胡海青， 李 浩， 馬遼原

(西安理工大學(xué) 經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院,陜西 西安 710054)

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外部學(xué)習(xí)、市場(chǎng)動(dòng)態(tài)性與突破式創(chuàng)新

胡海青， 李 浩， 馬遼原

(西安理工大學(xué) 經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院,陜西 西安 710054)

文章在分別考察兩類外部學(xué)習(xí)(技術(shù)學(xué)習(xí)和管理學(xué)習(xí))與企業(yè)突破式創(chuàng)新間邏輯關(guān)系的基礎(chǔ)上，引入市場(chǎng)動(dòng)態(tài)性(技術(shù)波動(dòng)和競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度)作為調(diào)節(jié)變量，檢驗(yàn)不同市場(chǎng)動(dòng)態(tài)性環(huán)境下外部學(xué)習(xí)對(duì)企業(yè)突破式創(chuàng)新的影響，并建模分析外部學(xué)習(xí)與市場(chǎng)動(dòng)態(tài)性間的交互效應(yīng)。通過237家企業(yè)實(shí)證結(jié)果顯示：技術(shù)學(xué)習(xí)和管理學(xué)習(xí)均能促進(jìn)企業(yè)突破式創(chuàng)新。研究進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)，技術(shù)波動(dòng)減弱了技術(shù)學(xué)習(xí)對(duì)企業(yè)突破式創(chuàng)新的影響，但增強(qiáng)了管理學(xué)習(xí)對(duì)企業(yè)突破式創(chuàng)新的影響；而競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度增強(qiáng)了技術(shù)學(xué)習(xí)對(duì)企業(yè)突破式創(chuàng)新影響的同時(shí)，卻減弱了管理學(xué)習(xí)對(duì)企業(yè)突破式創(chuàng)新的影響。

企業(yè)管理；調(diào)節(jié)效應(yīng)研究；回歸模型；突破式創(chuàng)新

0 引言

突破式創(chuàng)新是一種有別于企業(yè)已有技術(shù)路徑并能夠?yàn)轭櫩蛣?chuàng)造更大價(jià)值的創(chuàng)新模式，是對(duì)現(xiàn)有或主流產(chǎn)品和技術(shù)的摒棄[1]，由此帶來市場(chǎng)地位提升和擊敗競(jìng)爭(zhēng)者的可能性，使得突破式創(chuàng)新已成為促進(jìn)企業(yè)甚至國(guó)家經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和革新的有效途徑[2]，同時(shí)也成為廣大學(xué)者競(jìng)相研究的熱點(diǎn)。其中，圍繞企業(yè)突破式創(chuàng)新影響因素所展開的研究中，組織外部學(xué)習(xí)成為新的研究焦點(diǎn)[3,4]，如戰(zhàn)略聯(lián)盟與企業(yè)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)研究強(qiáng)調(diào)向聯(lián)盟企業(yè)或網(wǎng)絡(luò)成員學(xué)習(xí)能夠提升企業(yè)創(chuàng)新能力[5,6]。

雖然廣大學(xué)者對(duì)企業(yè)突破式創(chuàng)新的研究熱情依舊，并指出組織學(xué)習(xí)能夠促進(jìn)企業(yè)創(chuàng)新[4,7]，但卻少有學(xué)者從本體論的視角深入研究學(xué)習(xí)內(nèi)容在企業(yè)突破式創(chuàng)新過程中的角色定位?，F(xiàn)有研究成果更傾向于將學(xué)習(xí)概念化為組織行為的文化或組織復(fù)雜活動(dòng)內(nèi)在價(jià)值的體現(xiàn)[8,9]。盡管如此，學(xué)習(xí)內(nèi)容仍很重要，因?yàn)閯?chuàng)新存在復(fù)雜性、系統(tǒng)性和差異性，沒有創(chuàng)新不需要相匹配的物質(zhì)與知識(shí)資源的實(shí)際投入[10]?；诮?jīng)典的知識(shí)理論框架[11,12]，本文將外部學(xué)習(xí)類分為向其他企業(yè)學(xué)習(xí)的技術(shù)知識(shí)與管理知識(shí)兩類。

與此同時(shí)，隨機(jī)理論指出企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)施效果有賴于戰(zhàn)略本身與市場(chǎng)環(huán)境的匹配性[13]。部分學(xué)者雖然進(jìn)一步研究了不同情景下學(xué)習(xí)行為對(duì)企業(yè)創(chuàng)新的影響程度[5,14,15]，但研究多集中在單一維度下企業(yè)學(xué)習(xí)行為與創(chuàng)新績(jī)效關(guān)系的實(shí)證[16]，即使引入了環(huán)境作為調(diào)節(jié)變量，相關(guān)研究結(jié)論也并沒有深入分析企業(yè)學(xué)習(xí)行為與環(huán)境之間的交互效應(yīng)。因此，通過研究不同市場(chǎng)環(huán)境下外部學(xué)習(xí)對(duì)企業(yè)突破式創(chuàng)新的影響以及外部學(xué)習(xí)與不同市場(chǎng)環(huán)境間的交互效應(yīng)，并揭示這些隨機(jī)因素增強(qiáng)或是減弱企業(yè)外部學(xué)習(xí)效果的調(diào)節(jié)機(jī)制，對(duì)豐富和發(fā)展將學(xué)習(xí)視為一種具有隨機(jī)效應(yīng)行為的觀點(diǎn)很有幫助。

基于此，本文引入隨機(jī)因素理論將市場(chǎng)動(dòng)態(tài)性作為調(diào)節(jié)變量，納入到外部學(xué)習(xí)對(duì)企業(yè)突破式創(chuàng)新影響的研究框架中，并通過237家企業(yè)調(diào)研問卷對(duì)模型進(jìn)行驗(yàn)證。通過揭示市場(chǎng)動(dòng)態(tài)性環(huán)境下不同類型外部學(xué)習(xí)對(duì)企業(yè)突破式創(chuàng)新的影響機(jī)理，一方面完善了組織學(xué)習(xí)與企業(yè)創(chuàng)新的研究體系，另一方面能夠指導(dǎo)企業(yè)依據(jù)市場(chǎng)環(huán)境，通過外部學(xué)習(xí)不斷提升企業(yè)創(chuàng)新的變態(tài)存續(xù)能力。

1 理論基礎(chǔ)與研究假說

1.1 外部學(xué)習(xí)理論

組織學(xué)習(xí)既可以發(fā)生在組織內(nèi)部又可以發(fā)生在組織之間[17,18]。組織內(nèi)部學(xué)習(xí)，可以通過對(duì)以往經(jīng)驗(yàn)和組織內(nèi)部積累的知識(shí)習(xí)得；組織間的學(xué)習(xí)，是企業(yè)將其從其他組織習(xí)得的知識(shí)整合于企業(yè)自身創(chuàng)新知識(shí)體系中的一系列過程。較內(nèi)部學(xué)習(xí)而言，外部學(xué)習(xí)為企業(yè)開辟了一條擺脫對(duì)企業(yè)經(jīng)驗(yàn)知識(shí)依賴，獲取更多異質(zhì)性知識(shí)的途徑，從而降低了企業(yè)“僵化”的風(fēng)險(xiǎn)[19]。雖然組織內(nèi)部蘊(yùn)含豐富的知識(shí)和新穎的創(chuàng)意，但外部學(xué)習(xí)能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來更多的創(chuàng)新機(jī)會(huì)[20]。

綜合組織學(xué)習(xí)相關(guān)研究理論，本文將外部學(xué)習(xí)界定為企業(yè)搜索，加工和整合其他企業(yè)知識(shí)的過程?；诮?jīng)典知識(shí)理論，本文將知識(shí)分為技術(shù)知識(shí)和管理知識(shí)兩類。其中，技術(shù)知識(shí)是指與企業(yè)制造、生產(chǎn)工藝和企業(yè)技術(shù)體系相關(guān)的知識(shí)；管理知識(shí)是指與組織管理系統(tǒng)、管理實(shí)踐環(huán)節(jié)(如激勵(lì)機(jī)制與競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制)相關(guān)的知識(shí)?；趦?nèi)容視角的知識(shí)理論框架為研究不同類型外部學(xué)習(xí)奠定了理論基礎(chǔ)。其中，技術(shù)學(xué)習(xí)是指向其他企業(yè)學(xué)習(xí)技術(shù)知識(shí)，如日本企業(yè)以善于向美國(guó)企業(yè)學(xué)習(xí)技術(shù)知識(shí)來提升創(chuàng)新能力而聞名于世；管理學(xué)習(xí)是指向其他企業(yè)學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)和管理實(shí)踐的知識(shí)。正如通用集團(tuán)這樣的領(lǐng)導(dǎo)型企業(yè)也會(huì)向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)商業(yè)運(yùn)營(yíng)的管理模式來完善自身管理體系，進(jìn)而提升企業(yè)創(chuàng)新能力。

1.2 外部學(xué)習(xí)與企業(yè)突破式創(chuàng)新

對(duì)突破式創(chuàng)新的研究最早始于Schumpeter在1942年提出的創(chuàng)造性破壞理論。后繼學(xué)者對(duì)突破式創(chuàng)新內(nèi)涵的研究仍延續(xù)創(chuàng)新程度這一視角，并將其界定為建立于工程或科學(xué)技術(shù)知識(shí)基礎(chǔ)上的，產(chǎn)生技術(shù)軌道變遷的創(chuàng)新模式[21]，革命性與非線性的創(chuàng)新特征表明，其并不是對(duì)企業(yè)現(xiàn)有創(chuàng)新能力與創(chuàng)新機(jī)制的修補(bǔ)，而是顛覆性的改造。同樣，突破式創(chuàng)新對(duì)企業(yè)發(fā)展的影響成為眾多學(xué)者實(shí)證研究的焦點(diǎn)。Christensen研究發(fā)現(xiàn)大型企業(yè)突破式創(chuàng)新的動(dòng)機(jī)缺陷是其創(chuàng)新能力與發(fā)展速度低于高成長(zhǎng)企業(yè)的癥結(jié)[22]。我國(guó)學(xué)者陳錕通過對(duì)中國(guó)市場(chǎng)實(shí)證發(fā)現(xiàn)，突破式創(chuàng)新能夠成為企業(yè)打破“創(chuàng)新者窘境”的有效途徑[23]。而且，突破式創(chuàng)新并不是企業(yè)知識(shí)資源線性組合與積累的結(jié)果，作為創(chuàng)新的動(dòng)力要素，知識(shí)的整合與價(jià)值化暗示了主體在知識(shí)開發(fā)過程中的活性，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)內(nèi)容整合對(duì)知識(shí)資源價(jià)值化的效力[24]。

綜合已有研究結(jié)論，本文將企業(yè)突破式創(chuàng)新的關(guān)鍵影響因素歸納為三個(gè)方面。首先，企業(yè)需要多樣化的技術(shù)基礎(chǔ)或?qū)I(yè)的科學(xué)知識(shí)[25]。Quintana和Benavides指出技術(shù)多樣化是企業(yè)創(chuàng)新的重要稟賦，因?yàn)椴煌夹g(shù)領(lǐng)域知識(shí)的交叉融合有助于企業(yè)避免核心技術(shù)的僵化[26]。其次，企業(yè)突破式創(chuàng)新是在競(jìng)爭(zhēng)不可調(diào)和性的基礎(chǔ)上圍繞市場(chǎng)機(jī)會(huì)有效識(shí)別而進(jìn)行的投資[27]。因此，為防止企業(yè)激進(jìn)而又封閉的傾向，企業(yè)需要與此相匹配的管理機(jī)制作用于資源協(xié)調(diào)和市場(chǎng)機(jī)會(huì)識(shí)別過程[3]。最后，企業(yè)突破式創(chuàng)新會(huì)引發(fā)組織結(jié)構(gòu)重組，激起組織內(nèi)部利益相關(guān)主體的反對(duì)[28]，所以企業(yè)突破式創(chuàng)新還需要將組織變革合法化。

外部學(xué)習(xí)為滿足以上企業(yè)突破式創(chuàng)新的要求創(chuàng)造了有利條件。尤其是外部技術(shù)學(xué)習(xí)能夠促進(jìn)企業(yè)知識(shí)資源多樣化[29,30]，并加快企業(yè)突破式創(chuàng)新的步伐。技術(shù)知識(shí)學(xué)習(xí)對(duì)企業(yè)突破式創(chuàng)新的促進(jìn)作用得到了眾多學(xué)者的支持，如Wuyts等研究指出向其他企業(yè)學(xué)習(xí)異質(zhì)性的技術(shù)知識(shí)能夠?yàn)槠髽I(yè)整合互補(bǔ)性的企業(yè)資源創(chuàng)造機(jī)會(huì)[31]。在此基礎(chǔ)上，Gilsing等從網(wǎng)絡(luò)視角通過實(shí)證研究得出，企業(yè)間基于技術(shù)層面的知識(shí)互動(dòng)能夠提升企業(yè)創(chuàng)新能力[32]。基于此，本文得出以下假說命題：

H1 外部技術(shù)學(xué)習(xí)對(duì)企業(yè)突破式創(chuàng)新具有正向作用

管理學(xué)習(xí)能夠引導(dǎo)企業(yè)轉(zhuǎn)變組織心態(tài)和思維模式并促進(jìn)組織變革的合法化。通過向其他企業(yè)學(xué)習(xí)成功的管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，企業(yè)可以比較并識(shí)別自身管理制度與理念的缺陷[33]。對(duì)現(xiàn)狀的不滿會(huì)促使企業(yè)通過向外部尋求知識(shí)資源，完成企業(yè)“刷新”甚至“格式化”的過程。由此，企業(yè)可以重新審視市場(chǎng)環(huán)境和轉(zhuǎn)變管理理念[34]，從而為企業(yè)突破式創(chuàng)新建立新的治理機(jī)制和思維模式奠定了基礎(chǔ)。例如，通過向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)，通用集團(tuán)能夠?qū)芾韺?shí)踐過程中的問題進(jìn)行識(shí)別和定位，并將企業(yè)管理理念從結(jié)果導(dǎo)向轉(zhuǎn)變?yōu)檫^程導(dǎo)向。雖然企業(yè)可以通過制度化的過程“授權(quán)”組織變革的合法化，但企業(yè)現(xiàn)有的管理系統(tǒng)和機(jī)制是為現(xiàn)有產(chǎn)品、服務(wù)和組織關(guān)系所設(shè)計(jì)，這種創(chuàng)新目標(biāo)與組織管理間的不協(xié)調(diào)從根本上制約了企業(yè)突破式創(chuàng)新。因此，通過外部管理學(xué)習(xí)，創(chuàng)新型企業(yè)“組織忘記”能力得到提升[35]，能夠更好的處理創(chuàng)新阻力并將組織變革有效合法化?；诖?，本文得出以下假說命題：

H2 外部管理學(xué)習(xí)對(duì)企業(yè)突破式創(chuàng)新具有正向作用

1.3 市場(chǎng)動(dòng)態(tài)性調(diào)節(jié)效應(yīng)

隨機(jī)理論指出，企業(yè)戰(zhàn)略決策有效性取決于戰(zhàn)略本身與外部市場(chǎng)環(huán)境特征和需求的匹配性[13][36]。我國(guó)學(xué)者項(xiàng)保華將這一匹配性解釋為企業(yè)戰(zhàn)略在外部環(huán)境提供的機(jī)會(huì)與威脅同企業(yè)強(qiáng)項(xiàng)及弱項(xiàng)的耦合程度[37]?？紤]到外部學(xué)習(xí)的知識(shí)來自于企業(yè)外部環(huán)境，企業(yè)戰(zhàn)略對(duì)外部環(huán)境的依賴進(jìn)一步證明外部學(xué)習(xí)對(duì)企業(yè)的重要性。與此同時(shí)，知識(shí)作為組織發(fā)展的稀缺資源能夠提升企業(yè)突破式創(chuàng)新的效率，但這并不能解釋企業(yè)在突破式創(chuàng)新方面所表現(xiàn)出的差異。探究這一現(xiàn)象需要將企業(yè)知識(shí)整合過程嵌入環(huán)境視角下重新審視突破性創(chuàng)新所存在的大量市場(chǎng)、技術(shù)、組織等不確定性[38]。因此，將環(huán)境變量納入組織學(xué)習(xí)與突破式創(chuàng)新的研究框架很有必要。為此，本文借鑒Zhou和Luo等研究結(jié)論，分別驗(yàn)證技術(shù)波動(dòng)與競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度兩類市場(chǎng)動(dòng)態(tài)性環(huán)境如何調(diào)節(jié)外部學(xué)習(xí)(技術(shù)學(xué)習(xí)和管理學(xué)習(xí))對(duì)企業(yè)突破式創(chuàng)新的影響[8,39]。

技術(shù)波動(dòng)是指行業(yè)內(nèi)技術(shù)革新的速率[8]。從組織信息詮釋和信息處理的視角來看，企業(yè)對(duì)環(huán)境的感知和認(rèn)知有益于企業(yè)創(chuàng)新，快速的技術(shù)變革培育了一個(gè)有利于創(chuàng)新的環(huán)境[8]。已有研究指出，技術(shù)波動(dòng)能夠?yàn)槠髽I(yè)創(chuàng)造更多技術(shù)創(chuàng)新的機(jī)會(huì)，并加速企業(yè)技術(shù)革新速率，從而避免被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手超越[40]。而且，技術(shù)革新速率越快越容易推動(dòng)高水平技術(shù)的創(chuàng)新，并為企業(yè)提供更為豐富和多樣化的外部學(xué)習(xí)資源[30]。而技術(shù)多樣化已被證明對(duì)提高企業(yè)知識(shí)整合能力并促進(jìn)企業(yè)突破式創(chuàng)新具有積極作用[31]。此外，通過外部技術(shù)學(xué)習(xí)，企業(yè)有更多機(jī)會(huì)從分散的外部知識(shí)資源中識(shí)別、集成并重新整合那些有助于企業(yè)突破式創(chuàng)新的互補(bǔ)性知識(shí)?；诖?，本文得出以下假說命題：

H3a 市場(chǎng)技術(shù)波動(dòng)能夠正向調(diào)節(jié)技術(shù)學(xué)習(xí)對(duì)企業(yè)突破式創(chuàng)新的影響

根據(jù)學(xué)習(xí)理論，組織內(nèi)部蘊(yùn)含豐富的知識(shí)和新穎的創(chuàng)意[41]，企業(yè)同樣能夠依靠?jī)?nèi)部知識(shí)資源完成突破式創(chuàng)新[2]。通過組織邊界內(nèi)創(chuàng)新搜尋模式，即企業(yè)內(nèi)部部門間的知識(shí)搜尋能夠挖掘有利于企業(yè)創(chuàng)新所需要的知識(shí)資源[42]。技術(shù)波動(dòng)性強(qiáng)同樣會(huì)強(qiáng)化企業(yè)對(duì)內(nèi)部知識(shí)資源的需求。因?yàn)?，日新月異的技術(shù)革新會(huì)給企業(yè)的專有技術(shù)與核心競(jìng)爭(zhēng)力帶來巨大威脅[43]。為了避免核心技術(shù)擴(kuò)散而受到外部威脅，企業(yè)可以通過內(nèi)部研發(fā)代替外部知識(shí)獲取的方式開展突破式創(chuàng)新。例如，微軟擔(dān)心網(wǎng)絡(luò)技術(shù)革命的潛在威脅，選擇自己開發(fā)Windows操作系統(tǒng)兼容下的IE瀏覽器，而沒有學(xué)習(xí)當(dāng)時(shí)更為主流的網(wǎng)景公司研發(fā)的瀏覽器。

依靠企業(yè)內(nèi)部資源開展創(chuàng)新活動(dòng)時(shí)，企業(yè)突破式創(chuàng)新的復(fù)雜性與不確定性要求企業(yè)建立更加靈活有效的管理機(jī)制和管理系統(tǒng)，因?yàn)獒槍?duì)現(xiàn)有產(chǎn)品而形成的企業(yè)管理機(jī)制和管理系統(tǒng)已經(jīng)無法適應(yīng)和滿足企業(yè)突破式創(chuàng)新對(duì)組織變革的需求[10]。學(xué)習(xí)其他成功企業(yè)的管理理念與管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不僅能夠幫助企業(yè)解決這一匹配性問題，而且能夠加快組織文化轉(zhuǎn)變與組織變革合法化的進(jìn)程[34]?；诖?，本文得出以下假說命題：

H3b 市場(chǎng)技術(shù)波動(dòng)能夠正向調(diào)節(jié)管理學(xué)習(xí)對(duì)企業(yè)突破式創(chuàng)新的影響

競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度是指競(jìng)爭(zhēng)者在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中參與的程度[44]，例如：通過創(chuàng)新營(yíng)銷組合策略企業(yè)能夠獲取更多競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的壓力會(huì)迫使企業(yè)制定更加謹(jǐn)慎的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略并將其戰(zhàn)略重心鎖定在現(xiàn)有顧客的需求上[45]。在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)和企業(yè)“保守情緒”作用下，外部市場(chǎng)環(huán)境的不斷變化并沒有成為企業(yè)變革與創(chuàng)新的源動(dòng)力。因此，企業(yè)面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手新技術(shù)的出現(xiàn)往往表現(xiàn)的束手無策并堅(jiān)持原有組織模式，而且會(huì)更加依賴現(xiàn)有資源而不是通過外部學(xué)習(xí)尋求突破[46]。企業(yè)慣性效應(yīng)與僵化現(xiàn)象在企業(yè)面臨外部市場(chǎng)環(huán)境威脅時(shí)變得尤為凸顯。由于行業(yè)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)任何企業(yè)的生存和發(fā)展所產(chǎn)生的威脅都是一樣，企業(yè)可以對(duì)此做出反應(yīng)，但卻無法消除這種市場(chǎng)動(dòng)態(tài)性。所以，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中企業(yè)往往不愿意研發(fā)新技術(shù)，而是專注于利用現(xiàn)有技術(shù)來塑造企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)[47]。因此，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，由于組織知識(shí)慣性效應(yīng)與僵化的影響，企業(yè)通過技術(shù)學(xué)習(xí)所獲得的知識(shí)很難轉(zhuǎn)化為企業(yè)突破式創(chuàng)新所需要的資源?；诖耍疚牡贸鲆韵录僬f命題：

H4a 市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度能夠負(fù)向調(diào)節(jié)技術(shù)學(xué)習(xí)對(duì)企業(yè)突破式創(chuàng)新的影響

圖1 外部學(xué)習(xí)、市場(chǎng)動(dòng)態(tài)性與突破式創(chuàng)新理論模型

隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度不斷增大，企業(yè)被迫采用保守的生產(chǎn)戰(zhàn)略和激進(jìn)的營(yíng)銷策略，如關(guān)系營(yíng)銷、價(jià)格大戰(zhàn)和大規(guī)模的促銷活動(dòng)等[48]。然而，實(shí)施這些戰(zhàn)略與策略對(duì)企業(yè)管理能力提出了更高的要求。雖然外部管理學(xué)習(xí)能夠幫助企業(yè)提升管理能力，但此時(shí)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)行為和營(yíng)銷策略核心在于保留現(xiàn)有客戶和應(yīng)對(duì)目前競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的威脅[49]。因此，通過外部管理學(xué)習(xí)所獲得的知識(shí)并不能成為創(chuàng)造企業(yè)“差異性吸引力”這一創(chuàng)新過程的催化劑。換言之，在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度很大的市場(chǎng)環(huán)境中，外部管理學(xué)習(xí)可以改進(jìn)和提升企業(yè)管理效率，但對(duì)企業(yè)創(chuàng)新的貢獻(xiàn)非常有限。如上所述，面對(duì)激烈市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的威脅，企業(yè)仍會(huì)習(xí)慣性地維持原有創(chuàng)新模式，并在此基礎(chǔ)上尋求企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提升，從而阻礙了企業(yè)突破式創(chuàng)新的發(fā)展?；诖耍疚牡贸鲆韵录僬f命題：

H4b 市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度能夠負(fù)向調(diào)節(jié)管理學(xué)習(xí)對(duì)企業(yè)突破式創(chuàng)新的影響

根據(jù)上述文獻(xiàn)梳理和理論推演及分析，本文構(gòu)建外部學(xué)習(xí)、市場(chǎng)動(dòng)態(tài)性和企業(yè)突破式創(chuàng)新之間關(guān)系的理論模型(見圖1)。

2 研究方法與數(shù)據(jù)處理

2.1 樣本與數(shù)據(jù)

本文主要基于以下兩方面篩選樣本：①樣本屬性差異化，強(qiáng)調(diào)樣本在企業(yè)規(guī)模和企業(yè)年齡等方面具有代表性，目的在于弱化樣本屬性差異對(duì)統(tǒng)計(jì)分析的干擾；②技術(shù)創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)程度較高，企業(yè)產(chǎn)品技術(shù)含量較高的企業(yè)，目的在于強(qiáng)化企業(yè)創(chuàng)新對(duì)外部知識(shí)及市場(chǎng)環(huán)境的敏感性，提升樣本統(tǒng)計(jì)分析效果。問卷主要針對(duì)西安、鄭州、蘇州和上海四個(gè)地區(qū)企業(yè)的研發(fā)部門和企業(yè)管理人員發(fā)放。依托西安理工大學(xué)EMBA班和國(guó)家自然基金調(diào)研等途徑，以現(xiàn)場(chǎng)、郵寄和E-mail的形式，于2012年12月至2013年11月間共計(jì)發(fā)放問卷287份，分兩批共回收276份，回收率96%。經(jīng)篩選后有效問卷237份，問卷有效率85%，最終有效回收率82%。樣本結(jié)構(gòu)性描述見表1。為了檢驗(yàn)兩批樣本的回應(yīng)誤差，本研究采用SPSS 21.0軟件對(duì)第一批197家企業(yè)和第二批40家企業(yè)的規(guī)模、行業(yè)和年齡進(jìn)行等方差T檢驗(yàn)。依據(jù)檢驗(yàn)結(jié)果顯示，企業(yè)規(guī)模、行業(yè)和年齡變量T檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量的相伴概率值均大于顯著水平0.05(規(guī)模Sig=0.331；行業(yè)Sig=0.410；年齡Sig=0.307)，說明兩部分企業(yè)基本特征不存在顯著性差異。

表1 樣本結(jié)構(gòu)性描述統(tǒng)計(jì)表

注：1.企業(yè)規(guī)模劃分依據(jù)參考《關(guān)于財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)工作中執(zhí)行新的行業(yè)規(guī)模劃分標(biāo)準(zhǔn)的通知》國(guó)資廳評(píng)價(jià)函[2011003]3327號(hào)文件。

2.R&D投入劃分標(biāo)準(zhǔn)參考《關(guān)于申報(bào)國(guó)家第五批創(chuàng)新型企業(yè)試點(diǎn)工作的通知》文件。

2.2 變量測(cè)量

本文變量操作化定義與測(cè)量，是在借鑒國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究基礎(chǔ)上，結(jié)合本文研究目的設(shè)計(jì)開發(fā)測(cè)量量表。①外部學(xué)習(xí)(技術(shù)學(xué)習(xí)與管理學(xué)習(xí))的測(cè)量是在Huber與我國(guó)學(xué)者郭愛芳和陳勁研究結(jié)論基礎(chǔ)上，通過問項(xiàng)評(píng)估企業(yè)向其他企業(yè)學(xué)習(xí)技術(shù)與管理知識(shí)的情況，以及識(shí)別、獲取和整合這兩類知識(shí)的程度[50,51]；②市場(chǎng)動(dòng)態(tài)性(技術(shù)波動(dòng)與競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度)的測(cè)量是在Jaworski和Kohli研究結(jié)論基礎(chǔ)上，通過測(cè)度行業(yè)內(nèi)技術(shù)革新速率來反映市場(chǎng)技術(shù)波動(dòng)程度；而競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度是通過市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈程度和價(jià)格壓力進(jìn)行評(píng)價(jià)[40]；③企業(yè)突破式創(chuàng)新的測(cè)度，本文借鑒Atuahene研究結(jié)論，從創(chuàng)新類型特征及結(jié)果層面進(jìn)行綜合測(cè)度[52]；④控制變量的測(cè)量本文借鑒Zhou等的研究，選取企業(yè)規(guī)模(以員工數(shù)量衡量)，企業(yè)年齡(以企業(yè)進(jìn)入本行業(yè)的經(jīng)營(yíng)年限衡量)，企業(yè)研發(fā)投入(以企業(yè)R&D投入占企業(yè)銷售收入比例衡量)[11]。

除此之外，為了檢驗(yàn)樣本數(shù)據(jù)的同源誤差，本文選取心理學(xué)中用于個(gè)性研究的變量“消極情緒”作為標(biāo)記變量[53]，選擇遵循標(biāo)記變量與調(diào)研內(nèi)容無關(guān)并且標(biāo)記變量統(tǒng)計(jì)上達(dá)到顯著的兩個(gè)原則。

本文除控制變量外，其他變量測(cè)度均采用“Likert 5點(diǎn)評(píng)價(jià)法”進(jìn)行評(píng)價(jià)打分。(1=非常不同意、2=不同意、3=一般、4=同意、5=非常同意)

3 數(shù)據(jù)分析與結(jié)果

3.1 信度與效度

根據(jù)研究目的與模型假說的需要，本文研究主要采用SPSS 21.0和Amos 21.0分析軟件對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。數(shù)據(jù)分析主要包括兩部分：一是量表信度與效度檢驗(yàn)，主要方法包括信度分析和驗(yàn)證性因子分析；二是研究假說的檢驗(yàn)。為此，本文研究采用James和Bret提出的調(diào)節(jié)效應(yīng)檢驗(yàn)方法，驗(yàn)證市場(chǎng)動(dòng)態(tài)性如何調(diào)節(jié)外部學(xué)習(xí)對(duì)企業(yè)突破式創(chuàng)新的影響效果[54]。

本文運(yùn)用二階驗(yàn)證性因子分析進(jìn)行量表信度與效度分析(表2和表3)。表2結(jié)果顯示所有構(gòu)念Cronbach’sα系數(shù)均大于0.75，CR值均大于0.70，且AVE值大于0.50，按照Gilbert的信度判斷標(biāo)準(zhǔn)，說明量表具有較高的信度[55]。

由于本次研究所采用的量表是在相關(guān)文獻(xiàn)理論和已有量表基礎(chǔ)上開發(fā)，并采用討論與德爾菲法向?qū)＜液推髽I(yè)管理人員征求意見，在考慮國(guó)外研究量表本土化的原則上進(jìn)行部分調(diào)整，并通過預(yù)測(cè)試對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行探索性分析(EFA)，進(jìn)一步對(duì)量表進(jìn)行修善。因此，量表具有較好的內(nèi)容效度。利用AMOS統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)模型進(jìn)行擬合檢驗(yàn)，表3結(jié)果顯示：x2/df=2.80；RMSEA=0.063；GFI=0.94；NFI=0.93；CFI=0.96；TLI=0.95。除標(biāo)記變量一階標(biāo)準(zhǔn)化載荷系數(shù)未通過檢驗(yàn)外(說明標(biāo)記變量對(duì)模型不存在干擾)，其他關(guān)系模型變量一階與二階標(biāo)準(zhǔn)化載荷系數(shù)均大于0.600，且T值均大于1.96并通過顯著性檢驗(yàn)，說明模型量表具有較好的聚合效度。同時(shí)，表2中對(duì)角線的AVE平方根值均大于所對(duì)應(yīng)行與列相關(guān)系數(shù)，說明量表判別效度也較好。按照Gilbert的效度判斷標(biāo)準(zhǔn)，量表通過效度檢驗(yàn)[55]。

表2 描述性分析、相關(guān)系數(shù)、信效及區(qū)分效度

注：1.對(duì)角線黑體顯示值為AVE的平方根；2.對(duì)角線下方相關(guān)系數(shù)為標(biāo)記變量調(diào)整前系數(shù)，對(duì)角線上方陰影部分相關(guān)系數(shù)為標(biāo)記變量調(diào)整后系數(shù)；3.***P<0.001；**P<0.01；*P<0.05。

此外，表2相關(guān)性矩陣中各變量間相關(guān)系數(shù)均未超過0.75，各解釋變量(技術(shù)學(xué)習(xí)VIF=1.448；管理學(xué)習(xí)VIF=1.567；技術(shù)波動(dòng)VIF=1.242；競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度VIF=1.157)均未超過10，說明變量間多重共線性并不顯著。同時(shí)，標(biāo)記變量消極情緒Cronbach’sα=0.755并且與其他變量相關(guān)性均不顯著。為進(jìn)一步說明同源誤差不會(huì)影響本次研究結(jié)果的信效度，本文借鑒Grayson系數(shù)調(diào)整方法對(duì)相關(guān)矩陣做了系數(shù)化調(diào)整[56]，調(diào)整結(jié)果在表2中對(duì)角線上半部灰色區(qū)域?qū)?yīng)標(biāo)示，結(jié)果顯示調(diào)整前顯著的相關(guān)關(guān)系在調(diào)整后仍然顯著，說明變量間關(guān)系不會(huì)受到同源誤差的顯著性威脅。

表3 量表構(gòu)念與題項(xiàng)CFA分析結(jié)果

注：x2=285.79；df=102；x2/df=2.80；RMSEA=0.063；GFI=0.94；NFI=0.93；CFI=0.96；TLI=0.95。

3.2 假說檢驗(yàn)

為了驗(yàn)證多個(gè)自變量與因變量間的關(guān)系，本文采用分層調(diào)節(jié)回歸方法進(jìn)行假說檢驗(yàn)。檢驗(yàn)結(jié)果詳見表4。檢驗(yàn)步驟如下：

第一步，回歸模型Ⅰ僅納入控制變量和標(biāo)記變量。表4中結(jié)果顯示，企業(yè)規(guī)模和企業(yè)年齡在回歸檢驗(yàn)中未達(dá)到顯著水平，說明企業(yè)自然屬性(規(guī)模和年齡)對(duì)企業(yè)突破式創(chuàng)新不具備充分的解釋力(影響力)，而企業(yè)R&D投入(β=0.199；p<0.01)能夠正向影響企業(yè)突破式創(chuàng)新。與此同時(shí)，對(duì)標(biāo)記變量的顯著性檢驗(yàn)也沒有通過，進(jìn)一步說明問卷不存在同源誤差的威脅。

第二步，將自變量技術(shù)學(xué)習(xí)TL納入回歸模型Ⅱ中。結(jié)果顯示，模型Ⅱ的AdjR2值較模型Ⅰ增加0.170，并且通過顯著性檢驗(yàn)。說明技術(shù)學(xué)習(xí)(β=0.359；p<0.001)對(duì)企業(yè)突破式創(chuàng)新具有顯著正向影響，接受假說H1。在此基礎(chǔ)上，將自變量管理學(xué)習(xí)ML納入回歸模型Ⅲ中。結(jié)果顯示，模型Ⅲ的AdjR2值較模型Ⅱ增加0.007，并且通過顯著性檢驗(yàn)。說明管理學(xué)習(xí)(β=0.208；p<0.01)對(duì)企業(yè)突破式創(chuàng)新同樣具有顯著正向影響，接受假說H2。

第三步，為了檢驗(yàn)市場(chǎng)動(dòng)態(tài)性的調(diào)節(jié)作用，模型Ⅳ在模型Ⅲ的基礎(chǔ)上加入調(diào)節(jié)變量技術(shù)波動(dòng)TT與競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度CI進(jìn)行回歸檢驗(yàn)；模型Ⅴ進(jìn)一步納入交互變量(TT×TL；TT×ML；CI×TL；CI×ML)。結(jié)果顯示，模型Ⅴ較模型Ⅲ和模型Ⅳ的AdjR2值均有顯著提高，說明技術(shù)波動(dòng)與競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度均存在調(diào)節(jié)效應(yīng)。而且，結(jié)果進(jìn)一步說明，技術(shù)波動(dòng)減弱了技術(shù)學(xué)習(xí)對(duì)企業(yè)突破式創(chuàng)新的影響效果(β=-0.185、p<0.001)，與假說H3a相悖，所以拒絕原假說。但技術(shù)波動(dòng)卻增強(qiáng)了管理學(xué)習(xí)對(duì)企業(yè)突破式創(chuàng)新的影響效果(β=0.287，p<.001)，結(jié)果接受假說H3b。但是，競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度的調(diào)節(jié)作用與技術(shù)波動(dòng)不盡相同，其增強(qiáng)了技術(shù)學(xué)習(xí)對(duì)企業(yè)突破式創(chuàng)新的影響效果(β=0.124、p<0.01)，但減弱了管理學(xué)習(xí)對(duì)企業(yè)突破式創(chuàng)新的影響效果(β=-0.191、p<0.01)，結(jié)果支持假說H4b，拒絕假說H4a。

最后，本文將模型假說檢驗(yàn)結(jié)果通過表6進(jìn)行列示。

表4 回歸模型顯著性檢驗(yàn)

***P<.001；**;P<.01；*P<.05。

表5 交互性檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)化回歸系數(shù)

***P<.001；**；P<.01；*P<.05

表6 模型假說檢驗(yàn)結(jié)果

4 結(jié)論與展望

本文對(duì)理論研究貢獻(xiàn)主要有以下三方面，首先，基于學(xué)習(xí)內(nèi)容的研究視角豐富了知識(shí)學(xué)習(xí)相關(guān)理論體系。將外部學(xué)習(xí)分為技術(shù)學(xué)習(xí)與管理學(xué)習(xí)兩種，較傳統(tǒng)的將模仿等同于學(xué)習(xí)的理論觀點(diǎn)而言[50,58]，做了向下延伸。同時(shí)，本文研究結(jié)論證實(shí)技術(shù)學(xué)習(xí)與管理學(xué)習(xí)均能夠促進(jìn)企業(yè)突破式創(chuàng)新，這也說明外部學(xué)習(xí)不是簡(jiǎn)單的對(duì)其他企業(yè)所創(chuàng)造知識(shí)的拷貝或復(fù)制，而應(yīng)該是圍繞企業(yè)創(chuàng)新活動(dòng)的一種戰(zhàn)略性行為。這一結(jié)論完善了戰(zhàn)略聯(lián)盟與網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部企業(yè)間學(xué)習(xí)機(jī)制的相關(guān)理論[6,59,60]。本文研究強(qiáng)調(diào)從不同學(xué)習(xí)內(nèi)容視角下研究外部學(xué)習(xí)在企業(yè)創(chuàng)新過程中的角色，同樣符合目前關(guān)于開放式創(chuàng)新這個(gè)學(xué)術(shù)界討論熱點(diǎn)的研究范式[5]。研究同樣說明，大量企業(yè)創(chuàng)新所需要的知識(shí)資源都存在于外部環(huán)境中，豐富的創(chuàng)新機(jī)會(huì)與新穎的觀點(diǎn)都成為外部環(huán)境中知識(shí)資源的載體。這一結(jié)論與Laursen和Salter所提出的結(jié)論一致，即將外部知識(shí)嵌入企業(yè)內(nèi)部，能為企業(yè)創(chuàng)新帶來更多機(jī)會(huì)[20]。

其次，本文通過對(duì)兩類市場(chǎng)動(dòng)態(tài)性(技術(shù)波動(dòng)和競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度)對(duì)外部學(xué)習(xí)與企業(yè)突破式創(chuàng)新關(guān)系調(diào)節(jié)作用的顯著性研究豐富了隨機(jī)理論。其中，技術(shù)波動(dòng)減弱了技術(shù)學(xué)習(xí)對(duì)企業(yè)突破式創(chuàng)新的影響但卻增強(qiáng)了管理學(xué)習(xí)對(duì)企業(yè)突破式創(chuàng)新的影響；而競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度增強(qiáng)了技術(shù)學(xué)習(xí)對(duì)企業(yè)突破式創(chuàng)新影響的同時(shí)，減弱了管理學(xué)習(xí)對(duì)企業(yè)突破式創(chuàng)新的影響。這種截然相反的結(jié)論說明，市場(chǎng)動(dòng)態(tài)性即有可能增強(qiáng)也可能會(huì)減弱外部學(xué)習(xí)對(duì)企業(yè)突破式創(chuàng)新的影響效果，其中關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)的內(nèi)容。研究結(jié)論說明如果忽視市場(chǎng)動(dòng)態(tài)性對(duì)外部學(xué)習(xí)與企業(yè)突破式創(chuàng)新關(guān)系的調(diào)節(jié)作用，很有可能對(duì)外部學(xué)習(xí)的影響力做出錯(cuò)誤的判斷?；诖?，我們需要對(duì)現(xiàn)有文獻(xiàn)中的主流觀點(diǎn)重新界定，即外部學(xué)習(xí)給企業(yè)創(chuàng)新帶來的“好處”是不確定的。而且，本文研究結(jié)論進(jìn)一步揭示了外部學(xué)習(xí)對(duì)企業(yè)突破式創(chuàng)新影響的外部限定性條件，并強(qiáng)調(diào)了外部學(xué)習(xí)對(duì)企業(yè)突破式創(chuàng)新影響的隨機(jī)性。

同時(shí)，研究結(jié)果顯示技術(shù)波動(dòng)對(duì)技術(shù)學(xué)習(xí)效果的消極影響以及競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度對(duì)技術(shù)學(xué)習(xí)效果的積極影響與原假說H3a與H4a相悖，究其原因可能是由于在技術(shù)波動(dòng)的外部環(huán)境中技術(shù)學(xué)習(xí)的時(shí)間壓力太大。Weiss和Heide(1993)研究指出，技術(shù)波動(dòng)強(qiáng)的外部環(huán)境會(huì)強(qiáng)化技術(shù)對(duì)時(shí)間的“敏感性”，從而新技術(shù)的不斷涌現(xiàn)會(huì)稀釋企業(yè)通過外部學(xué)習(xí)所得技術(shù)知識(shí)的未來價(jià)值[61]。Moorman和Miner也得出同樣的結(jié)論，即環(huán)境的不穩(wěn)定會(huì)降低企業(yè)的學(xué)習(xí)效果[62]。這是由于一個(gè)快速變革的外部技術(shù)環(huán)境使得企業(yè)已經(jīng)獲得的知識(shí)更易失去價(jià)值，而技術(shù)的波動(dòng)實(shí)際上降低了企業(yè)突破式創(chuàng)新所需要的多元性互補(bǔ)知識(shí)資源的時(shí)效性，進(jìn)而削弱了外部技術(shù)學(xué)習(xí)對(duì)企業(yè)突破式創(chuàng)新的影響效果，以上研究結(jié)論也從一定層面實(shí)證解釋了陳國(guó)權(quán)和王曉輝(2012)提出的“學(xué)習(xí)調(diào)整時(shí)滯”理論[7]。與此同時(shí)，作為市場(chǎng)動(dòng)態(tài)性另一特征變量的競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度也存在顯著的調(diào)節(jié)作用，究其原因在于企業(yè)突破式創(chuàng)新在企業(yè)與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)過程中的重要地位。因?yàn)槠髽I(yè)突破式創(chuàng)新提升了企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力并為顧客提供更多差異化的價(jià)值，面對(duì)激烈的價(jià)格戰(zhàn)與同質(zhì)化的營(yíng)銷策略，企業(yè)突破式創(chuàng)新更難被其他企業(yè)模仿。換言之，突破式創(chuàng)新成為企業(yè)維持核心競(jìng)爭(zhēng)力的一種有效途徑。為了應(yīng)對(duì)外部競(jìng)爭(zhēng)壓力，企業(yè)更愿意通過外部學(xué)習(xí)尋求有效的技術(shù)支持來提升企業(yè)突破式創(chuàng)新能力[44]。由于外部學(xué)習(xí)能夠豐富企業(yè)知識(shí)資源，因此競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度反而增強(qiáng)了技術(shù)學(xué)習(xí)對(duì)企業(yè)突破式創(chuàng)新的影響。

最后，本文采用結(jié)構(gòu)方程模型對(duì)外部學(xué)習(xí)與市場(chǎng)動(dòng)態(tài)性的交互效應(yīng)進(jìn)行分析，進(jìn)一步完善了不同情境下組織學(xué)習(xí)與企業(yè)創(chuàng)新相關(guān)性的研究框架。值得強(qiáng)調(diào)的是，雖然不同市場(chǎng)動(dòng)態(tài)性特征變量共同作用下的影響在本次研究中未做近一步驗(yàn)證，但回歸模型檢驗(yàn)結(jié)果與馮軍政研究結(jié)論一致[63]。其研究發(fā)現(xiàn)技術(shù)波動(dòng)對(duì)企業(yè)突破式創(chuàng)新具有積極地促進(jìn)作用，而競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度則對(duì)企業(yè)突破式創(chuàng)新具有負(fù)面影響。綜合本研究成果，說明一個(gè)具有“活力”的動(dòng)態(tài)市場(chǎng)能夠?qū)ζ髽I(yè)突破式創(chuàng)新產(chǎn)生積極的影響。研究同時(shí)發(fā)現(xiàn)，表5中顯示當(dāng)市場(chǎng)技術(shù)波動(dòng)弱的情況下，管理學(xué)習(xí)對(duì)企業(yè)突破式創(chuàng)新具有較弱的負(fù)向影響。較本研究中已經(jīng)得到驗(yàn)證的假說H2相悖。究其原因可以解釋為：技術(shù)波動(dòng)低的環(huán)境中外部異質(zhì)性資源相對(duì)有限，企業(yè)突破式創(chuàng)新更多依賴內(nèi)部技術(shù)資源和參照過去創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)。此時(shí)，如果企業(yè)過度依靠外部習(xí)得的管理知識(shí)，其所帶來的大量組織管理信息可能會(huì)干擾企業(yè)已經(jīng)開始并形成的突破式創(chuàng)新模式，并增大企業(yè)自身資源與外部知識(shí)整合的難度，從而抑制企業(yè)突破式創(chuàng)新過程。

對(duì)于管理實(shí)踐活動(dòng)，本文研究結(jié)論同樣具有一定實(shí)踐指導(dǎo)意義。為了提升企業(yè)突破式創(chuàng)新能力，企業(yè)必須獲得切實(shí)有效的外部知識(shí)，其中不僅包括與產(chǎn)品和創(chuàng)新相關(guān)的技術(shù)知識(shí)，管理知識(shí)也非常重要。盡管技術(shù)知識(shí)是傳統(tǒng)學(xué)習(xí)理論研究的焦點(diǎn)，但作為企業(yè)技術(shù)活動(dòng)不可或缺的管理知識(shí)同樣能夠支持企業(yè)突破式創(chuàng)新。通過建立以技術(shù)和管理知識(shí)為資源基礎(chǔ)的企業(yè)知識(shí)共享網(wǎng)絡(luò)，成為企業(yè)尋求快速發(fā)展的有效途徑。另一方面，企業(yè)外部學(xué)習(xí)過程的管理機(jī)制必須具有靈活性，才能針對(duì)不同外界環(huán)境調(diào)整企業(yè)學(xué)習(xí)的內(nèi)容。外部市場(chǎng)動(dòng)態(tài)性影響企業(yè)自身所掌握的技術(shù)和知識(shí)的未來價(jià)值，同時(shí)也增大了學(xué)習(xí)型企業(yè)對(duì)外部知識(shí)有效性判別的難度和知識(shí)整合的風(fēng)險(xiǎn)。如此看來，最佳的外部學(xué)習(xí)戰(zhàn)略是企業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容與動(dòng)態(tài)性的外部市場(chǎng)環(huán)境能夠有效匹配，特別是當(dāng)外部市場(chǎng)中技術(shù)波動(dòng)強(qiáng)時(shí)，企業(yè)應(yīng)將學(xué)習(xí)重點(diǎn)調(diào)整為管理知識(shí)的學(xué)習(xí)；相反，如果外部市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度大時(shí)，企業(yè)應(yīng)將學(xué)習(xí)重點(diǎn)聚焦于技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，進(jìn)而提升外部學(xué)習(xí)對(duì)企業(yè)突破式創(chuàng)新的促進(jìn)作用。

本文理論分析與實(shí)證研究尚存以下不足。首先，本文實(shí)證采用橫截面數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，考慮到組織學(xué)習(xí)行為可能需要時(shí)間積累才能產(chǎn)生效果，為了深入研究并揭示企業(yè)外部學(xué)習(xí)的長(zhǎng)效機(jī)制，縱向研究很必要。其次，企業(yè)可以通過外部學(xué)習(xí)完成對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的模仿，但本文沒有就學(xué)習(xí)對(duì)創(chuàng)新與模仿的影響加以區(qū)分，有待通過進(jìn)一步研究檢驗(yàn)不同內(nèi)容的外部學(xué)習(xí)對(duì)創(chuàng)新與模仿影響效果的差異。最后，本次研究選取科技型企業(yè)作為研究對(duì)象，沒有設(shè)計(jì)金融和市場(chǎng)服務(wù)類企業(yè)。未來可以豐富樣本類型，進(jìn)一步探究外部知識(shí)資源轉(zhuǎn)化為企業(yè)突破式創(chuàng)新的動(dòng)力機(jī)制。

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External Learning, Market Dynamics and Radical Innovation

HU Hai-qing, LI Hao, MA Liao-yuan

(SchoolofEconomicsandManagementofXi’anUniversityofTechnology,Xi’an710054,China)

Based on the respective investigation of logic relationship between two types of external learning(i.e. technical and administrative learning)and radical innovation of enterprises, this study, introducing market dynamics(volatility of technology and intensity of competition)as adjustment variables, tests the effect of external learning on radical innovation of enterprises under different circumstances of market dynamics and analyzes the interaction effect between external learning and market dynamics through modeling. The empirical result of 237 enterprises shows that both technical learning and administrative learning can stimulate radical innovation of enterprises. Furthermore, volatility of technology undermines the effect of technical learning on radical innovation of enterprises but enhances the effect of administrative learning on that. Conversely, intensity of competition promotes the effect of technical learning on radical innovation of enterprises but weakens the effect of administrative learning on that.

business management; moderating effect; regression model; radical innovation

2013-11- 08

國(guó)家自然科學(xué)基金資助項(xiàng)目(71372173，70972053)；高等學(xué)校博士學(xué)科點(diǎn)專項(xiàng)科研基金資助項(xiàng)目(2012611811001)

胡海青(1971-)，男，教授，博士生導(dǎo)師，研究方向：創(chuàng)業(yè)管理，孵化網(wǎng)絡(luò)；李浩(1982-)，男，講師，博士研究生，研究方向：創(chuàng)業(yè)管理；馬遼原(1991-)男，碩士研究生，研究方向：創(chuàng)業(yè)管理。

F270

A

1007-3221(2015)04- 0272-10