□郭云飛

《阿甘正傳》：“奔跑”的奇跡

□郭云飛

《阿甘正傳》是一部由湯姆·漢克斯主演的膾炙人口的美國勵志大片，也是著名導(dǎo)演羅伯特·澤米基斯所執(zhí)導(dǎo)的好萊塢經(jīng)典之作。該影片故事曲折生動、畫面唯美亮麗、演員生動鮮活、主題深刻勵志，獲得1995年的奧斯卡最佳影片、最佳導(dǎo)演、最佳男主角等多項殊榮。電影講述的是智商不足80的“傻子”阿甘在母親和青梅竹馬的女孩珍妮鼓勵下，掙脫腿箍，擺脫小朋友和大朋友的追打，跑進(jìn)大學(xué)，跑進(jìn)軍營，立下戰(zhàn)功，成功經(jīng)營捕蝦船，購買蘋果公司股票，成為百萬富翁乃至億萬富翁的傳奇故事。而故事的女主人公珍妮雖然是正常人，但是由于受家庭條件和社會不良風(fēng)氣的影響，過起了四處漂泊、追尋夢想的生活，登上《花花公子》雜志、到不良酒吧駐唱、參與各種社會團(tuán)體、吸毒、墮胎直到最后患上艾滋病，為阿甘生下孩子后撒手人寰。影片從阿甘和珍妮坎坷多舛的愛情角度看，是傷感的、悲情的。從阿甘克服自身的缺陷并最終獲得巨大成功的角度來看，是勵志的、充滿正能量的。導(dǎo)演拍攝這部影片是緣于當(dāng)時盛行于好萊塢的“反智”風(fēng)潮，是導(dǎo)演對當(dāng)時社會世風(fēng)墮落的一種表現(xiàn)，讓看起來聰明的正常人變得更加墮落，而像阿甘一樣智力低下的人反而可以無視墮落世風(fēng)，一步一步走向成功，《阿甘正傳》也成為反智風(fēng)潮中最著名的的影視作品。

一、影片的導(dǎo)入

《阿甘正傳》以這樣一個讓人充滿遐想的片頭開始：在淡藍(lán)色的天空中，一片羽毛隨風(fēng)詩意般地飄舞，一會隨風(fēng)飄落了下來，一會又被風(fēng)吹向了高空，幾經(jīng)翻轉(zhuǎn)，它飄過了一條街道，穿過行駛中的轎車，靜靜地飄落到一個行人的肩上，最后輕盈地飄到了一個中年人的腳下，這個中年人就是本片的主人公福斯特·甘。他坐在長椅上，向一位黑人婦女娓娓道來自己的充滿傳奇的一生。羽毛，作為一種極具象征意義的人生的比喻物，它預(yù)示著阿甘生命歷程的跌宕起伏。人的命運正像這根羽毛那樣飄忽不定，或迎風(fēng)搏擊，或隨風(fēng)飄蕩，或翱翔藍(lán)天，或墮入深淵。導(dǎo)演運用長鏡頭對隨風(fēng)飄舞的羽毛的捕捉，讓觀眾對羽毛產(chǎn)生了無盡遐想，為故事情節(jié)的發(fā)展拉開帷幕。

二、蒙太奇手段的運用

影片最大的創(chuàng)作特點就是對比蒙太奇手法的應(yīng)用，這部電影主要圍繞兩條線索展開，一條主線描寫阿甘從艱難求學(xué)到上大學(xué)并取得許多成功，再到參軍并參加越戰(zhàn)表現(xiàn)出色最后到退伍的一生，另一條線索是描寫了與阿甘青梅竹馬的珍妮為了追求名望離開阿甘漂泊闖蕩的一生。雖然兩條線索大多發(fā)生在不同的時間和空間，但是由于導(dǎo)演對鏡頭的不斷切換，給觀眾創(chuàng)造出一種聯(lián)想的氛圍和無限的想象空間。除對比蒙太奇的運用外，影片中還夾雜了類似蒙太奇的處理方法，如在開頭小阿甘被小朋友們騎車追逐，小珍妮喊著：“阿甘，快跑！”長大后，大阿甘又被大朋友開車追趕，大珍妮同樣高喊：“阿甘，快跑！”還有小阿甘上校車，小朋友們不給他讓座，是小珍妮招呼他坐下；而阿甘參軍時上軍車，大家同樣不給他讓座，是好友巴布招呼他坐下，因此阿甘又多了一個“好基友”。

三、阿甘人物性格分析

影片中的阿甘只有75的智商，處于正常人與非正常人的智力臨界狀態(tài)，他從小就是一個不懂得什么是理想抱負(fù)且思想遲鈍的人，在他的頭腦里唯一所信奉的兩個詞語就是“奔跑”與“服從”。他習(xí)慣了讓別人為他制定方向，教他怎么做，從小到大開口閉口也都是：“媽媽說……”腦袋里永遠(yuǎn)都是珍妮說的：“快跑，阿甘！”他是一個典型的沒有生活目的隨波逐流的人，他從不會去考慮下一塊巧克力是甜是酸，只是從容地去接受。他沒有強(qiáng)求過什么、沒有奢望過什么，只是用自己的憨厚和純真來觸碰這個世界。遇到事情阿甘總是想到要全力以赴地去跑，他跑過了備受欺壓的童年，跑過了危險的越南戰(zhàn)場，跑過了整片美國大陸，一路“跑”成了“橄欖球星”“戰(zhàn)爭英雄”“外交大使”“捕蝦船長”“百萬富翁”……這些看似不可思議的事情，阿甘卻一一做到了。這一切緣于媽媽告誡他的一句話：“傻人做傻事?！庇谑?，阿甘就把自己定位成“傻人”，勤勤懇懇地做著那些“聰明人”不愿意做“傻”事，只要愛人珍妮對阿甘說“快跑，阿甘”，他就會永不知疲憊地奔跑下去。阿甘在他很小的時候就已經(jīng)掌握了成功的秘籍，那就是：“無論我想去哪里，我都是跑著去的?！庇勺约盒刨嚨娜藶樽约憾ê梅较颍缓笕σ愿俺@個方向奔跑，縱然起點比別人遠(yuǎn)了不少，但過程已經(jīng)簡化了許多，照樣會比別人先到達(dá)終點。這就是阿甘所創(chuàng)造的“奇跡”。

四、珍妮人物性格分析

作為電影中的女主人公，珍妮的一生其實就是美國六七十年代迷惘一代的真實再現(xiàn)。在珍妮很小的時候，母親就去世了，她不得不和父親生活在一起，由于經(jīng)常受到父親的虐待，她和阿甘之間建立了穩(wěn)固的童年友情。珍妮曾這樣祈禱：“希望可以變成小鳥，飛向空中?！笨梢姼赣H的虐待給她的童年留下了深深的陰影。六七十年代的美國剛剛經(jīng)歷戰(zhàn)爭的侵襲，各種社會不良風(fēng)氣席卷整個國家，整個社會被污穢的思想所左右，性解放、嬉皮士、毒品的興起，這是一個迷茫的時代。受到當(dāng)時社會風(fēng)氣的影響，珍妮的人生觀也發(fā)生了巨大的變化，她不再是從前那個單純的小女孩，她渴望出名，渴望出人頭地，她去夜總會唱歌，整日過著紙醉金迷的生活。直到有一天，或許是良心的回歸，珍妮回來了，帶著阿甘的孩子，阿甘以為他心中的那個天使終于回到了自己的身邊。他們一起抬頭仰望夜空中五彩繽紛的煙火，可煙火轉(zhuǎn)瞬即逝，這似乎預(yù)示著阿甘和珍妮的愛情也如曇花一現(xiàn)，美好卻短暫。正如影片所展現(xiàn)的那樣，盡管阿甘和珍妮最終走到了一起，但珍妮卻被診斷出艾滋病，最后撒手人寰。阿甘和珍妮的愛情，注定就是悲劇性的，珍妮所代表著就是當(dāng)時垮掉的一代。童年的珍妮和成年的珍妮之間的對比，更突顯了珍妮這個悲劇人物的結(jié)局。從一個天真善良的小女孩到甘心墮落的女人，珍妮的一生也是當(dāng)時美國一代人的真實寫照。

《阿甘正傳》這部影片包含了無限正能量，這在當(dāng)今社會仍是彌足珍貴的。在我們的身邊也不乏有身殘志堅的人，他們?nèi)缤⒏室粯釉谀乇寂?，一路同命運進(jìn)行抗?fàn)?，?chuàng)造出屬于自己的奇跡。同樣，也有類似于珍妮一樣的人，他們追求浮華的上流社會生活，為達(dá)到目的不擇手段，直至墮落于經(jīng)濟(jì)大潮之中。影片極具諷刺意義，也具有深刻的現(xiàn)實意義，它不僅有力地諷刺了六七十年代美國社會的種種黑暗現(xiàn)象，對我們當(dāng)今的社會也有極其深刻的現(xiàn)實意義，可以說它是人類時代的縮影。尤其在以金錢至上的社會中，影片的教育意義尤為深刻。阿甘豁達(dá)、坦蕩，思想簡單卻執(zhí)著，在他的身上很少體現(xiàn)出人與人之間的爾虞我詐，他真誠地面對身邊的每一個人，執(zhí)著地去做每一件事，他從不介意別人的嘲笑，電影中阿甘的形象就是美德的化身，對人生只懂付出不求回報，也從不介意被人取笑，為了自己的目標(biāo)他努力奔跑，歷經(jīng)了風(fēng)風(fēng)雨雨，最終實現(xiàn)了自己的夢想。在當(dāng)今以“中國夢”為宣傳主題的社會中，我們正是需要更多像阿甘一樣認(rèn)真努力的人，為了心中的夢想不斷地攀登，不管面臨何種困難，不放棄，堅持到底。阿甘的精神鼓舞了我們每一個人，是我們當(dāng)代人的楷模，也是人們對良知的呼喚，我們期待回歸那份原始的道德情操。

作者單位：（遼寧工業(yè)大學(xué)外國語學(xué)院）