張登峰

【摘 要】利用體育教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，應(yīng)采用特殊的方式，學(xué)生才更易接受。體育教師可以利用課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義和集體主義情感，使學(xué)生具有嚴(yán)密的組織紀(jì)律性和責(zé)任感。因此，體育教學(xué)中的德育滲透更應(yīng)注意內(nèi)外素質(zhì)的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

【關(guān)鍵詞】體育教學(xué) 德育教育 愛(ài)國(guó)主義 集體主義

德育教育是當(dāng)前學(xué)校教育的重中之重。體育教育是培養(yǎng)學(xué)生思想道德水平、意志品質(zhì)的有效手段，可以培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意識(shí)；還可以鍛煉學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)失敗后的承受力；可以培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的組織紀(jì)律性、集體責(zé)任感、榮譽(yù)感；還可培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和鍛煉身體的習(xí)慣?？梢哉f(shuō)，體育教學(xué)中德育滲透更注重內(nèi)外素質(zhì)的培養(yǎng)訓(xùn)練。下面談一下自己對(duì)在體育教學(xué)中如何進(jìn)行德育滲透教育的認(rèn)識(shí)。

一、結(jié)合教學(xué)法，介紹我國(guó)體育發(fā)展史、體育成就和為振興我國(guó)體育事業(yè)的運(yùn)動(dòng)員、教練員的事跡，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)和愛(ài)祖國(guó)的教育

1.我國(guó)具有悠久的體育發(fā)展史，古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造了燦爛的體育文化。從公元前21世紀(jì)我國(guó)建立了歷史上第一個(gè)朝代——夏朝起，就已經(jīng)有游樂(lè)體育運(yùn)動(dòng)方面的記載，從夏商時(shí)期文武合一“六藝”教育中的體育，到春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期蹴鞠、競(jìng)渡、飛鳶等民間體育的產(chǎn)生；從秦漢時(shí)期不斷發(fā)展的武藝到唐代國(guó)際體育交往；從豐富多彩的宋代體育到清代的武藝、武舉和武學(xué)，產(chǎn)生了多種體育項(xiàng)目，形成了中華民族輝煌燦爛的體育發(fā)展史。在教學(xué)中適當(dāng)穿插這些內(nèi)容，可以加深學(xué)生對(duì)體育的認(rèn)識(shí)，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生的民族自尊心、自豪感和愛(ài)國(guó)熱情。這些都是很好的愛(ài)國(guó)主義教育素材。

2.用中國(guó)健兒為祖國(guó)榮譽(yù)奮勇拼搏的事跡感染、激勵(lì)學(xué)生。中國(guó)女排在球場(chǎng)上叱咤風(fēng)云，乒乓健兒獨(dú)領(lǐng)乒壇風(fēng)騷，跳水健兒震撼碧水池邊等等，背后有許多酸甜苦辣的感人故事，健兒們?yōu)榱俗鎳?guó)不惜流血流汗，祖國(guó)的榮譽(yù)高于一切是運(yùn)動(dòng)健兒們奮斗的目標(biāo)、拼搏的宗旨，他們可歌可泣的事業(yè)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)，及長(zhǎng)大了成為祖國(guó)棟梁之材的決心和勇氣。

二、結(jié)合教材，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育品質(zhì)教育、紀(jì)律教育、挫折教育和審美情趣教育

1.學(xué)習(xí)籃球、足球、排球、接力等項(xiàng)目，教師要在講戰(zhàn)術(shù)和技術(shù)配合時(shí)，特別向?qū)W生強(qiáng)調(diào)集體配合的重要性，不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行集體主義觀念教育。交叉遮護(hù)、協(xié)防補(bǔ)位、雙人擋網(wǎng)等無(wú)不體現(xiàn)出協(xié)作、默契的集體配合。一個(gè)沒(méi)有集體觀念的隊(duì)伍，很難體現(xiàn)出戰(zhàn)術(shù)意圖，作戰(zhàn)士氣也不會(huì)高昂，也很難在比賽中戰(zhàn)勝對(duì)方。而一個(gè)沒(méi)有集體觀念的人，即使個(gè)人技術(shù)再高，若不講究集體配合，就會(huì)失去同伴創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，魯莽行事，孤軍作戰(zhàn)，在對(duì)方嚴(yán)密的集體防守中，技藝難以施展，難以有所作為。因此，讓學(xué)生在戰(zhàn)術(shù)、技術(shù)配合的練習(xí)中體會(huì)集體主義的精髓和集體協(xié)作的力量，顯得尤為重要。

2.耐久跑可以培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神，障礙跑可以增強(qiáng)學(xué)生克服困難的勇氣，跳馬、雙杠等項(xiàng)目可以培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷克服困難的優(yōu)良品質(zhì)，教師應(yīng)該很好地結(jié)合這些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)，滲透意志、品格的教育。在體育教學(xué)中，組織教學(xué)比賽、達(dá)標(biāo)測(cè)驗(yàn)、單元技術(shù)考試是經(jīng)常要做的事，教師應(yīng)很好地利用這些對(duì)學(xué)生進(jìn)行挫折教育。如何看待失敗、面對(duì)失敗、承受失敗，教師的誘導(dǎo)是必不可少的。在幫助學(xué)生分析失敗原因的同時(shí)，要培養(yǎng)學(xué)生的自我調(diào)節(jié)能力和良好的個(gè)性心理素質(zhì)，使他們清楚失敗的是成績(jī)，絕不是人格。所以，在教學(xué)中要有目的地組織一些競(jìng)賽，使更多的學(xué)生體會(huì)失敗、感受挫折，以塑造他們豁達(dá)、開(kāi)朗的性格和永不服輸?shù)目少F心態(tài)。

3.通過(guò)比賽加深學(xué)生對(duì)規(guī)則認(rèn)識(shí)的同時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育。任何體育比賽都必須有規(guī)則來(lái)約束，才富有藝術(shù)性并得以開(kāi)展。在組織比賽時(shí)，教師要向?qū)W生說(shuō)明嚴(yán)守規(guī)則的重要性，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到犯規(guī)就會(huì)失去一次得分的機(jī)會(huì)，犯規(guī)將會(huì)被罰下，失去競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。就此，教師應(yīng)順勢(shì)提醒學(xué)生紀(jì)律的重要性，遵守紀(jì)律是每個(gè)人在社會(huì)上生存的前提，一個(gè)沒(méi)有紀(jì)律性的人在社會(huì)上將會(huì)受到排斥和懲罰。

4.學(xué)生對(duì)美是十分向往的，而對(duì)美的認(rèn)識(shí)是模糊的。在體育教學(xué)中教師應(yīng)把握住美的瞬間，讓學(xué)生去觀察、去體會(huì)，在運(yùn)動(dòng)中領(lǐng)略豪放、奔放、節(jié)律恰當(dāng)?shù)牧鲿持溃辉陟o止中去感受剛毅、穩(wěn)健、造型舒展的凝重之美。通過(guò)實(shí)踐，學(xué)生能夠真正懂得和體驗(yàn)到諸如“大方”“優(yōu)雅”“風(fēng)度”等這些描述美的詞匯的真正含義，并把這些詞的內(nèi)涵變成他們自覺(jué)的行為，使追求美成為學(xué)生們的生活需要，并不斷提高審美情趣和品位。

總之，學(xué)生的高尚品德，是在一定社會(huì)環(huán)境下通過(guò)具體的實(shí)踐活動(dòng)形成和發(fā)展起來(lái)的。體育教學(xué)可以使學(xué)生掌握正確的思想、理論與觀點(diǎn)，樹(shù)立正確的世界觀和人生觀；可以培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)和人民，遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體主義精神以及誠(chéng)實(shí)、公正、有禮貌的高尚道德品質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性、創(chuàng)造性、自信心和拼搏進(jìn)取的精神及頑強(qiáng)的意志品質(zhì)；還可以培養(yǎng)學(xué)生豁達(dá)開(kāi)朗的性格和不服輸?shù)攘己玫男睦硭刭|(zhì)。

【參考文獻(xiàn)】

[1]喻月珍.中學(xué)小學(xué)教師論文集[M].北京：長(zhǎng)安出版社，1999.

[2]黃敬亨.健康教育學(xué)[M].北京：科學(xué)出版社，2000.

[3]劉清黎.體育教育學(xué)[M].北京：高等教育出版社，1994.