王偉

“三貼近”原則是高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的課程設(shè)計(jì)原則和理念之一，是指新課程的設(shè)計(jì)要堅(jiān)持貼近實(shí)際，貼近生活，貼近高中學(xué)生群體。這一原則使新課程“接地氣”，充滿了生機(jī)與活力。政治教師如果將這一原則運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去，相信教學(xué)效果會(huì)明顯提高，課堂也會(huì)更加精彩。因?yàn)檎伪旧硎且婚T理論性較強(qiáng)的學(xué)科。教師在教學(xué)中如果照本宣科地講解，不去貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，學(xué)生會(huì)感到政治知識(shí)抽象、空洞，甚至?xí)X得政治無用。那么，教師在教學(xué)中應(yīng)該怎樣堅(jiān)持“三貼近”原則呢？本人結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐從以下幾方面談?wù)?，拋磚引玉。

一、在備課中運(yùn)用

教學(xué)質(zhì)量的高低，備課是關(guān)鍵。備課是課堂教學(xué)的前提和基礎(chǔ)，“不打無準(zhǔn)備之仗”。教師備課時(shí)就應(yīng)選擇一些貼近實(shí)際、貼近學(xué)生生活的案例或資料。例如，在“公司的經(jīng)營”這一課題的備課中，我選擇了本縣境內(nèi)幾家有限責(zé)任公司作為實(shí)例，這些實(shí)例學(xué)生多數(shù)都知道，因此在學(xué)習(xí)有限責(zé)任公司知識(shí)時(shí)，學(xué)生很容易理解。在學(xué)習(xí)股份公司之前我收集了一些近期發(fā)行的報(bào)紙雜志，找到有關(guān)股市行情的版面，加以分類整理，制成課件，以便向?qū)W生展示。事實(shí)上，學(xué)生通過觀看課件，加深了對(duì)知識(shí)的理解，進(jìn)而對(duì)教材知識(shí)產(chǎn)生興趣。

二、在授課中運(yùn)用

良好的開端等于成功一半，課堂導(dǎo)入很重要。精彩生動(dòng)的教學(xué)案例會(huì)吸引學(xué)生的注意力，本人常以實(shí)例導(dǎo)入。在學(xué)習(xí)投資理財(cái)?shù)倪x擇時(shí)，我首先問班內(nèi)學(xué)生有誰到銀行存取過款，可否講述一下具體情況。作為高中學(xué)生有一部分有過這樣的經(jīng)歷，所以我問題出來以后學(xué)生積極回答，主動(dòng)站起來講自己存款的具體過程等，整節(jié)課下來學(xué)生并沒有感到枯燥，教學(xué)效果很好。

課堂中實(shí)時(shí)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)政插入會(huì)使學(xué)生有不一樣的收獲，課堂會(huì)充滿活力。例如，在學(xué)習(xí)“商業(yè)保險(xiǎn)”時(shí)，我聯(lián)系尼泊爾4·25地震，學(xué)生聽過以后會(huì)覺得購買商業(yè)保險(xiǎn)是一種理智的投資方式?？傊?，在教學(xué)中聯(lián)系實(shí)際生活，貼近學(xué)生，注意將實(shí)際案例引入課堂，這會(huì)給課堂注入新鮮血液。

三、在教學(xué)評(píng)價(jià)中運(yùn)用

教師在教學(xué)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)更應(yīng)該設(shè)計(jì)貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的問題，鼓勵(lì)學(xué)生多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)形式可以多種多樣。如，參觀、社會(huì)調(diào)查、社會(huì)熱點(diǎn)講評(píng)、辯論、演講、撰寫政治小論文等。本人曾組織過一次題為“企業(yè)經(jīng)營者應(yīng)該具備怎樣的素質(zhì)”的討論會(huì)。學(xué)生積極認(rèn)真準(zhǔn)備，收集報(bào)刊上很多正反兩方面的實(shí)例在會(huì)上踴躍發(fā)言，很多學(xué)生暢談假如將來是一位經(jīng)理，從現(xiàn)在起應(yīng)當(dāng)怎樣培養(yǎng)自己的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)等。討論會(huì)既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又提高了學(xué)生分析問題和解決問題的能力。積極開展多種形式的實(shí)踐活動(dòng)，是堅(jiān)持“三貼近”原則的直接體現(xiàn)。