李長珍

【摘 要】 對于中專的學(xué)生來說，由于基礎(chǔ)比較薄弱，導(dǎo)致英語學(xué)習(xí)比較困難，缺乏學(xué)習(xí)的興趣，最終造成中專英語教學(xué)的整體效果不佳。本文主要對提升中專生學(xué)習(xí)興趣的英語活動進(jìn)行了簡單的闡述，希望能夠通過這樣的幾種方式，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)的質(zhì)量。

【關(guān)鍵詞】 中專生 英語活動 學(xué)習(xí)興趣

中專生由于英語基礎(chǔ)是比較差的，所以在學(xué)習(xí)的過程中會遇到很多的困難，這更是使得學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，所以說要想改變現(xiàn)狀，就需要設(shè)計一些英語活動來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高英語教學(xué)的質(zhì)量。

1. 本著實用性的原則，設(shè)計教學(xué)活動

在英語教學(xué)的過程中，開展教學(xué)活動首先要本著實用性的原則進(jìn)行，教師在開展教學(xué)活動之前，首先要了解到學(xué)生的實際狀況，由于班級中學(xué)生存在著個體差異，所以說學(xué)生對英語學(xué)習(xí)也有著不同的態(tài)度，在教學(xué)的過程中教師要清楚地了解學(xué)生的心理需求。中專生更多的是面向社會，所以所在學(xué)習(xí)英語的過程中，要和學(xué)習(xí)的專業(yè)相結(jié)合，相比于大學(xué)英語而言，中專英語是和就業(yè)相結(jié)合的，而大學(xué)英語是向更深更廣的方面進(jìn)行深入挖掘的學(xué)習(xí)過程。教師在開展英語教學(xué)活動的時候，要符合學(xué)生的實際水平，以就業(yè)為最終的目標(biāo)，注重英語的實際應(yīng)用價值，讓學(xué)生能夠真正地學(xué)以致用。比如，在開展一些英語方面的演講和辯論比賽的時候，教師可以選擇一些與專業(yè)或者是就業(yè)相關(guān)的話題，讓學(xué)生根據(jù)實際的內(nèi)容進(jìn)行探討和學(xué)習(xí)，讓學(xué)生用英語探討一些與就業(yè)有關(guān)的話題，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時通過學(xué)生之間的交流和溝通，也能夠提高學(xué)生的參與積極性，以這樣實用性的教學(xué)活動來吸引學(xué)生的注意力，才能夠讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力，提高學(xué)習(xí)興趣。

2. 設(shè)計個性創(chuàng)新型的英語活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

在傳統(tǒng)的英語教學(xué)中，教師也會開展一些英語活動，活躍課堂的氣氛，但是根據(jù)實際的教學(xué)狀況來看，這樣的方式好像并沒有起到很好的效果，課堂教學(xué)的氣氛依舊十分的沉悶，學(xué)生依然提不起學(xué)習(xí)的興趣?？偨Y(jié)教學(xué)經(jīng)驗，主要是因為教師在教學(xué)的過程中組織的教學(xué)活動形式比較單一，而且很多年來都沒有發(fā)生什么大的改變，導(dǎo)致教學(xué)達(dá)不到理想的效果。所以說設(shè)計具有個性化特點的英語活動是目前的首要任務(wù)，初中生又是追求新鮮事物的一個群體，對于新奇的事物會產(chǎn)生極大的好奇心，所以說在設(shè)計活動的過程中，教師要考慮到每個學(xué)生的特點，根據(jù)學(xué)生不同的表現(xiàn)，有針對性地設(shè)計英語活動。這樣的教學(xué)活動能夠讓學(xué)生更好地參與到教學(xué)當(dāng)中來，比如，教師可以為表現(xiàn)欲望比較強(qiáng)的學(xué)生設(shè)計一些英語演講比賽或者是舞臺劇表演等活動，通過這樣具有展示性的活動，能夠讓這些性格外向的學(xué)生充分的展現(xiàn)自身的能力，得到心理上的滿足感。針對一些比較內(nèi)向，不愛表現(xiàn)的學(xué)生，教師可以設(shè)計一些可以表現(xiàn)學(xué)生才干的英語活動，比如一些英語書法比賽或者是英語板報設(shè)計等活動，在這樣比較安靜的活動中，這些性格比較內(nèi)向的學(xué)生也能夠充分的發(fā)揮自身的潛力和才能，每個學(xué)生根據(jù)自身的性格都能夠選擇適合自己的活動，這樣一來英語活動就會更加具有個性化，每個學(xué)生都找到了屬于自己的學(xué)習(xí)方式，在這樣的活動中學(xué)生不僅能夠提升自身的能力，而且還能夠從中獲得快樂。當(dāng)每個學(xué)生都找到自己的位置之后，當(dāng)然也會激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣，極大地提高英語學(xué)習(xí)的效率。

3. 開展豐富多樣的英語活動

多樣化的英語活動，才能夠讓學(xué)生始終保持學(xué)習(xí)的新鮮感，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中，教師可以組織開展多種多樣的教學(xué)活動，讓學(xué)生的英語課堂不再是單一枯燥的。在教學(xué)的過程中，可以充分地利用多媒體這一教學(xué)資源，多媒體能夠以聲音、圖像、文字、視頻等多種形式來展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，教師可以給學(xué)生播放一些關(guān)于西方文化的短片，一些簡短的英語日常對話等，然后讓學(xué)生對視頻中的人物進(jìn)行模仿，這樣的方式能夠有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，迅速地參與到課堂活動中來。另外，在教學(xué)的過程中，教師還可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些英文歌曲，然后定期地舉辦英語“演唱會”，讓學(xué)生在小小的舞臺上展現(xiàn)自己的能力，學(xué)習(xí)英語歌曲能夠讓學(xué)生對英語有重新的認(rèn)識，在娛樂的過程中又能夠?qū)W到知識，會讓學(xué)生感覺非常地輕松。除此之外，教師還可以利用英語活動來鍛煉學(xué)生的能力，讓每個學(xué)生都有機(jī)會走上講臺，做一段簡短的介紹。學(xué)生可以進(jìn)行電影情節(jié)的模仿，同時也能夠為動畫片配音，還可以兩個學(xué)生進(jìn)行即興的對話。多種多樣的英語活動，能夠以不同的形式吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在英語學(xué)習(xí)的過程中不斷提升自身的能力，成為高素質(zhì)的人才。

總之，在學(xué)習(xí)英語的時候，首先要讓學(xué)生對英語產(chǎn)生興趣，興趣對學(xué)習(xí)的效果有著很大的影響，在中專生英語教學(xué)中，要根據(jù)學(xué)生的實際狀況，設(shè)計具有個性的、豐富多樣的教學(xué)活動來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生能夠產(chǎn)生強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動力，從而有效提升英語教學(xué)的質(zhì)量。

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