楊松林

學(xué)校的德育教育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一個(gè)重要組成部分，它包括三個(gè)方面的教育，即學(xué)生的心理素質(zhì)教育，學(xué)生的道德素質(zhì)教育，學(xué)生的思想政治教育。良好的心理素質(zhì)是一個(gè)人獲得成功的重要條件和基礎(chǔ)，良好的道德素質(zhì)是個(gè)人與社會(huì)相融的重要條件。心理素質(zhì)教育和道德素質(zhì)教育是形成良好世界觀和人生觀的基礎(chǔ)，思想政治教育是方向，對(duì)形成良好的心理素質(zhì)和道德素質(zhì)具有指導(dǎo)作用，可見(jiàn)德育教育的重要性，那么我們就有搞好學(xué)校德育教育，提高德育教育的實(shí)效性的必要，那么如何提高學(xué)校德育教育的實(shí)效性呢？我認(rèn)為要做到如下幾點(diǎn)：

第一、加強(qiáng)家庭教育：隨著家庭成員文化素質(zhì)0的提高，學(xué)校有責(zé)任定期向家長(zhǎng)宣傳國(guó)家教育方針和政策法規(guī)，傳達(dá)上級(jí)部門對(duì)學(xué)校教育提出的任務(wù)和有關(guān)家長(zhǎng)工作的具體要求。根據(jù)學(xué)校德育教育實(shí)際，需要對(duì)家長(zhǎng)教育提出一般性的要求，是家庭教育和學(xué)校教育的基本方向一致。另外，家庭應(yīng)是培養(yǎng)學(xué)生意志，培養(yǎng)學(xué)生生活能力，增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)的搖籃。現(xiàn)代家庭中，家長(zhǎng)包攬了一切，孩子只要一心只讀“圣賢書(shū)”就可以了，在生活中幾乎沒(méi)有鍛煉的機(jī)會(huì)，所有的一切幾乎都被父母安排好了。因此家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子積極參與家庭勞動(dòng)，尊重他們的選擇，建立一種和諧的民主家庭生活，讓他們?cè)谌谇⒚裰鞯募彝シ諊虚L(zhǎng)大，品嘗小主人的快樂(lè)，同時(shí)也讓他們短暫的勞動(dòng)中尋找快樂(lè)，尋找獨(dú)立與合作的感覺(jué)，讓他們吃點(diǎn)苦，受點(diǎn)罪，做點(diǎn)臟事，干點(diǎn)累活，在生活中受點(diǎn)挫折，讓孩子真實(shí)地感受生活，領(lǐng)略生活的真諦。孩子只有吃得苦中苦，才能做得人上人，也只有“勞其筋骨，餓其體膚”，才能茁壯成長(zhǎng)，也只有經(jīng)過(guò)生活的錘煉，孩子各方面才能得以提高。所以，家長(zhǎng)應(yīng)把自己的家庭看做是孩子磨練意志，提高能力，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)遵紀(jì)守法，增強(qiáng)素質(zhì)的搖籃之地。

第二、加強(qiáng)學(xué)校教育：（1）、德育工作骨干的配備和培訓(xùn)，首先是配備，要認(rèn)真挑選政治思想素質(zhì)高，工作能力強(qiáng)和言行較規(guī)范的共產(chǎn)黨員、共青團(tuán)員和積極分子擔(dān)任，才能既保證骨干隊(duì)伍的思想素質(zhì)又能保證隊(duì)伍成員具有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)，其次是加強(qiáng)培訓(xùn)，學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組既要有計(jì)劃地定期組織有關(guān)德育工作理論、基本知識(shí)和工作方法等的專題講座，又要有計(jì)劃地選派一些骨干教師外出參觀，學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，吸收外地先進(jìn)德育工作經(jīng)驗(yàn)，不斷提高大家做好德育工作的自覺(jué)性和能力。（2）、思想品德課教學(xué)，思想品德課教學(xué)，是有計(jì)劃地向?qū)W生進(jìn)行系統(tǒng)的共產(chǎn)主義思想和道德品質(zhì)的教育的重要陣地。學(xué)校在實(shí)施德育工作日常管理中，要花大力氣認(rèn)真抓好思想品德教學(xué)的管理，要制定有符合本地實(shí)際情況的思想品德課教學(xué)常規(guī)及考核辦法等制度，真正發(fā)揮思想品德課教學(xué)在提高學(xué)生思想政治素質(zhì)的積極作用。（3）少先隊(duì)工作，少先隊(duì)工作也是學(xué)校德育工作的重要陣地，學(xué)校應(yīng)始終抓住少先隊(duì)工作不放，一抓到底，同時(shí)，還通過(guò)開(kāi)展各種行動(dòng)和有趣的少先隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生的求知、生活、做人·，健體和創(chuàng)造等的素質(zhì)和能力，為提高學(xué)生整體素質(zhì)做貢獻(xiàn)。（4）認(rèn)真查處學(xué)生在日常生活中的偶發(fā)事件：如有的學(xué)生打架、吸煙、上網(wǎng)、撒謊、亂扔垃圾等，這些事情的發(fā)生往往帶有一定的趨向性，是學(xué)生群體的一種錯(cuò)誤傾向，若不及時(shí)查處和教育，將會(huì)迅速蔓延成為常發(fā)事件，嚴(yán)重影響德育工作的質(zhì)量及學(xué)生整體素質(zhì)的提高。所以，學(xué)校應(yīng)采取有力措施，迅速查處偶發(fā)事件的來(lái)龍去脈，督促有關(guān)老師及時(shí)調(diào)查、分析、正確處理、因勢(shì)利導(dǎo)，做到處理一個(gè)教育一片，以收到事半功倍的效果，推動(dòng)德育工作的進(jìn)一步開(kāi)展。

第三，要優(yōu)化社會(huì)環(huán)境，“社會(huì)教育化，教育社會(huì)化”要多渠道，多層次，多方位，要多辦一些活動(dòng)場(chǎng)地，文化娛樂(lè)中心。電視，光盤要富有傳統(tǒng)性，教育性，趣味性，使學(xué)生所處的生活環(huán)境不再是打牌賭錢的氛圍，也不再被吃喝玩樂(lè)，鋪張浪費(fèi)的環(huán)境所感染，不然的活：學(xué)校“苦口婆心一個(gè)鐘頭”，還不如社會(huì)生活中的一個(gè)”鏡頭”。

德育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的、系統(tǒng)的，復(fù)雜的工程。但只要做到上述幾點(diǎn)，我相信我們的德育工作就會(huì)順利進(jìn)行，就能使學(xué)生形成良好的道德規(guī)范，道德品質(zhì)，還會(huì)為素質(zhì)教育的其他方面創(chuàng)造良好的條件，使學(xué)生的個(gè)性得到全面發(fā)展，那么德育教育的實(shí)效性就會(huì)得到充分體現(xiàn)。