周夏

【摘要】初中英語課程教學(xué)工作的開展，對于英語知識的教學(xué)來說是非常重要的，由于初中階段的英語知識是英語教學(xué)最重要的基礎(chǔ)階段，因此，在這個階段的教學(xué)工作中，教師應(yīng)該重視初中階段的英語教學(xué)。當(dāng)前，新的課程改革工作正在不斷進行，在課改的大背景下，英語教學(xué)也要摒棄過去傳統(tǒng)的教學(xué)方法，在教學(xué)中不斷創(chuàng)新。

【關(guān)鍵詞】英語 教學(xué) 問題 對策

一、當(dāng)前初中英語教學(xué)工作中存在的問題

（一）教師教學(xué)方法陳舊創(chuàng)新力不足

就當(dāng)前初中英語教學(xué)工作得開展情況來看，很多教師在教學(xué)中還是沿用著傳統(tǒng)的教學(xué)方法，一些教師在教學(xué)中注重給學(xué)生施壓，強化學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，讓他們通過做大量習(xí)題以及記憶單詞的方式來進行英語知識的學(xué)習(xí)。這種教學(xué)方法是傳統(tǒng)的英語教學(xué)方式方法，雖然這種教學(xué)方法在一定程度上會讓學(xué)生短時間內(nèi)記住一些詞匯，也會通過習(xí)題的教學(xué)培養(yǎng)他們的做題能力，但是這種教學(xué)方式方法已經(jīng)比較陳舊，從新課改的標(biāo)準來講，這種教學(xué)方法不適應(yīng)現(xiàn)代社會教學(xué)工作得開展，不利于對當(dāng)前教學(xué)工作教學(xué)需求的滿足。教學(xué)方法的陳舊對于學(xué)生而言也是一種不利的影響，隨著社會的發(fā)展，學(xué)生的智力，心理等等都在發(fā)生著變化，我們不能夠用傳統(tǒng)的教學(xué)方法來一成不變的教授著這些不斷成長和發(fā)展得學(xué)生，因此，在這樣的環(huán)境和背景下，傳統(tǒng)的英語課程教學(xué)其教學(xué)方式方法已經(jīng)不能夠很好的滿足授課需求，對于學(xué)生來說是需要改變的。

（二）教師課堂教學(xué)缺乏對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)

任何一門課程都一樣，興趣是最好的老師，對于學(xué)生來說，學(xué)習(xí)新的知識內(nèi)容要想獲得比較好的學(xué)習(xí)效果，學(xué)生就一定要對這門課程感興趣，只有有了興趣，學(xué)生才能夠積極的進行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的效率才會提升，整體的教學(xué)效果的實現(xiàn)才會更好。

當(dāng)前在初中英語課程教學(xué)工作中，很多教師在教學(xué)設(shè)計和教學(xué)方法的使用方面，不注重對學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和引導(dǎo)，這種教學(xué)思想是不利于英語教學(xué)工作順利開展的。英語是一門語言科學(xué)，而語言學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)離不開興趣和生活，教師如果在教學(xué)中把英語這門課程束之高閣的放在純理論的高度去教學(xué)，這種教學(xué)方法對于學(xué)生來說是非?？菰锏?，也就打擊了學(xué)生對英語課程的學(xué)習(xí)興趣。此外，在教學(xué)方法方面，教師不注重對多元化教學(xué)方法的創(chuàng)新和使用，也是打擊學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的一個問題。

（三）教師課堂教學(xué)設(shè)計存在不足

在英語課程的教學(xué)工作中，教師教學(xué)工作的開展還需要教師具備專業(yè)的知識能力，隨著社會的發(fā)展，新課程改革的不斷推進，新的課程改革標(biāo)準下，對于英語教師教學(xué)設(shè)計能力的要求越來越高，因此，教師如果不進行學(xué)習(xí)，在教學(xué)設(shè)計方面就不能夠比較深入和拓展的進行知識教學(xué)。

當(dāng)前，在一些英語課程的教學(xué)工作中，一些英語教師的個人英語知識儲備能力有限，對于英語課程教學(xué)的設(shè)計和拓展存在一定的難度，在這樣的情況下，英語教學(xué)的整體水平也會下降，對于新課程教學(xué)改革標(biāo)準的適應(yīng)性也就會比較弱。這也是當(dāng)前初中英語課程教學(xué)工作中面臨的一個重要問題。

二、新課改下做好初中英語課程教學(xué)的途經(jīng)分析

新的課程教學(xué)改革正在不斷開展，作為教師，應(yīng)該在新課改標(biāo)準的運行下進行更加全面的教學(xué)改革，對于自身在教學(xué)工作中存在的一些問題進行針對性的修正，提升自己的整體的教學(xué)能力，更好的發(fā)展下去。

（一）進行教學(xué)方法的創(chuàng)新

在當(dāng)前的英語課程教學(xué)工作中，很多教師在教學(xué)工作得開展方面還沿用著傳統(tǒng)的陳舊的教學(xué)方法，這對于英語教學(xué)來說是一種不良的教學(xué)習(xí)慣，對于教學(xué)水平的提升會產(chǎn)生相應(yīng)的阻礙。未來，在英語課程教學(xué)工作得開展中，作為教師，應(yīng)該重視自身教學(xué)方法的改革，提升自身的整體的教學(xué)水平。在教學(xué)方法的改革方面，作為教師，需要對當(dāng)前自身的教學(xué)方法進行深入的分析，研究當(dāng)前的教學(xué)方法中存在的問題，結(jié)合當(dāng)前教學(xué)工作開展的具體情況，英語課程教學(xué)內(nèi)容的變化等等，在自己的教學(xué)方法方面進行修正和改變。此外，在教學(xué)方法的創(chuàng)新方面，教師還可以學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的教學(xué)方法，多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，研究一些優(yōu)秀的教學(xué)案例，結(jié)合自己的教學(xué)實際進行教學(xué)方法的創(chuàng)新。

（二）教師在教學(xué)中要注重對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對于教師的教學(xué)方法和教學(xué)理念都有著重要的要求。未來，在初中教師教學(xué)工作的開展中，教師要多從學(xué)生的角度對他們的學(xué)習(xí)興趣進行發(fā)掘，深入了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中比較關(guān)注的內(nèi)容，更好的進行課程教學(xué)工作得設(shè)計。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，需要教師在分析學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上，對英語課程內(nèi)容進行深入研究，將課程改革標(biāo)準下的英語知識內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣相結(jié)合，這樣，能夠幫助教師做好教學(xué)設(shè)計，在教學(xué)設(shè)計中加入更多吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的因素，例如在教授一些西方國家文化方面的課文時，教師就可以運用一些外國動畫片中的片段和英語課程教學(xué)相結(jié)合，這種方式能夠讓課程教學(xué)變得比較新鮮，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

（三）提升教師的自身能力

從教師自身的角度來講，教師應(yīng)該注重在教學(xué)工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷豐富自身的文化儲備，在英語課程教學(xué)中，緊跟時代發(fā)展得步伐，用更加豐富的知識儲備來實現(xiàn)教學(xué)設(shè)計的高水平，這樣，對于整體的教學(xué)標(biāo)準的滿足來說也是非常重要的一項內(nèi)容。

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