真正的優(yōu)質(zhì)教育應(yīng)該“不拘一格育人才”，也只有這樣的教育成功才能算得上真正的成功，也才會(huì)贏得其他同行的尊重，才會(huì)讓人信服。在教育日益走向普及化、大眾化的今天，在老百姓從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”上學(xué)訴求已然變化的今天，教育均衡化是大勢(shì)所趨，唯生源、唯精英的招生和育人模式顯然都已經(jīng)過時(shí)。真正的教育家辦學(xué)，本就不應(yīng)陷進(jìn)“搶生源”的招生怪圈，而應(yīng)以培育出一個(gè)個(gè)身心健康發(fā)展的公民、促進(jìn)社會(huì)和人類文明的進(jìn)步為己任，簡(jiǎn)言之，就應(yīng)立足于平民教育、普通教育、大眾教育。

（線教平）