“華師科技園杯”優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文2015年06（下）部分獲獎作者感言

一等獎：《絢麗色彩隱匿下的悲情人生——談現(xiàn)代派新作者電影〈太陽照常升起〉》

朱 萍（中國傳媒大學(xué)）

承蒙《戲劇之家》雜志厚愛，本人的《絢麗色彩隱匿下的悲情人生——談現(xiàn)代派新作者電影〈太陽照常升起〉》在“華師科技園杯”2015年06（下）全國優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文評選活動中獲得一等獎，感謝諸位評選專家的專業(yè)點評，這將為我繼續(xù)學(xué)術(shù)論文的寫作帶來新的力量。

這篇文章的選題多年前就已盤旋在我的腦海。早在2007年9月《太陽照常升起》上映時，我反反復(fù)復(fù)地走進電影院，感受姜文導(dǎo)演帶給我的與眾不同的審美感受。初看這部影片，被其絢爛得讓人睜不開眼的色彩迷住了；再次欣賞時，發(fā)現(xiàn)這絢麗得無以復(fù)加的色彩背后，卻隱藏著整個人類共通的情感，這情感讓我欣喜若狂，似乎在此片中找到了那份對于生命體驗的共鳴。于是開始落筆，寫作之時，又驚嘆于姜文導(dǎo)演不拘一格的創(chuàng)作風(fēng)格，這風(fēng)格背后卻是他強有力的對作品的控制力。作品特色鮮明，與眾不同，幾經(jīng)推敲，我將其定位于“現(xiàn)代派新作者電影”。此文最初寫作于2008年，之后一直放在案頭，2014年考入中國傳媒大學(xué)藝術(shù)研究院攻讀博士學(xué)位時，抱著對這部電影的深深迷戀，又將此文初稿拿出修改，最終形成了《戲劇之家》刊登的這篇文章。

再次感謝湖北省文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會，感謝湖北省戲劇家協(xié)會，感謝戲劇之家雜志社，你們的肯定將會在學(xué)術(shù)道路上給予我更多的前進動力。

二等獎：《傳統(tǒng)戲曲發(fā)展面臨的困境及其解決之道——以閩南歌仔戲為例》

廖夢怡（安徽財經(jīng)大學(xué)）

2015年7月19日，《戲劇之家》的羅編輯發(fā)短信給我，我才知道我的論文在《戲劇之家》2015年06（下）全國優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文評比中獲得了二等獎。當(dāng)時得知這個消息時，我很激動，在此，非常感謝《戲劇之家》的評審團隊耐心而又細(xì)致的審閱。

寫作本文的初衷，是由于被歌仔戲從藝者對歌仔戲那份執(zhí)著的愛所打動。雖然歌仔戲發(fā)展的大環(huán)境不是很好，但他們?yōu)榱耸垢枳袘虻靡詡鞒邢氯?，付出了許許多多的努力，甚至遠(yuǎn)赴非洲去做宣傳工作，而這些，都只是為了使這種獨特的閩南文化不在他們的手中斷絕。作為一位歌仔戲迷，我所能做的就是將從藝的工作人員所發(fā)現(xiàn)的問題總結(jié)起來，然后提出一些粗陋淺薄的觀點，最后以小觀大，以歌仔戲為例，呼吁大家多多關(guān)注傳統(tǒng)戲曲，不要讓傳統(tǒng)戲曲在我們這一代人的手中斷送。

最后，我要感謝我的母?！不肇斀?jīng)大學(xué)，它給予我良好的環(huán)境，讓我可以方便地查閱資料，安心地寫論文。

二等獎：《淺談張紫晨〈中國民俗學(xué)史〉之民俗觀》

周靜如（廣東開放大學(xué)）

得知我的論文被《戲劇之家》雜志評為二等獎時，我的內(nèi)心是感恩而又平靜的。感謝《戲劇之家》給予我這一自由的學(xué)術(shù)平臺來表達(dá)我對于本專業(yè)的思考與認(rèn)識；平靜是因為學(xué)術(shù)向來都是深沉而充滿哲理的，浮躁的內(nèi)心無法寫出最真誠的文字。寫論文、做學(xué)術(shù)，于本心而言，都是回歸愛與自由世界的方法之一，《戲劇之家》為我通向這一夢想之境搭建起了筑夢之橋，感謝它于我心靈修煉上的幫助，也希望這本誠意之刊堅守本心，越辦越好。

三等獎：《動畫設(shè)計課學(xué)生創(chuàng)新與實踐能力的培養(yǎng)研究》

馬兆玉、孔曉華、馬鴻飛（黑龍江三江美術(shù)職業(yè)學(xué)院）

首先，我很榮幸，非常感謝《戲劇之家》雜志能夠為教學(xué)科研一線的教師們提供這樣好的一個教研提升的平臺，使我們課題組的動畫科研項目成果論文《動畫設(shè)計課學(xué)生創(chuàng)新與實踐能力的培養(yǎng)研究》在《戲劇之家》“華師科技園杯”優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文評選活動中，榮獲“三等獎”。能夠在眾多競爭當(dāng)中獲此獎項，是對我們動畫專業(yè)科研團隊最有分量的鼓勵。在此，我謹(jǐn)代表黑龍江三江美術(shù)職業(yè)學(xué)院動畫教研室感謝各位評委老師。

本次獲獎對于我們廣大的一線教育科研工作者來說，是對我們在教學(xué)改革上的一種肯定，更是對我們進一步提升教學(xué)創(chuàng)新能力的一種激勵和鼓舞，使我們在動畫專業(yè)課程建設(shè)和教學(xué)改革方面不斷地更新知識、擴展視野，為進一步培養(yǎng)創(chuàng)新和實踐能力較高的人才奠定良好的理論基礎(chǔ)。

三等獎：《從審美直覺角度分析〈夜鶯〉和〈蝴蝶〉的異同》

胡 爽（江蘇師范大學(xué)）

很榮幸我的論文可以在本次優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文評比活動中獲獎，這對我來說是一份榮譽。我的論文只是本次參選的諸多作品中平凡的一篇，能夠得到各位評委老師的垂青，很感謝。

通過本篇論文，我自己也有一點心得。首先，每一位作者都是不容易的，論文從最初選題到最后完成，都需要耗費心血。本論文的靈感來源于我的老師上課時所講的符號學(xué)內(nèi)容，在尋找相關(guān)資料時，我明白了符號學(xué)的大致意義，并延伸到審美直覺。同時，老師在課堂上給我們放映了《夜鶯》這部影片，從老師的講解中，我確定了自己的論文的主要內(nèi)容。其次，在寫論文的過程中，我感受到了什么叫做“書到用時方恨少”，最開始的寫作并不順利，很多方面不清晰，找不到合適的詞句來表達(dá)，或者相關(guān)理論的運用不是很得心應(yīng)手。但通過不斷努力，問題最終都得到了解決，所以給了我一個深刻的教訓(xùn)，督促我在以后的時間里要多讀書、多思考，這樣才能厚積薄發(fā)、成竹在胸。

最后，感謝湖北省文聯(lián)、湖北省劇協(xié)以及戲劇之家雜志社提供了這樣一個機會，使我能夠獲得這份榮譽。祝各位評委老師身體健康，工作順利！