徐文超(黑龍江省牡丹江市婦女兒童醫(yī)院婦產(chǎn)科,黑龍江 牡丹江 157000)
剖宮產(chǎn)產(chǎn)婦應(yīng)用協(xié)同護(hù)理服務(wù)的效果分析
徐文超
(黑龍江省牡丹江市婦女兒童醫(yī)院婦產(chǎn)科,黑龍江 牡丹江 157000)
【摘要】目的 探討協(xié)同護(hù)理服務(wù)在剖宮產(chǎn)產(chǎn)婦中的護(hù)理效果。方法 選取2014年11月~2015年9月我院收治的剖宮產(chǎn)產(chǎn)婦80例,將其隨機(jī)分為對照組與實(shí)驗(yàn)組,個(gè)40例。對照組采用常規(guī)方法護(hù)理,實(shí)驗(yàn)組實(shí)施協(xié)同護(hù)理模式,比較兩組護(hù)理效果。結(jié)果 兩組產(chǎn)婦分娩前VAS評分比較,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05);實(shí)驗(yàn)組產(chǎn)婦護(hù)理后VAS評分,顯著低于對照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05);實(shí)驗(yàn)組相關(guān)知識(shí)掌握率、母乳喂養(yǎng)率以及護(hù)理滿意度,顯著高于對照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。結(jié)論 剖宮產(chǎn)產(chǎn)婦圍手術(shù)實(shí)施協(xié)同護(hù)理服務(wù)的效果理想,能降低術(shù)后并發(fā)發(fā)生率,減輕產(chǎn)婦疼痛,值得臨床推廣與應(yīng)用。
【關(guān)鍵詞】協(xié)同護(hù)理模式;剖宮產(chǎn);護(hù)理效果
剖宮產(chǎn)是臨床常見的分娩方式之一,是解決難產(chǎn)和某些產(chǎn)科合并癥,挽救孕婦和胎兒的有效手段之一,近年來隨著多種客觀因素的刺激,使得剖宮產(chǎn)率呈上升趨勢。但是,剖宮產(chǎn)后并發(fā)癥發(fā)生也較高,影響產(chǎn)婦預(yù)后。常規(guī)護(hù)理模式雖然能保證產(chǎn)婦獲得理想的護(hù)理效果,但是護(hù)理缺乏針對性,長期護(hù)理欠佳,預(yù)后較差。近年來,隨著整體護(hù)理工作的不斷深入,健康教育已經(jīng)貫穿從患者入院到出院。而協(xié)同護(hù)理模式則是一種新型的護(hù)理模式,它是在責(zé)任制護(hù)士基礎(chǔ)上,充分調(diào)查患者的積極性,參與其中完成自我護(hù)理[1]。為了探討協(xié)同護(hù)理服務(wù)在剖宮產(chǎn)產(chǎn)婦中的護(hù)理效果。本文選取我院收治的剖宮產(chǎn)產(chǎn)婦80例作為研究對象,現(xiàn)報(bào)道如下。
1.1 一般資料
選取2014年11月~2015年9月我院收治的剖宮產(chǎn)產(chǎn)婦80例作為研究對象,將其隨機(jī)分為實(shí)驗(yàn)組與對照組,各40例,實(shí)驗(yàn)組年齡25.9~40.5歲,平均年齡(35.1±2.8)歲,孕周28~41周,平均孕周(37.2±2.6)周;對照組年齡24.7~39.7歲,平均年齡(36.0±2.9)歲,孕周28~42周,平均孕周(37.5±2.5)周。入選產(chǎn)婦均符合臨床剖宮產(chǎn)手術(shù)各項(xiàng)指證,產(chǎn)婦出口狹窄、胎兒窘迫、頭盆不對稱等產(chǎn)婦及家屬對分娩方案、護(hù)理方法等知情同意,且自愿簽知情同意書,兩組產(chǎn)婦年齡、孕周等一般資料比較,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)。
1.2 護(hù)理方法
對照組采用常規(guī)方法護(hù)理方法,入院后告知產(chǎn)婦分娩相關(guān)知識(shí),剖宮產(chǎn)的手術(shù)適應(yīng)證,剖宮產(chǎn)過程中的注意事項(xiàng),專業(yè)護(hù)士加強(qiáng)產(chǎn)婦健康教育,消除產(chǎn)婦內(nèi)心的負(fù)性情緒,產(chǎn)婦出院后做好其出院指導(dǎo)工作。
實(shí)驗(yàn)組實(shí)施協(xié)同護(hù)理服務(wù)方法,協(xié)同護(hù)理模式建立在對患者健康教育基礎(chǔ)上,從5個(gè)角度對產(chǎn)婦進(jìn)行護(hù)理。產(chǎn)婦入院后加強(qiáng)產(chǎn)婦日常健康教育,對產(chǎn)婦身體基本情況進(jìn)行有效的評價(jià),確定產(chǎn)婦教育的實(shí)際需要。同時(shí),根據(jù)產(chǎn)婦評估結(jié)果建立教育相關(guān)指標(biāo),結(jié)合產(chǎn)婦的家庭背景、健康教育情況選擇合適的教育方法,并協(xié)同產(chǎn)婦執(zhí)行相應(yīng)的教育計(jì)劃,專業(yè)護(hù)士通過分階段落實(shí)相關(guān)的教育內(nèi)容,充分調(diào)查產(chǎn)婦及技術(shù)的積極性參與其中。同時(shí),產(chǎn)婦分娩后告知其相關(guān)注意事項(xiàng),協(xié)同護(hù)士進(jìn)行簡單的鍛煉等,促進(jìn)機(jī)體早期恢復(fù)。護(hù)理完畢后對護(hù)理結(jié)果進(jìn)行評價(jià)[2]。
1.3 觀察指標(biāo)
觀察兩組產(chǎn)婦護(hù)理前后VAS評分情況,觀察相關(guān)知識(shí)掌握率、母乳喂養(yǎng)率、護(hù)理滿意度。
1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
采用SPSS 18.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,計(jì)數(shù)資料以例數(shù)(n)、百分?jǐn)?shù)(%)表示,采用x2檢驗(yàn),計(jì)量資料“x ±s”表示。采用t檢驗(yàn),以P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
2.1 兩組產(chǎn)婦護(hù)理前后VAS評分比較
兩組產(chǎn)婦分娩前VAS評分比較,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05);產(chǎn)婦護(hù)理后VAS評分,顯著低于對照組(P<0.05)。見表1。
表1 兩組產(chǎn)婦護(hù)理前后VAS評分比較
2.2 兩組產(chǎn)婦相關(guān)知識(shí)掌握率、母乳喂養(yǎng)率、護(hù)理滿意度比較
實(shí)驗(yàn)組相關(guān)知識(shí)掌握率、母乳喂養(yǎng)率以及護(hù)理滿意度,顯著高于對照組(P<0.05)。見表2。
表2 兩組產(chǎn)婦相關(guān)知識(shí)掌握率、母乳喂養(yǎng)率、護(hù)理滿意度比較 [n(%)]
剖宮產(chǎn)是近年來使用較多的一種分娩模式,并呈現(xiàn)出上升趨勢。但是,部分產(chǎn)婦分娩時(shí)由于缺乏針對性的護(hù)理、對剖宮產(chǎn)缺乏認(rèn)識(shí)等,導(dǎo)致分娩后并發(fā)癥發(fā)生率較高,預(yù)后較差。近年來,協(xié)同護(hù)理模式在剖宮產(chǎn)中得到應(yīng)用,且效果理想[3]。本次研究中,兩組產(chǎn)婦分娩前VAS評分比較,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05);產(chǎn)婦護(hù)理后VAS評分,顯著低于對照組(P<0.05)。協(xié)同護(hù)理服務(wù)和其他護(hù)理模式相比優(yōu)勢較多,該護(hù)理服務(wù)能對產(chǎn)婦的心理、生理以及社會(huì)需求進(jìn)行評估,從術(shù)前、術(shù)后等羅列出護(hù)理的重點(diǎn),并根據(jù)日常表逐項(xiàng)實(shí)施,防止健康教育知識(shí)的遺漏和教育的隨意性。同時(shí),協(xié)同護(hù)理的實(shí)施能針對分娩后可能出現(xiàn)的現(xiàn)象給予護(hù)理干預(yù),及時(shí)進(jìn)行講解和指導(dǎo),使得產(chǎn)婦及家屬獲得相關(guān)的護(hù)理信息,消除產(chǎn)婦內(nèi)心的負(fù)性情緒,讓其能主動(dòng)參與到協(xié)同護(hù)理中。此外,協(xié)同護(hù)理的實(shí)施改變了傳統(tǒng)的單一灌輸方式,采用多形式的教育方法,對產(chǎn)婦進(jìn)行示范操作,觀看小冊子等,體現(xiàn)了教育的靈活性和針對性,讓產(chǎn)婦更加容易掌握。重視教育效果的評價(jià)和信息的反饋,鼓勵(lì)產(chǎn)婦及家屬進(jìn)行復(fù)述,根據(jù)反饋情況對于未掌握的知識(shí)和技能再次進(jìn)行講解和指導(dǎo),提高護(hù)理滿意度[4]。本次研究中,實(shí)驗(yàn)組相關(guān)知識(shí)掌握率、母乳喂養(yǎng)率以及護(hù)理滿意度,顯著高于對照組(P<0.05)。
綜上所述,剖宮產(chǎn)產(chǎn)婦實(shí)施協(xié)同護(hù)理服務(wù)的效果理想,能降低術(shù)后并發(fā)癥發(fā)生率,減輕產(chǎn)婦疼痛,值得臨床推廣與應(yīng)用。
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本文編輯:蘇日力嘎
【中圖分類號】R473.71
【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B
【文章編號】ISSN.2095-8803.2015.12.183.02