摘 要：職業(yè)院?，F(xiàn)在已經(jīng)成為了我國教育中的不可缺少的一個角色，隨著我國教育改革的不斷推進，職業(yè)院校也為我國提供了很多的人才?，F(xiàn)在在我國，高等教育已經(jīng)得到了大力的普及，在這個社會競爭如此激烈的環(huán)境下，職業(yè)院校的學(xué)生必須有崇高的職業(yè)道德和良好的心理素質(zhì)，才能夠在這個復(fù)雜的環(huán)境才生存，所以我們要進行職業(yè)院校學(xué)生的職業(yè)道德培養(yǎng)和心理健康的教育。

關(guān)鍵詞：職業(yè)院校；職業(yè)道德；極端思想；就業(yè)觀；心理健康

對于現(xiàn)在的這個社會，競爭壓力是非常大的，隨著我國高等教育的普及，高職院校對于學(xué)生的要求也是越來越高，想要在這個競爭如此大的社會上生存就要求我們的高職院校的學(xué)生有著高尚的思想品格，崇高的職業(yè)道德和良好的心理素質(zhì)，這樣才不會被高等院校的學(xué)生所壓倒，這樣他們才能夠在這個社會有一席之地。

1 開展職業(yè)院校學(xué)生職業(yè)道德和心理健康的重要性

對于職業(yè)院校的學(xué)生來說，他們進入學(xué)校的成績與能力就要相對于高等院校的學(xué)生有所欠缺，進入職業(yè)院校的學(xué)生在很大的程度上都存在著一些問題，很多的學(xué)生因為對學(xué)習(xí)有排斥的心理，厭學(xué)，有的學(xué)生因為成績不好的原因?qū)е伦约簶O度的自卑，還有很多的學(xué)生會出現(xiàn)與他人交往存在問題，這些都是學(xué)生心理健康方面存在的問題。對于職業(yè)院校的學(xué)生，有很多的學(xué)生沒有明確的正確的就業(yè)觀，還有很多的學(xué)生因為家庭的優(yōu)越的條件產(chǎn)生拜金的心理，這些學(xué)生存在的問題很嚴重的影響了我們社會的發(fā)展，也阻礙了他們個人的發(fā)展，所以我們要重視對于職業(yè)院校學(xué)生的職業(yè)道德與心理健康的教育。

1.1 有利于學(xué)生的自我發(fā)展

職業(yè)院校的學(xué)生正式處在青少年時期的學(xué)生，這個時期的他們正是心理發(fā)展的最佳的時期，這個時候他們很容易養(yǎng)成一些信仰與觀念，所以這個時期的教育是十分重要的。培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德是能夠幫助學(xué)生在未來的就業(yè)路上有一個很好的理念與觀點，也能夠?qū)⒆约涸趯W(xué)校所學(xué)的知識充分的應(yīng)用到自己的職業(yè)當(dāng)中，對于學(xué)生的心理健康的教育更是能夠幫助學(xué)生實現(xiàn)自我的發(fā)展，擁有良好心理素質(zhì)的學(xué)生能夠在面對壓力的時候從容的面對并且尋找解決的方法，能夠在困難和問題面前不退縮，而且能夠和其他的工作人員和諧的相處，在人際的交往上也能夠得到很大的提高。崇高的職業(yè)道德與良好的心理素質(zhì)能夠幫助我們的學(xué)生形成良好的人生觀與價值觀，能夠幫助他們實現(xiàn)自我的發(fā)展與價值。

1.2 適應(yīng)社會的要求

對于現(xiàn)在我們生活的這個社會，它的競爭壓力特別的大，高等院校的學(xué)生不斷的涌入社會，社會也對學(xué)生的要求不斷的提高，所以對我們的職業(yè)院校的學(xué)生來說更是不利。社會不僅僅需要大量的擁有專業(yè)技能的人才，更看重學(xué)生的職業(yè)道德與心理素質(zhì)，只有擁有崇高職業(yè)道德與良好心理素質(zhì)的人才會被公司所接受，現(xiàn)在的社會對于學(xué)生這方面的要求也是越來越高的，只有專業(yè)能力的人已經(jīng)不能夠被這個社會所接受，只有擁有綜合素質(zhì)良好的人才能夠在這個競爭社會如此大的環(huán)境下生存下去，所以職業(yè)院校學(xué)生的職業(yè)道德與心理健康教育是很重要的。

2 如何開展職業(yè)院校學(xué)生職業(yè)道德與心理健康教育

在這個快速發(fā)展的時代，高等院校的學(xué)生大量的涌進了社會，導(dǎo)致我們的職業(yè)院校的學(xué)生有很大的壓力，我們?nèi)绾文軌蚺囵B(yǎng)出能夠適應(yīng)這個社會的人才成為了我們職業(yè)院校迫在眉睫需要解決的問題。

2.1 職業(yè)道德與心理健康相結(jié)合

對于職業(yè)道德與心理健康這兩門課程是相輔相成的，缺少任何一個都是不行的，所以我們要將這兩個因素結(jié)合在一起，對于學(xué)生來說，他們畢業(yè)之后就是要進入工作崗位的，所以在進行職業(yè)道德培養(yǎng)的時候也一定要進行心理健康的教育，在我們進入職場的生活中，會遇到很多關(guān)于職業(yè)方面的問題與困難，這個時候心理健康教育就能夠起到積極的作用，能夠幫助學(xué)生克服這些困難與問題，而且在人際的交往上也能夠幫助我們的學(xué)生，而且對于職業(yè)道德來說，只有擁有職業(yè)道德的學(xué)生才能夠在自己的崗位上恪盡職守，才能夠熱愛自己的工作，所以職業(yè)道德和心理健康是需要結(jié)合在一起進行教育的，這樣才能夠幫助我們的學(xué)生更好的在職場生活中打拼。

2.2 營造和諧的校園環(huán)境

校園是學(xué)會生活的地方，在學(xué)校期間，學(xué)生生活最長的地方就是我們的學(xué)校了。對于校園環(huán)境的建設(shè)也是我們對學(xué)生進行職業(yè)道德與心理健康教育的重點內(nèi)容。比如首先，輔導(dǎo)教師可以利用微信、微博等新媒體渠道進行與學(xué)生溝通，了解每個學(xué)生的真實想法，進行一對一的心理輔導(dǎo)；另外，我們可以舉行小型的模擬招聘會，讓我們的學(xué)生知道公司對于學(xué)生要求有哪些，我們還可以在學(xué)校發(fā)布一些課題，這些課題必須需要學(xué)生的協(xié)同才能夠完成，不能夠只是一個人完成，必須組成小組，在這期間，也要為他們創(chuàng)造一些小小的困難，讓他們通過協(xié)作來完成，還要組織一些志愿者的活動，比如為他人獻愛心啊，這些活動都能夠幫助我們對學(xué)生的職業(yè)道德和心理健康教育起到幫助的作用；再者，學(xué)校可以建立“職業(yè)道德與心理健康”網(wǎng)站，學(xué)生可以提出自己的積極想法，使校園充滿正能量。

3 總結(jié)

職業(yè)院校學(xué)生的職業(yè)道德與心理健康教育是很重要的兩個環(huán)節(jié)，對于這個競爭壓力如此大的社會，只有擁有這兩個因素的學(xué)生才能夠被這個社會所接納，將職業(yè)道德與心理健康結(jié)合起來能夠讓學(xué)生對自己的未來有清楚的認識，才能夠有效的幫助我們的學(xué)生在今后的職場生涯中存活下去，能夠使得他們熱愛自己的崗位，有良好的心理素質(zhì)，能夠和他人和諧的相處，這樣才能夠培養(yǎng)出對社會有用的人才。

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作者簡介：

蘇世靜（1977-）女，遼寧鞍山市人，北華大學(xué)師范分院講師，研究方向：思想政治教育。