■天津市西青區(qū)小孫莊中心小學(xué)校長 張東軍

校長 張東軍

我們學(xué)校是一所鎮(zhèn)屬的農(nóng)村小學(xué)，現(xiàn)有兩個校區(qū)，共有在校學(xué)生698人，國辦教師33人，18個教學(xué)班。

近年來，我校在各級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，堅持素質(zhì)教育導(dǎo)向，踐行 “美的教育”理念，追求文化管理，努力打造特色學(xué)校。

辦學(xué)思想——美的教育

我校通過“美的教育”，讓師生享受幸福美麗的人生，達(dá)到人生的至善至真之境。

1.核心理念：以美達(dá)善，以善求真。

2.辦學(xué)理念：讓學(xué)生快樂地成長，讓教師幸福地工作

3.辦學(xué)目標(biāo)：以 “美的教育，擁有美麗童年”特色文化引領(lǐng)學(xué)生、教師、學(xué)校的發(fā)展，把小孫莊中心小學(xué)建設(shè)成為立美求善、立人求真的現(xiàn)代化農(nóng)村小學(xué)。

4.辦學(xué)宗旨：為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，為民族的興旺發(fā)達(dá)育人。

5.一訓(xùn)三風(fēng)：

校訓(xùn)：融美于心，化美于行

校風(fēng)：求真求善，崇和尚美

教風(fēng)：有教無類，玉成其美

學(xué)風(fēng)：善學(xué)樂學(xué)，德美行美

6.誓言：做善教的最美老師

做樂學(xué)的最美學(xué)生

7.校歌： 《美麗童年》

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9.校旗：

形成具體的操作層次

我校實施的 “美的教育”分為4個方面：以美育德、以美啟智、以美健體、以美怡情。

（一）以美育德

塑造學(xué)生健全人格，讓學(xué)生的私德成為立身之源，公德成為服務(wù)社會國家之本。

1.環(huán)境的熏陶

（1）創(chuàng)設(shè)校園環(huán)境文化，形成了“四三一一”格局，即：

四走廊：一樓 （弟子規(guī)）、二樓（國學(xué)經(jīng)典古詩）、三樓 （中國文學(xué)常識）、四樓 （藝術(shù)欣賞）

三專欄：理念文化專欄、教師風(fēng)采專欄、櫥窗展示專欄

二樓梯：追尋偉人的足跡、中國傳統(tǒng)節(jié)日

一景觀石：勵志石 （篤志好學(xué)）

（2）創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境文化，設(shè)立“一一二四”板塊，即：

一園地：自主園地 （后黑板學(xué)生自主設(shè)計園地）

一班牌：班級展示牌

二區(qū)角：生態(tài)角和圖書角

四欄目：班務(wù)欄、我行我show、班級每周星、中隊角

2.活動滲透

開展主題教育活動，形成 “一二三”的校本模式，即：

（1）每周一次升旗儀式

（2）每月兩次主題活動：

①班級主題活動：班級各類活動

②學(xué)校德育校本活動：愛國主義、環(huán)保、安全、科技、社會實踐、榜樣教育、德育達(dá)標(biāo)活動等。

（3）每學(xué)期三次展示活動：

一是美讀美寫展示活動 （開學(xué)初）

二是四美學(xué)生展示活動 （學(xué)期中）

三是藝術(shù)特色展示活動 （每學(xué)期）

3.制度保障 （每學(xué)期兩次學(xué)查糾活動）

（1）教師理念學(xué)查 （學(xué)期初集中教育活動）

（2）學(xué)生規(guī)范達(dá)標(biāo) （學(xué)期中）

（二）以美啟智

熏陶師生的文化氣韻，浸潤人生所必需之知識技能。

1.塑造教師美的形象。

（1）組織教師開展 “美己之美”活動，塑造教師美好形象

對高職學(xué)生而言，文化自信是其社會責(zé)任感與使命感的集中體現(xiàn)，是正確價值觀形成的基礎(chǔ)，是養(yǎng)成文明行為，提高道德水準(zhǔn)的重要源泉。高校輔導(dǎo)員是學(xué)生思想政治教育、價值引領(lǐng)、日常管理的重要力量，在學(xué)生成長成才過程中扮演十分重要的角色。高職輔導(dǎo)員理應(yīng)在學(xué)生文化自信培育中發(fā)揮重要作用。

①制定個人發(fā)展規(guī)劃，明確自身發(fā)展目標(biāo)

②開展讀書成長活動，豐富自身精神世界

③組織各層次教師展示活動，促成教師不斷發(fā)展

④學(xué)校為教師建立 “學(xué)習(xí)——培訓(xùn)——展示”為一體的機(jī)制

⑤實施名師工程，評選 “美教教師”

⑥重點實施培養(yǎng)青年教師成長工程

（2）組織教師開展 “美教”研究，追求課程改革的審美化

①落實集體備課制度。

②以課堂質(zhì)量為核心，確立 “多元自主式”的課堂教學(xué)策略。

（3）開展主題教學(xué)研討活動。

①借助課題研究，開展教學(xué)研究

②聚焦課堂教學(xué)，開展教學(xué)研究

2.借助課題，開展教學(xué)研究

我校承擔(dān)了3項十二五課題，校內(nèi)45歲以下教師建立小課題，各教研組、備課組積極開展特色學(xué)科建設(shè)，取得了良好的成效。

我們定期召開課題組成員會，組織課題培訓(xùn)，配合課題搞階段成果交流，保護(hù)學(xué)生興趣系列活動，語文成語接龍賽、寫字比賽、現(xiàn)場作文比賽等；數(shù)學(xué)口算賽、趣味數(shù)學(xué)賽；英語百詞競賽等等，收到良好的效果。

3.特色校本課程——美讀美寫

（1）合理設(shè)置課程

①一、二年級屬于啟蒙階段，所以我們進(jìn)行 《三字經(jīng)》的誦讀學(xué)習(xí)。

②三、四年級注重行為規(guī)范的養(yǎng)成，所以我們進(jìn)行 《弟子規(guī)》的誦讀和學(xué)習(xí)。

③五、六年級要形成正確的人生觀，價值觀，所以我們精心挑選了包括 《論語》在內(nèi)的諸多古代文學(xué)經(jīng)典中名句100句對學(xué)生進(jìn)行教育。

這樣，我們的校本教材形成了階梯式的，有層次的，有步驟地進(jìn)行國學(xué)經(jīng)典教育。

（2）合理的安排時間。

本著既不增加課時，也不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的原則，結(jié)合我校實際情況，充分利用早讀和午讀的時間，合理安排。

（3）系列的古詩文活動促進(jìn)。

①舉辦了背誦國學(xué)經(jīng)典比賽，獎勵優(yōu)秀學(xué)生

②吟詩健身。自行編排了古詩文健身操，利用大課間時間讓學(xué)生吟唱。

③爭當(dāng)背誦小老師。

④古詩文書法展。

（4）充實鄉(xiāng)土教材 《可愛的家鄉(xiāng)》的內(nèi)容，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中了解家鄉(xiāng)的發(fā)展，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)之美，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感。

4.創(chuàng)新管理機(jī)制是建設(shè) “以美啟智”的基礎(chǔ)

（1）理論培訓(xùn)：教師培訓(xùn)：研究（對相關(guān)資料文獻(xiàn)進(jìn)行閱讀、研究）借鑒 （借鑒開展美教較為成功學(xué)校的經(jīng)驗）調(diào)研 （組織教師外出學(xué)習(xí)調(diào)研）討論 （組織教師開展相關(guān)的教研討論活動）

（2）整體規(guī)劃：學(xué)校制訂了 《小孫莊小學(xué) “以美啟智”發(fā)展規(guī)劃》?？傮w要求：一年啟動、三年見成效、五年出特色。

（3）制度建設(shè)：為保障切實可行，學(xué)校在制度更新上嚴(yán)格按照 “創(chuàng)新+特色”的要求，制定出符合 “以美啟智”特色文化的規(guī)章制度，讓制度為學(xué)校特色實施運作提供依據(jù)。

（三）以美健體

強(qiáng)壯學(xué)生活潑之體格，養(yǎng)成堅毅樂觀之性格。

1.體育課教學(xué)感受美

體育運動中矯健的體態(tài)、敏捷的動作、優(yōu)美的造型、高雅的風(fēng)度和整齊的隊形，無不蘊含著美，同時也是一種美的創(chuàng)造。

2.體育活動中滲透美

每學(xué)年學(xué)校都要舉行長跑、課間操、足球等比賽，尤其高度重視冬季體育鍛煉活動，開展跳繩、呼啦圈、拔河、踢毽等活動。

3.對學(xué)生健康教育常抓不懈

除定期開展健康教育知識講座外，還通過兩操評比、體檢等促使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4.經(jīng)常進(jìn)行師生心理健康教育和咨詢

學(xué)校設(shè)置 “心語小屋”等；以班級為單位開設(shè)心理健康課，各班設(shè)立“開心園”、 “心愿墻”等。建立學(xué)生咨詢心理檔案，開設(shè)心理健康教育宣傳欄，深化師生對心理健康的認(rèn)識，從而保持健康心態(tài)。

（四）以美怡情

就是求真、尚美，彰顯學(xué)生的生命活力，凝聚其優(yōu)美和樂之感情。

1.注重藝術(shù)類校本課程的開發(fā)，做到普及與提高相結(jié)合

（1）開設(shè)了書法、剪紙等校本課程。

（2）成立了 “小天鵝” 藝術(shù)團(tuán)，下設(shè)合唱、舞蹈、書法、繪畫、泥塑等多個社團(tuán)，把水平高有興趣的學(xué)生吸引進(jìn)來，定期開展活動，極大地促進(jìn)了學(xué)生的特長發(fā)展。

2.搭建平臺展示美

（1）每學(xué)年，學(xué)校都會舉辦藝術(shù)節(jié)文藝匯演和課外文體活動的展示。營造學(xué)校濃厚的藝術(shù)氛圍，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)興趣，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。

（2）學(xué)校圍繞學(xué)生成長的多元需求，還構(gòu)建了獨具的學(xué)生活動校歷，形成了節(jié)日慶典類、主題活動類、儀式體驗類三大體系。

涉及藝術(shù)、科技、體育、社會實踐等的經(jīng)典活動項目，學(xué)生在活動中的得到了充分鍛煉，個性特長也得到充分展現(xiàn)。

3.為充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能，近年來，學(xué)校加大了校園美化綠化建設(shè)的力度，做到了有小景，有鮮花，有草坪，有樹木，有果實。走進(jìn)校園，呈現(xiàn)在眼前的是一個優(yōu)美的環(huán)境。

所有這些都呈現(xiàn)著我校師生 “感悟美、鑒賞美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美”的杰出才華和神奇魅力，呈現(xiàn)著我校師生的活力美、激情美、藝術(shù)美。

隨著學(xué)校特色文化建設(shè)的深入，我們實施的 “美的教育”，必將給學(xué)生留下美好的回憶，把美深深駐守在學(xué)生靈魂的最深處，并將伴隨他們前程似錦的美麗一生。