低其參加校園文化建設(shè)的積極性。

3.研究生群體自主性強(qiáng)

自主性強(qiáng)表現(xiàn)在思想自主性和時(shí)間自主性兩個(gè)方面。從思想自主性看，碩士研究生的年齡一般在21—27 周歲之間，在這個(gè)階段，世界觀、人生觀和價(jià)值觀已經(jīng)形成，研究生群體有了對(duì)事物的獨(dú)立的看法，并且很難改變。而且隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，研究生接觸的事物范圍越來越廣泛，思想也越來越新潮，因此，枯燥單一的思想政治教育方式很難被接受。從時(shí)間自主性上看，上文已經(jīng)闡述，研究生在時(shí)間安排上有很大的自主權(quán)。這兩個(gè)原因造成了研究生群體思想政治教育工作的難度大。

四、對(duì)策與途徑

1.通過強(qiáng)化校園文化建設(shè)，構(gòu)建優(yōu)秀的研究生校園文化生活

校園文化生活包括校園政治生活、學(xué)術(shù)生活、情感生活、社會(huì)實(shí)踐生活、文體生活等，可以通過構(gòu)造優(yōu)秀的研究生校園文化生活，進(jìn)而加強(qiáng)研究生的思想政治教育。比如可以舉辦婚戀觀沙龍，請(qǐng)專業(yè)教師對(duì)婚戀觀進(jìn)行講解，同學(xué)之間可以充分交流，從而促使研究生形成正確的婚戀觀。另外，可以積極舉辦陽(yáng)光體育活動(dòng)，舉辦籃球賽、乒乓球賽、拔河比賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等，鼓勵(lì)研究生走出實(shí)驗(yàn)室和圖書館，積極參加文體活動(dòng)，既能強(qiáng)身健體，又能引導(dǎo)學(xué)生勞逸結(jié)合，緩解壓力。

2.發(fā)揮校園媒體，尤其是校園新媒體的強(qiáng)勢(shì)作用

依托信息社會(huì)校園文化傳播的便利性增加研究生思想政治教育的新途徑，校園廣播、高校BBS 論壇和人人網(wǎng)等，都可以成為思想政治教育的新陣地。例如《吉大研究生》在引領(lǐng)學(xué)生思想文化潮流，發(fā)揮政治性、思想性和文化性方面起到了很好的作用。政治性主要體現(xiàn)在報(bào)紙?jiān)诓蓪戇^程中緊緊跟隨國(guó)家學(xué)校的大政方針，對(duì)國(guó)家和學(xué)校的與研究生有關(guān)的政策全面積極地解讀。比如在《教育關(guān)注》版面，每期都會(huì)對(duì)研究生相關(guān)的政策進(jìn)行解讀，曾經(jīng)發(fā)表過“三助”崗位、開學(xué)第一課、從開題難看研究生學(xué)術(shù)能力等文章，對(duì)與學(xué)生息息相關(guān)的政策進(jìn)行了解讀。讓研究生加深了對(duì)政策的理解。同時(shí)在《吉大論劍》和《時(shí)評(píng)天下》欄目還根據(jù)時(shí)事熱點(diǎn)進(jìn)行辯論和評(píng)論。

思想性是研究生媒體區(qū)別于本科生媒體的一個(gè)重要特點(diǎn)。報(bào)紙?jiān)O(shè)置了研論板塊，對(duì)相關(guān)事件發(fā)表評(píng)論，引導(dǎo)研究生樹立正確的價(jià)值觀。為了讓研究生樹立正確的學(xué)術(shù)觀，報(bào)紙先后刊登《板凳須坐十年冷呢過，文章不寫一字空》《學(xué)術(shù)夢(mèng)想始于腳下不忘初心方得始終》等評(píng)論。

文化性體現(xiàn)在四版文藝副刊中，《吉大研究生》作為研究生院官方報(bào)紙，必須肩負(fù)起引導(dǎo)研究生多讀書、讀好書，學(xué)習(xí)優(yōu)秀文化的責(zé)任。報(bào)紙每期都會(huì)刊登書評(píng)、影評(píng)，一方面希望通過書評(píng)影評(píng)為研究生推薦優(yōu)秀書籍和電影; 另一方面，希望通過評(píng)論文章加深研究生對(duì)書籍和電影的理解。

新媒體已經(jīng)越來越受到研究生的青睞，因此，在利用校園媒體進(jìn)行思想政治教育時(shí)，要充分發(fā)揮新媒體的作用，例如微博、微信等。

3.增強(qiáng)研究生思想政治工作的時(shí)效性

圍繞信息社會(huì)校園文化的匿名性增強(qiáng)研究生思想政治工作的實(shí)效性，時(shí)效性要通過研究生自己組建的跨學(xué)科平臺(tái)、各類學(xué)生組織QQ 群、學(xué)校學(xué)院學(xué)科三級(jí)交流平臺(tái)等實(shí)現(xiàn)。研究生群體失去了班級(jí)的概念，將大家聯(lián)系起來的往往是實(shí)驗(yàn)組和師門，在學(xué)校和學(xué)院信息傳達(dá)過程中會(huì)出現(xiàn)障礙，因此，為了提高研究生思想政治工作的時(shí)效性，必須充分利用QQ 群、微信群等實(shí)時(shí)通信工具，同時(shí)要建立學(xué)校學(xué)院學(xué)科三級(jí)交流平臺(tái)，保證信息的無障礙、實(shí)時(shí)傳播。

研究生思想政治教育工作必須立足于校園文化建設(shè)的大環(huán)境，充分認(rèn)識(shí)研究生群體的特點(diǎn)，了解工作的現(xiàn)狀和問題，深刻分析造成問題的原因，然后提出行之有效的解決方法和途徑。在信息社會(huì)日益發(fā)達(dá)的背景下，認(rèn)識(shí)到校園文化建設(shè)與研究生思想政治教育的互動(dòng)關(guān)系，捕捉現(xiàn)實(shí)狀況下二者存在的問題，探索出研究生思想政治教育的新途徑。