周燕

隨著信息技術的不斷發(fā)展，電子白板逐步走進了我們的幼兒園，成為幼兒園教學的得力助手，給我們的日常教學帶來了新的生命力。剛開始接觸電子白板，和孩子一樣，覺得這么一塊看上去普普通通的白板竟暗藏著無數的“玄機”，非常神秘。尤其是這支神奇的電子筆，可以在白板上隨心所欲地涂鴉，能寫能涂，還可以隨意縮小放大，復制和拖拉，一如馬良手里的那一支神筆。不知從何時起，電子白板已慢慢成為我們美術教學必不可少的合作伙伴，它的各種簡單又實用的功能有效地輔助了活動的開展。以下針對幾個特殊工具和功能的運用，談談我們運用電子白板開展美術教學活動的一些實踐和思考。

一、特殊工具的運用

1.突出聚光，讓幼兒觀察更仔細

神奇的聚光燈功能，可輕松地自由放大或縮小頁面中的任何一部分，將需要引導幼兒重點觀察、欣賞的內容加以突出和強調，為解決活動的重難點服務。如美術活動“快樂的小老鼠”，調皮的小老鼠們躲在大大的場景中快樂地游戲，因畫面小不易觀察老鼠的各種形態(tài)。直接用聚光燈聚焦、放大，重點欣賞，引導幼兒仔細觀察各種形態(tài)，為后面學畫各種動態(tài)的老鼠環(huán)節(jié)做鋪墊，活動就順利多了。

2.自由拖拽，讓幼兒思維更積極

對操作對象進行拖動副本的設置，這一對象就可以無限制地被自由拖拽到頁面上的任意位置，這也是我們在美術活動中經常會用到的。如創(chuàng)意想象“有趣的臉”，就可以拖拽各種圖案進行自由組合、創(chuàng)作，用各種不同的圖案替代五官，設計各種有趣的臉。再如關于漸變色的活動，將各種顏色的副本隨意地拖拽，通過對顏色的擺放、不同顏色的疊加，就可以讓幼兒直觀地感受到漸變色的形成。這樣的一個過程，比起只能從圖片上機械地了解漸變色的原理，必然是生動多了。利用了電子白板之后，問題的呈現變得新穎有趣，幼兒在活動中的思維也就自然而然地都保持在了最佳的狀態(tài)。

3.靈活回放，讓幼兒感受更充分

與其他的教學媒體不同，電子白板最為神奇的是它靈活的回放功能。在活動中，電子白板可以輕松地將教師示范的過程錄制下來。完成示范之后，只要輕輕點擊“回放”按鈕，就能自動播放整個示范的過程，每一筆、每一畫都是清清楚楚、明明白白的。如在“有趣的線條”活動中，引導幼兒學畫波浪線、螺旋形、鋸齒線等線條，利用回放功能，就可以減少老師重復示范時間，又能大大增強幼兒對這些線條的印象，給幼兒更多的操作、練習時間，快速、有效地解決活動中的重難點，可謂一舉多得。

二、獨特功能的運用

1.輕松鏈接，讓幼兒興趣更濃厚

為了使教學活動充滿神秘感，提高幼兒參與的興趣與積極性，我們經常要從幼兒的日常生活入手，對教學活動進行情景化的設計。為此，電子白板的鏈接功能就成了我們設計教學活動時必不可少的環(huán)節(jié)。如在“好吃的生日蛋糕”活動中，就創(chuàng)設了喜羊羊過生日這一的情境，將喜羊羊和他的朋友以及朋友之間的對話錄音與活動鏈接了起來，自然而然地引出了活動的主題。引導幼兒在故事情景中觀察蛋糕，也來設計一個漂亮的生日蛋糕。輕松愉快的活動氛圍中，孩子們興致勃勃地設計著獨一無二的蛋糕，老師自然再也無需擔心有哪個孩子不專心活動了。

2.和諧互動，讓幼兒學習更主動

教學活動中，充分發(fā)揮幼兒在學習中的主體地位，引導幼兒能動地學、自主地學，這是我們一切教學活動都應該遵循的目標。而電子白板自帶的各種各樣便于幼兒操作的工具，正能有效地幫助我們實現這一目標。如利用其魔法筆、填充色等功能，可以引導幼兒用電腦繪畫的形式創(chuàng)作作品。這樣的創(chuàng)作內容豐富、色彩鮮艷、操作方便，不會給孩子帶來繪畫技能學習的壓力，也就避免了美術活動中經常出現的“你教我學”的填鴨式教學。再如在《畫畫我的朋友》活動中，老師先直接在白板上畫出兩個小朋友的樣子，引導幼兒猜猜朋友是誰。接著點擊隱藏的幼兒照片，利用照相的功能給兩個好朋友合影，最后請幼兒將照片拖拽到相框中去。這樣一連串人機互動、師幼互動的過程，帶給孩子前所未有的體驗?；顒咏Y束的時候，孩子們都還是意猶未盡，期待著下一次的活動。

3.資源豐富，讓師幼互動更輕松

值得一提的是，電子白板自身還可以有一個可儲存大量信息資源的資源庫，各種文字、圖片、動畫和視頻等影音結合、圖文并茂的學習材料，都可以輕松存入其中。利用好這一資源庫，我們教師就會變身一位神奇的魔術師，進行有效的師幼互動。如在“未來的機器人”活動中，幼兒發(fā)揮想象，構思了很多種外觀、形態(tài)、用途的機器人。當我從龐大的資源庫中輕輕一拖，將活動前準備的各種機器人模型圖片拖出來，魔法般地“變出了”孩子們剛才構思的各種天馬行空的機器人時，孩子們都不由地鼓起掌來。這樣的過程，不僅節(jié)省了老師準備范作的時間，還充分發(fā)揮了幼兒的想象，增加了活動的趣味性和游戲性，白板的強大優(yōu)勢也凸顯得淋漓盡致。

電子白板給我們幼兒園美術教學帶來了新的活力，合理、有效地運用電子白板，可以使我們的教學過程更生動、更真實。當然，我們的運用還處在摸索之中，我們的技術和能力也都還需要不斷改進和提高。相信只要不斷實踐，我們對電子白板的運用將會更加自如，電子白紙也一定會在美術教學活動中演繹不一樣的精彩。

【作者單位：昆山市實驗幼兒園澞和苑分園 ?江蘇】