李偉　張金路　李健

摘 要：大學(xué)生是青春活力、積極向上的代表，是祖國的希望民族的未來，然而目前在校大學(xué)生吸煙現(xiàn)象卻逐步增多，既損害了吸煙者本身的身體健康，還影響了別人的身體健康。為進(jìn)一步做好學(xué)生的控?zé)煿ぷ?，對大學(xué)生的吸煙行為及影響因素做深層次研究，進(jìn)一步明確影響大學(xué)生吸煙行為的各種因素，便于針對性的做好在校大學(xué)生的控?zé)煿ぷ?，讓學(xué)生享受健康陽光的大學(xué)生活。

關(guān)鍵詞：吸煙行為；認(rèn)知；健康教育

中圖分類號：G4

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1672-3198（2015）15-0153-01

1 對影響在校大學(xué)生產(chǎn)生吸煙行為的因素分析

1.1 心理因素分析

滿足好奇心理：這部分多數(shù)是吸煙比較早的學(xué)生，沒有正確的世界觀、人生觀、價值觀，他們吸煙的主要目的就是為了獲得別人的關(guān)注，比如當(dāng)學(xué)生看到別人吸煙的時候，他們往往會抱著試試的心態(tài)去吸煙，結(jié)果不知不覺中就上癮了。

引起注意心理：很大一部分大學(xué)生吸煙病并不是具有吸煙史，他們在大學(xué)生吸煙的主要目的就是這部分學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)之后，他們對新的環(huán)境感到不熟悉，因此他們?yōu)榱双@得別人的關(guān)注或者為了獲得別人的認(rèn)可，而開始吸煙，尤其是女生為了滿足自己內(nèi)心的空虛而開始吸煙。

轉(zhuǎn)移情緒心理：大學(xué)生學(xué)習(xí)生活與高中學(xué)習(xí)生活完全不同，大學(xué)生活學(xué)習(xí)環(huán)境寬松，因此大學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)之后他們就會瞬間感到無所適從，每天處在內(nèi)心空虛的狂態(tài)，這樣以來學(xué)生為了緩解內(nèi)心空虛的狀態(tài)，他們會利用其它手段轉(zhuǎn)移自己的情緒，因此吸煙就成為情緒轉(zhuǎn)移工具。

跟風(fēng)心理：俗話說“近墨者黑”，好朋友中有人吸煙，加上本身意志薄弱而屈從于外部誘惑壓力，促使自己跟著自己的朋友一起吸煙。據(jù)筆者對在校吸煙大學(xué)生的調(diào)查，大部分學(xué)生吸煙是因為受到周圍人的影響而開始吸煙。

自我平衡心理：大學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)之后，他們脫離父母的關(guān)注，同時大學(xué)生又處于生理和心理成熟發(fā)育時期，因此該階段的學(xué)生具有很強的表現(xiàn)欲望，尤其是當(dāng)學(xué)生在聚會的時候，部分學(xué)生在吸煙的時候，會煽動學(xué)生吸煙，而這些不吸煙的學(xué)生則為了表現(xiàn)自己，他們就開始吸煙。另外部分學(xué)生認(rèn)為吸煙是融入社會的第一步，因此很多學(xué)生是為了獲得社會的認(rèn)可而吸煙。

追求風(fēng)度心理：現(xiàn)在影視等作品具有很多吸煙的情節(jié)，尤其是港澳警匪片，將吸煙情節(jié)設(shè)置的非常漂亮，因此這些學(xué)生認(rèn)為吸煙的英雄非常強大，因此他們開始學(xué)習(xí)影視等娛樂傳播媒介中的偶像和英雄人物。對那些歌星、球星、影視明星的盲目崇拜，連他們的吸煙姿勢也要模仿，覺得吸煙很有風(fēng)度，是男子漢的外在表現(xiàn)。

1.2 行為認(rèn)知因素分析

大學(xué)生處于青春期的生熟關(guān)鍵時期，因此受到心理特點、生理特點的影響，大學(xué)生的行為出現(xiàn)了新的變動：一是大學(xué)生具有吸煙的動力。很多學(xué)生具有嘗試新鮮事物的心理需求，比如目前大學(xué)生愿意吸煙的心理動機就是為了讓社會認(rèn)可自己的行為模式，認(rèn)為吸煙是男子漢的標(biāo)志，可以表現(xiàn)老練、成熟。結(jié)果使得越來越多的學(xué)生開始向往吸煙；二是當(dāng)前社會的影響。目前社會吸煙的氛圍比較濃厚，無論是校內(nèi)還是校外吸煙的人數(shù)非常多，因此學(xué)生不由自覺的開始吸煙。

1.3 環(huán)境因素分析

（1）家庭影響。

父母是孩子的第一老師，如果父母吸煙，那么孩子吸煙的可能性非常大，根據(jù)調(diào)查顯示，家長吸煙的家庭子女吸煙的可能性遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于不吸煙家庭的子女。父母吸煙之后，他們在孩子面前會不自覺地吸煙，而孩子的模仿能力很強，他們會逐漸的開始模仿家長的吸煙動作，從而形成吸煙的習(xí)性；另外孩子在進(jìn)入大學(xué)生之后，父母也會放松對孩子的監(jiān)管，甚至部分家長還認(rèn)同與支持孩子吸煙。對大學(xué)生的吸煙行為不加以勸導(dǎo)。

（2）校園影響。

大學(xué)的校園環(huán)境比較寬松：一是大學(xué)生的學(xué)習(xí)時間比較少，這樣學(xué)生在沒有事情的時候，會以吸煙的方式打發(fā)時間；二是大學(xué)規(guī)章制度對大學(xué)生的吸煙行為采取中立的立場，即對學(xué)生的吸煙行為不制止，結(jié)果導(dǎo)致高校校園吸煙的人數(shù)越來越多，在某種意義上說，大學(xué)生的吸煙行為與高校的管理有著很大的關(guān)系；三是高校校園的自然環(huán)境也為大學(xué)生提供了吸煙的環(huán)境，比如高校校園面積廣闊，學(xué)生可以在任何地方進(jìn)行吸煙，這樣以來就會導(dǎo)致學(xué)生可以不再因為吸煙場地的缺乏而控制吸煙。

（3）社會影響。

目前社會“煙文化”氣氛比較濃厚，在人際交往中，煙成為雙方交流的重要工具，這種氛圍為吸煙提供了生活環(huán)境。

1.4 經(jīng)濟因素分析

隨著社會經(jīng)濟的進(jìn)一步發(fā)展，家庭生活水平進(jìn)一步提升，許多在校大學(xué)生的家庭經(jīng)濟狀況比較富裕。好多父母認(rèn)為孩子在外求學(xué)不容易，便給予學(xué)生較多的零花錢。經(jīng)過與在校大學(xué)生訪談?wù){(diào)查表明，很多大

學(xué)生的金錢比較多，而這些大學(xué)生又沒有理財?shù)母拍?，結(jié)果導(dǎo)致他們有足夠的金錢用于購買煙草。

1.5 法律因素分析

目前，我國還沒有一部公共場所禁煙的全國性法律法規(guī)，而出臺“公共場所禁煙”地方性法規(guī)的城市也只有一百五十多個，只占全國地市級城市的一半。雖然近期國家出臺了調(diào)整煙草價格的規(guī)定，但是卻仍然沒有完善相關(guān)的法律體系。

2 在校大學(xué)生吸煙行為解決方案

2.1 加強對吸煙行為的認(rèn)知教育

雖然人們都知道吸煙有害健康，但是究竟有多大的危害，很多人并不知道，因此學(xué)?？梢酝ㄟ^講座、制作宣傳冊、第二課堂活動等途徑，加大對“吸煙有害健康”的講解和灌輸，讓學(xué)生明白：吸煙=慢性自殺+慢性謀殺。

2.2 舉辦有關(guān)戒煙活動

高?？梢越柚咝＝逃Y源，積極開展關(guān)于戒煙的各種活動，比如高?？梢詣?chuàng)造一些言簡意賅的公益廣告，向在校的大學(xué)生進(jìn)行宣傳，另外高校也要積極進(jìn)行一些公益戒煙活動，組織相關(guān)醫(yī)院專家到高校中開展戒煙幫助活動。比如高校要定期組織相關(guān)專家到高校中宣傳吸煙的壞處，尤其是要開展實物展示，以此提高大學(xué)生戒煙的積極性。

2.3 開展心理教育

針對高校大學(xué)生吸煙的心理因素，高校要從大學(xué)生的心理問題入手，開展有效的心理健康教育，以此從根本上解決大學(xué)生吸煙的問題：一是高校教師要深入研究大學(xué)生為什么吸煙的心理問題，然后開展針對性的教育；二是高校要充分利用高校思想政治教育，積極開展社會主義核心價值觀的教育，以此提高大學(xué)生的政治素質(zhì)，增強他們自身的意志力；三是高校在必要的時候要開展針對吸煙的心理健康教育。

2.4 建立與學(xué)生家長的聯(lián)動機制

家長是大學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，因此家長首先要在金錢上對學(xué)生進(jìn)行控制，適當(dāng)壓縮學(xué)生的經(jīng)濟費用以此降低學(xué)生吸煙的可能性；其次父母在大學(xué)生面前不要吸煙，另外父母有吸煙的也要積極戒煙，以自己的切實行為感染學(xué)生不吸煙或者戒煙；最后高校要與家長建立聯(lián)動，實現(xiàn)信息共享，比如家長發(fā)現(xiàn)子女有吸煙的，要及時與高校教師進(jìn)行溝通，共同采取措施。

2.5 創(chuàng)建無煙校園

高校應(yīng)該建成無煙校園，要重視對吸煙教師的戒煙教育，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師等要以身作則，不準(zhǔn)在學(xué)校內(nèi)的任何地方吸煙，減少對學(xué)生的負(fù)面影響。學(xué)校超市、小賣部停售香煙，降低香煙的易得性。鼓勵學(xué)生創(chuàng)建“無煙宿舍”和“無煙班級”，以點帶線，以線帶面，整體創(chuàng)建“無煙校園”，為大學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好的校園生活環(huán)境。

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