高玉鳳

（山西省晉中市榆次區(qū)教育局）

招生考試工作業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)量大，操作程序繁多，傳統(tǒng)手工模式下勞動(dòng)強(qiáng)度高、效率低、有誤差、易出錯(cuò)。2012 年3 月30 日，教育部發(fā)布《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011—2020 年）》，對(duì)教育管理信息化提出了要求：建設(shè)國(guó)家教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)和國(guó)家級(jí)教育管理信息系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)教育質(zhì)量、招生考試、學(xué)生流動(dòng)、資源配置和畢業(yè)生就業(yè)等狀況的有效監(jiān)管，提供教育考試評(píng)價(jià)服務(wù)。

招生考試工作信息化充分利用信息技術(shù), 深入開(kāi)發(fā)和廣泛利用信息資源,在各類招生考試的信息發(fā)布、考生報(bào)名、信息采集、考務(wù)編排、試題命制及發(fā)布、考試管理、智能評(píng)分、成績(jī)統(tǒng)計(jì)、志愿填報(bào)、考生錄取、學(xué)校報(bào)到、考生補(bǔ)錄等各個(gè)中間環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)了信息及其處理的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、集成化、智能化。下面，就信息技術(shù)在招生考試工作中具體幾個(gè)環(huán)節(jié)作論述。

一、考試信息的網(wǎng)上發(fā)布

以往下達(dá)考試通知必須用書(shū)面?zhèn)鬏敚ㄟ^(guò)層層簽發(fā)然后印刷，逐層向下級(jí)單位轉(zhuǎn)發(fā)，這樣的工作方式不僅浪費(fèi)大量的時(shí)間，有時(shí)還會(huì)使信息不能及時(shí)傳達(dá)。隨著考試工作中應(yīng)用了信息技術(shù)，在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布考試相關(guān)通知，在一定程度上解決了傳統(tǒng)手段帶來(lái)的不良影響，不僅縮短了工作時(shí)間，提高了考試工作的效率，還使信息在網(wǎng)上及時(shí)發(fā)布，考生就能夠在最短的時(shí)間內(nèi)登錄網(wǎng)站查詢考試時(shí)間、考試的要求、考試的具體規(guī)定等完整有效的內(nèi)容。

二、考試網(wǎng)上報(bào)名及信息的采集

以往考試采取紙質(zhì)表格報(bào)名，學(xué)生自己張貼照片、審查報(bào)名資格、到收費(fèi)處交費(fèi)等手工模式。在我區(qū)招聘教師時(shí)，一周的時(shí)間要有一萬(wàn)多人報(bào)名，每天報(bào)名點(diǎn)前從早上七點(diǎn)就排上報(bào)名的“長(zhǎng)龍隊(duì)伍”，每天報(bào)名兩千余人，工作量非常大，報(bào)名者和考試工作人員都苦不堪言。通過(guò)建立網(wǎng)站進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名后，學(xué)生在網(wǎng)上填寫(xiě)報(bào)名號(hào)、姓名、性別等信息，通過(guò)網(wǎng)上銀行交費(fèi)，只需要本人到報(bào)名點(diǎn)進(jìn)行數(shù)碼照片和指紋的采集。通過(guò)網(wǎng)上報(bào)名、網(wǎng)上打印準(zhǔn)考證和成績(jī)查詢有效地避免人工干預(yù)的可能性，確?？荚嚨目陀^性和公正性,當(dāng)然從無(wú)紙化考試中受益最大的還是考生，排著“長(zhǎng)龍”報(bào)名的隊(duì)伍再也不見(jiàn)了。

三、組織考試中杜絕舞弊

考試管理中最重要的是在組織考試中杜絕舞弊，準(zhǔn)考證是學(xué)生進(jìn)入考場(chǎng)的重要憑證。傳統(tǒng)考試方式是學(xué)生自己上交照片用來(lái)制作準(zhǔn)考證。在通過(guò)電腦采集數(shù)碼照片后，加大了替考的難度，考生必須尋找長(zhǎng)相相似的人替考，但還不能完全杜絕舞弊。監(jiān)考人員難以做到單憑照片信息來(lái)準(zhǔn)確辨認(rèn)身份證信息與持有人的關(guān)系，造成替考現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮?；谟?jì)算機(jī)圖形學(xué)的指紋身份識(shí)別技術(shù)解決了這個(gè)問(wèn)題。指紋身份識(shí)別主要分兩部分：指紋采集和指紋驗(yàn)證?？忌趫?bào)名時(shí)持本人身份證到報(bào)名點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)采集指紋信息，報(bào)名結(jié)束后考試中心將統(tǒng)一匯總指紋信息到考生信息數(shù)據(jù)庫(kù)中。待考場(chǎng)分好后，考試中心將根據(jù)考場(chǎng)劃分情況，把指紋信息錄入到考場(chǎng)驗(yàn)證終端上。在考生入考場(chǎng)前，考試工作人員將對(duì)每個(gè)考生進(jìn)行指紋信息驗(yàn)證，利用指紋身份識(shí)別技術(shù)鑒定考生身份，科學(xué)快捷、準(zhǔn)確無(wú)誤，徹底避免了替考這一舞弊行為的發(fā)生。

四、計(jì)算機(jī)網(wǎng)上閱卷實(shí)現(xiàn)快速高效準(zhǔn)確

傳統(tǒng)閱卷操作程序多，閱卷老師的工作量大，尤其對(duì)作文、論述等主觀題的閱卷，判分誤差較大。而且手工統(tǒng)分過(guò)程也比較繁雜，不能避免出差錯(cuò)。

計(jì)算機(jī)閱卷系統(tǒng)由掃描儀、存儲(chǔ)服務(wù)器、管理服務(wù)器及閱卷計(jì)算機(jī)組成，教師在計(jì)算機(jī)上對(duì)數(shù)字化的考生答卷進(jìn)行評(píng)閱?？陀^題閱卷時(shí)用高速掃描儀或?qū)Ｓ瞄喚頇C(jī)快速掃描答題卡，然后由計(jì)算機(jī)自動(dòng)對(duì)比標(biāo)準(zhǔn)答案給分。

主觀題的閱卷用高速掃描儀快速掃描答題卡，計(jì)算機(jī)將答案切割成一個(gè)個(gè)圖片，以批號(hào)流水號(hào)為索引給每個(gè)考生建立一系列文件存入服務(wù)器，服務(wù)器隨機(jī)地將每個(gè)考生的答題圖片自動(dòng)分發(fā)給評(píng)閱相應(yīng)題目的閱卷教師面前的終端計(jì)算機(jī)，閱卷教師根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分并將結(jié)果輸入計(jì)算機(jī)。

主觀題每道題的閱卷是由兩個(gè)或兩個(gè)以上獨(dú)立的教師完成的。當(dāng)閱同一個(gè)考生同一道題的兩個(gè)閱卷教師所給的分?jǐn)?shù)差小于規(guī)定的誤差值時(shí)，計(jì)算機(jī)自動(dòng)取兩人的平均分作為該考生這道題的最終得分;如果大于規(guī)定的誤差值，服務(wù)器則將該考生的作答圖片報(bào)送給仲裁組，由仲裁組再次批閱，選擇一個(gè)合理的分?jǐn)?shù)作為最終分?jǐn)?shù)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)上閱卷十分有效地降低了分發(fā)試卷、統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)的勞動(dòng)強(qiáng)度，控制了閱卷的誤差，提高了閱卷速度和準(zhǔn)確率。

信息技術(shù)已經(jīng)成功地應(yīng)用于招生考試工作中各個(gè)環(huán)節(jié)，并取得了良好的效果，將會(huì)得到越來(lái)越廣泛的應(yīng)用，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，信息技術(shù)在招生考試中的應(yīng)用將更加廣泛，將從根本上保證考試的公正、公平。