姜毅

摘 要：在高中課程改革中也有著非常大的作用。我國(guó)的科學(xué)技術(shù)發(fā)展快速，計(jì)算機(jī)技術(shù)的使用比較廣泛，普及率高，人們的生活和工作因此而有了非常大的改變，因此計(jì)算機(jī)教學(xué)在高中教育中非常重要，是學(xué)生未來(lái)必備的技能之一。我國(guó)新課程改革正在不斷的推進(jìn)當(dāng)中，高中計(jì)算機(jī)課程因此有了更高的要求，需要想辦法提升高中計(jì)算機(jī)教學(xué)的整體水平。此次本文就新課程理念下計(jì)算機(jī)教學(xué)的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了探討分析，對(duì)計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)的不足進(jìn)行分析，給出解決的方法，促進(jìn)我國(guó)高中計(jì)算機(jī)教學(xué)質(zhì)量的提升。

關(guān)鍵詞：新課程理念 高中計(jì)算機(jī)課 問(wèn)題 解決策略

中圖分類號(hào)：G63 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-098X（2015）04（c）-0172-02

我國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展快速，計(jì)算機(jī)也是越來(lái)越成熟，在生活和工作當(dāng)中隨處可見(jiàn)，成為了我們必不可少的工具之一，在社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程中也是有著重要的作用。新課堂的理念對(duì)于計(jì)算機(jī)教學(xué)的重視度還有待加強(qiáng)，為了能夠讓學(xué)生對(duì)軟件進(jìn)行合理的使用，應(yīng)該要想辦法讓學(xué)生做到全面發(fā)展。以我國(guó)當(dāng)前的計(jì)算機(jī)教育來(lái)說(shuō)，對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)知還是有很多問(wèn)題的，計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)的問(wèn)題比較多，對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量起到了阻礙作用。

1 高中計(jì)算機(jī)課教學(xué)中的問(wèn)題分析

1.1 對(duì)計(jì)算機(jī)課重視程度不足

目前來(lái)說(shuō)，在高中教育教學(xué)中，并沒(méi)有把計(jì)算機(jī)教學(xué)放到一個(gè)應(yīng)有的重視程度上來(lái)，這樣的不重視的現(xiàn)象，就直接導(dǎo)致了目前我國(guó)的高中計(jì)算機(jī)教育沒(méi)有一個(gè)質(zhì)量而言。在高中階段教學(xué)的時(shí)候，因?yàn)閷W(xué)生的成長(zhǎng)以及發(fā)展都會(huì)受到較大的影響，所以為了能夠產(chǎn)生好的影響，需要對(duì)學(xué)生提供多樣化的教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提升。可是，因?yàn)樯龑W(xué)壓力的原因，學(xué)生會(huì)對(duì)英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)這些課堂比較重視，其他的課程都會(huì)受到忽略，因此計(jì)算機(jī)工作的進(jìn)行非常困難。

1.2 缺乏充足的實(shí)踐操作

就現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，由于學(xué)生參差不齊的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)水平，導(dǎo)致他們接受知識(shí)的能力也就不同。學(xué)生會(huì)用以下幾個(gè)階段來(lái)掌握知識(shí)技能：求知欲的引起，對(duì)教材的感知，對(duì)教材的理解，對(duì)知識(shí)的鞏固，對(duì)這些知識(shí)加以運(yùn)用，對(duì)知識(shí)、技巧和技能的檢查。所以，教學(xué)過(guò)程中的主體應(yīng)該是學(xué)生，教師要引導(dǎo)學(xué)生去積極的思維，并且參與學(xué)習(xí)的過(guò)程也要變被動(dòng)為主動(dòng)地去接收知識(shí)，使學(xué)生由“要學(xué)”到“學(xué)會(huì)”，再過(guò)渡到“會(huì)學(xué)”，讓學(xué)生有一定的文化積淀，掌握本學(xué)科的認(rèn)知規(guī)律，并能學(xué)以致用。高中計(jì)算機(jī)教學(xué)可以提升學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)操作的掌握能力，對(duì)學(xué)生的計(jì)算機(jī)水平提升，對(duì)他們的學(xué)習(xí)，對(duì)他們的生活都會(huì)有非常大的幫助。計(jì)算機(jī)教學(xué)的時(shí)候，需要對(duì)實(shí)踐操作引起重視，不能夠僅僅停留于理論上。可是，當(dāng)前我國(guó)高中計(jì)算機(jī)教學(xué)中，實(shí)踐的環(huán)節(jié)是少之又少。往往一周沒(méi)有幾節(jié)課，因此學(xué)生的動(dòng)手能力比較差，不能夠有效的提升，導(dǎo)致學(xué)生的計(jì)算機(jī)水平比較低。

1.3 教學(xué)模式對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)質(zhì)量的影響

教學(xué)模式對(duì)于教學(xué)質(zhì)量而言非常重要，我國(guó)現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)教學(xué)中，沒(méi)有很好的教學(xué)模式，對(duì)高中計(jì)算機(jī)教學(xué)工作的開(kāi)展會(huì)有較大的阻礙。計(jì)算機(jī)教學(xué)的開(kāi)展，很多教師都是采取傳統(tǒng)的教學(xué)模式，對(duì)理論知識(shí)進(jìn)行講解，學(xué)生對(duì)教學(xué)知識(shí)進(jìn)行記錄，這樣的教學(xué)模式比較落后，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也是有非常大的影響。教學(xué)質(zhì)量的提升必須以優(yōu)良的教學(xué)模式為基礎(chǔ)，否則學(xué)生被復(fù)雜的教學(xué)內(nèi)容所嚇倒，不能夠深入的實(shí)踐，教學(xué)內(nèi)容也得不到鞏固以及加強(qiáng)，以至于學(xué)生的計(jì)算機(jī)水平無(wú)法獲得提升。

2 新課堂理念下高中計(jì)算機(jī)課教學(xué)問(wèn)題的解決策略

2.1 提高計(jì)算機(jī)課的重視程度，保證計(jì)算機(jī)教學(xué)工作的有序開(kāi)展

計(jì)算機(jī)課程盡管在高考的時(shí)候不是考察科目，可是在學(xué)生的發(fā)展過(guò)程中卻是必不可少的，所以必須對(duì)計(jì)算機(jī)課程進(jìn)行考察，引起重視，避免其他主科目將計(jì)算機(jī)課程霸占，并且能夠抓好計(jì)算機(jī)教學(xué)的考察工作。

2.2 做好教學(xué)氛圍的營(yíng)造工作，讓上機(jī)實(shí)踐的課時(shí)得以保證

教師在進(jìn)行實(shí)踐課的時(shí)候，應(yīng)該要能夠?qū)⑵浞旁谑滓恢茫驗(yàn)閷?shí)踐比起理論課程而言更加重要，學(xué)生在掌握了一定的計(jì)算機(jī)操作知識(shí)后，就需要靠足夠的上機(jī)實(shí)踐來(lái)保證操作的課時(shí)，對(duì)理論進(jìn)行鞏固，提升學(xué)生的實(shí)踐操作能力。教師為學(xué)生進(jìn)行理論知識(shí)講解的時(shí)候，必須要善于營(yíng)造教學(xué)氛圍，對(duì)各項(xiàng)多媒體設(shè)備的使用要求熟練，并且為學(xué)生提供操作演示，向他們展示一些優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品，增加他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，教學(xué)的時(shí)候，尤其是理論教學(xué)的時(shí)候，很容易出現(xiàn)枯燥的情緒，為了提升學(xué)生的興趣，需要將理論和實(shí)踐課程進(jìn)行合理分配，在理論課后再進(jìn)行上機(jī)實(shí)踐，既能夠滿足教學(xué)要求，同時(shí)對(duì)理論進(jìn)行了強(qiáng)化，讓教學(xué)質(zhì)量有了較大的提升，對(duì)于計(jì)算機(jī)這類的實(shí)踐性強(qiáng)的課程是非常重要的。

2.3 重視教學(xué)方法的應(yīng)用，有效提升教學(xué)質(zhì)量

在計(jì)算機(jī)教育教學(xué)過(guò)程中，同樣需要采取合理的教學(xué)方法和教學(xué)手段，保證學(xué)生的課堂參與性，從而有效提升教育教學(xué)質(zhì)量。通常情況下，教師可以在教學(xué)計(jì)算機(jī)的過(guò)程中，利用分組的討論法以及研究性的學(xué)習(xí)方法，開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的方法，就可以有效提高他們的自助學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成他們團(tuán)隊(duì)的合作習(xí)慣，這對(duì)于計(jì)算機(jī)教學(xué)工作的開(kāi)展具有非常重要的意義，促進(jìn)計(jì)算機(jī)教育教學(xué)目的的順利達(dá)成。打個(gè)比方，我們?cè)谶M(jìn)行“IP地址及其管理”一課上，由于IP地址這類的專業(yè)知識(shí)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)非常陌生，老師在開(kāi)展相關(guān)教學(xué)工作時(shí)，難免會(huì)產(chǎn)生解釋不明等問(wèn)題，影響到實(shí)際教學(xué)質(zhì)量，導(dǎo)致教學(xué)效率的低下。所以，在教學(xué)的實(shí)際過(guò)程當(dāng)中，可以利用情景教學(xué)的方法，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，幫助學(xué)生更好的理解相關(guān)教學(xué)知識(shí)。首先，老師要注意對(duì)相關(guān)資料的有效收集，并充分利用多媒體技術(shù)，進(jìn)行課件的有效制作，在計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)過(guò)程中，老師利用多媒體設(shè)備進(jìn)行課件的展示，結(jié)合相關(guān)圖片來(lái)解釋IP地址的具體概念和內(nèi)容，加深學(xué)生對(duì)相關(guān)教學(xué)知識(shí)的掌握和理解。于此同時(shí)，教師也可以挑出一些具有范例作用的網(wǎng)絡(luò)犯罪記錄片讓他們?nèi)タ?，以此?lái)提高他們的興趣去學(xué)習(xí)，促使他們?nèi)フJ(rèn)識(shí)比較常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)犯罪類型，還可以了解警務(wù)工作者是怎么樣通過(guò)IP地址去進(jìn)行類似案件的偵查工作，以此來(lái)使學(xué)生了解IP地址的實(shí)踐意義。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是他們學(xué)習(xí)的重大動(dòng)力，對(duì)于這些關(guān)于計(jì)算機(jī)的知識(shí)來(lái)說(shuō)，因?yàn)樗麄冚^少的接觸機(jī)會(huì)，所以就使他們對(duì)于計(jì)算機(jī)專業(yè)的知識(shí)具有很大的新鮮感，于是，在教師的教學(xué)實(shí)際過(guò)程中，就必須抓住這一重點(diǎn)，幫助他們建立很好的興趣去學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的好奇心和探索欲，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

對(duì)于我們教師來(lái)說(shuō)，只有不斷的提升自己的教學(xué)能力，才能更好的去開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，并且，要時(shí)時(shí)的完善自己的教學(xué)理念，.積極進(jìn)取，促使教學(xué)工作能夠更好更順利的開(kāi)展。

3 結(jié)語(yǔ)

計(jì)算機(jī)教學(xué)能夠影響學(xué)生的未來(lái)發(fā)展，新課程理念下開(kāi)展高中計(jì)算機(jī)教學(xué)工作，應(yīng)該要對(duì)優(yōu)秀的教學(xué)方法進(jìn)行使用，確保學(xué)生能夠始終保持較高的學(xué)習(xí)興趣，良好的學(xué)習(xí)氛圍也是需要營(yíng)造的，通過(guò)氛圍的營(yíng)造，能夠讓教學(xué)活動(dòng)更加順利，對(duì)學(xué)生的實(shí)踐操作也有很大的幫助，讓學(xué)生獲得較好的實(shí)踐效果，這對(duì)于我國(guó)的高中計(jì)算機(jī)教學(xué)可以說(shuō)是非常有幫助的，對(duì)未來(lái)的教育發(fā)展也是非常重要。因此我們?cè)陂_(kāi)展高中計(jì)算機(jī)教學(xué)的時(shí)候，尤其是在新課程的理念下進(jìn)行時(shí)，必須要加強(qiáng)實(shí)踐和理論的結(jié)合工作，提升學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，為學(xué)生的綜合能力提升提供幫助。

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