王昕 韓義軍

摘 要：伴隨教育領(lǐng)域改革的不斷深入，高校“學(xué)生工作進(jìn)公寓”這一工作模式證明適應(yīng)了教育事業(yè)改革發(fā)展的需要，體現(xiàn)了“以學(xué)生為本”的教育精神，能夠更好地幫助大學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，拉近學(xué)生工作者與學(xué)生的距離、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，豐富學(xué)生的校園文化活動(dòng)，對(duì)于人才培養(yǎng)是一項(xiàng)有益的探索與實(shí)踐。

關(guān)鍵詞：高校;學(xué)生工作進(jìn)公寓;人才培養(yǎng)

中圖分類號(hào)：G647 ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? 文章編號(hào)：1002-2589（2015）03-0220-02

隨著教育領(lǐng)域改革的不斷深入，高校擴(kuò)招的步伐在加快，如何完成所擔(dān)負(fù)的培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)接班人的歷史使命是高校工作者應(yīng)當(dāng)思考的問題。學(xué)生是教育工作的主體，培育人才是教育工作的目的，那么，以學(xué)生的成長(zhǎng)成才為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)才是亙古不變的道理。

當(dāng)前，在我國高校普遍實(shí)行學(xué)分制、選課制后，大學(xué)生在校內(nèi)的流動(dòng)趨于分散化，不再有固定的教室，傳統(tǒng)的班級(jí)概念逐步弱化。與之相對(duì)應(yīng)的，公寓成為大學(xué)生主要的集中的活動(dòng)場(chǎng)所，除去上課，他們大部分的時(shí)間是在寢室里度過的——學(xué)習(xí)、吃飯、娛樂、交流、休息。尤其是網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入公寓之后，他們更可足不出公寓而知天下事，當(dāng)然，亦衍生了“女生天天看韓劇，男生天天打游戲”的不良校園現(xiàn)象。不管怎樣，都說明了大學(xué)生越來越依賴于公寓。而且，除去親情、愛情，他們十分重視室友情，從某種程度上說，室友情還彌補(bǔ)了親情與愛情的不足，因此，公寓小集體的觀念日益強(qiáng)化。與此同時(shí)，高校后期集團(tuán)的日益成熟，也為學(xué)生提供了良好的生活環(huán)境。

在這種形勢(shì)下，公寓成為大學(xué)生相對(duì)固定的生活空間，也成為高校各項(xiàng)管理活動(dòng)的基本載體與落腳點(diǎn)，而學(xué)生工作進(jìn)公寓對(duì)人才培養(yǎng)則能夠起到更有益的作用。正因如此，哈爾濱商業(yè)大學(xué)能源與建筑工程學(xué)院自2004年起，堅(jiān)持學(xué)生工作進(jìn)公寓，從書記到輔導(dǎo)員，都在第十五學(xué)生公寓辦公，形成了獨(dú)具特色的工作模式，創(chuàng)造了行之有效的工作手段和方法，因此，成為黑龍江省高校中學(xué)生工作進(jìn)公寓的樣板，曾先后接受了黑龍江日?qǐng)?bào)、黑龍江電視臺(tái)等多家媒體的采訪，并有東北林業(yè)大學(xué)、哈爾濱工程學(xué)院、海南瓊州商學(xué)院、天津商學(xué)院等兄弟院校先后來訪參觀，第十五學(xué)生公寓還多次代表哈商大接受黑龍江省愛衛(wèi)會(huì)的檢查。

經(jīng)過多年的探索和實(shí)踐，我們認(rèn)為，學(xué)生工作進(jìn)公寓這一工作模式體現(xiàn)了“以人為本”的教育理念和“以學(xué)生的發(fā)展”為中心的教育思想，對(duì)于人才培養(yǎng)具有良好的效果。

一、學(xué)生工作進(jìn)公寓能夠幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀

大學(xué)生是思想活躍、喜愛接受新鮮事物的群體，他們關(guān)心時(shí)事，具有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感。但與此同時(shí)，他們也是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少，容易盲目沖動(dòng)的群體，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和自身的情緒容易受到外界的影響和感染，做出錯(cuò)事甚至釀成惡果。

學(xué)生工作進(jìn)公寓后，從黨總支書記到輔導(dǎo)員都在公寓辦公，通過近距離的接觸和日常觀察、聊天，他們能夠直接了解到90后學(xué)生的所思所想，對(duì)什么感興趣，對(duì)哪些問題敏感，可以及時(shí)有針對(duì)性地解決學(xué)生們?cè)谝庾R(shí)形態(tài)領(lǐng)域存在的問題，進(jìn)行愛國主義、集體主義和社會(huì)主義的思想教育，使之分辨是非，明理正身，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

哈商大能建學(xué)院自學(xué)生工作進(jìn)公寓以來，從院黨總支書記、副書記、院團(tuán)委書記到輔導(dǎo)員均經(jīng)常深入學(xué)生當(dāng)中，與學(xué)生促膝談心，了解不同年級(jí)學(xué)生的問題，針對(duì)大一新生對(duì)大學(xué)生活的適應(yīng)性困惑、大二學(xué)生學(xué)習(xí)能力的困惑、大三學(xué)生研究能力的困惑、大四學(xué)生畢業(yè)就業(yè)困惑以及學(xué)生們?nèi)穗H交往的困惑等，建立檔案，開會(huì)座談，然后進(jìn)行及時(shí)有效的疏導(dǎo)，取得了顯著的效果。并且，經(jīng)常性地在公寓樓下進(jìn)行愛國主義、集體主義和社會(huì)主義教育，比如舉辦以“開啟新征程，實(shí)現(xiàn)‘中國夢(mèng)”為主題的“兩會(huì)”圖片展、開設(shè)以“榜樣的力量”為主題的榜樣庫建設(shè)展等等，在學(xué)生中取得了良好的反響。

二、學(xué)生工作進(jìn)公寓能夠從細(xì)微處關(guān)心學(xué)生的日常生活，及時(shí)處理公寓內(nèi)的安全隱患

當(dāng)代大學(xué)生一部分處于家長(zhǎng)的過度保護(hù)之下，自理能力和自制力較弱，對(duì)他人的依賴性較強(qiáng);另一部分由于家庭貧困，生活困難，個(gè)性敏感，需要較多的關(guān)注和關(guān)愛。而且，他們大多數(shù)安全意識(shí)不強(qiáng)、生活經(jīng)驗(yàn)不足、自我防范和保護(hù)的能力較差，容易引發(fā)各種事故。因此，從某種程度上說，學(xué)生公寓是校園內(nèi)事故隱患的嚴(yán)重區(qū)。而高校后勤社會(huì)化后，后勤集團(tuán)以追求經(jīng)濟(jì)利益的最大化為經(jīng)營目標(biāo)，以提供商業(yè)服務(wù)為主，弱化了服務(wù)育人的重要職能，他們?nèi)狈ο窭蠋熞粯拥哪托募?xì)致的教育精神，也沒有能力承擔(dān)思想教育的任務(wù)。

學(xué)生工作進(jìn)公寓后，這種矛盾得到了解決。輔導(dǎo)員老師常駐公寓，能夠從細(xì)微處關(guān)心學(xué)生的日常生活，以學(xué)生為本，體現(xiàn)出人文關(guān)懷，減少他們離家、離開父母的悲傷，感受到集體的溫暖。并且，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)公寓內(nèi)的安全隱患，如學(xué)生亂拉電線、亂用電器、盜竊行為等，將對(duì)學(xué)生人身及財(cái)產(chǎn)安全的危害降至最低。此外，輔導(dǎo)員還可以記錄學(xué)生在公寓內(nèi)的日常行為表現(xiàn)，納入德育考核，作為評(píng)獎(jiǎng)、評(píng)優(yōu)、評(píng)助、入黨、就業(yè)推薦的重要依據(jù)。

哈商大能建學(xué)院正是考慮到學(xué)生工作進(jìn)公寓能夠貼近學(xué)生，尊重學(xué)生的自尊心，把親情與友情融入日常管理之中，讓遠(yuǎn)離父母照顧的大學(xué)生感受到家庭的溫暖和人文關(guān)懷，才始終堅(jiān)持這一工作模式。無論是新老教師，均不計(jì)個(gè)人報(bào)酬，經(jīng)常犧牲自己的休息時(shí)間與學(xué)生交流，做學(xué)生的知心朋友。他們?cè)缟系牡谝患戮褪堑綄W(xué)生寢室走走、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，督促未起床的學(xué)生去吃早飯、上課，噓寒問暖;每年舉辦一次寢室文化節(jié)，以寢室文化及生活事件為契機(jī)，增進(jìn)學(xué)生們間的友誼與集體榮譽(yù)感;他們還與特困生結(jié)對(duì)子，捐款捐物，積極為學(xué)生聯(lián)系勤工助學(xué)崗位，從生活上處處關(guān)心他們，以實(shí)際行動(dòng)贏得了學(xué)生的信任和好評(píng)。

三、學(xué)生工作進(jìn)公寓能夠發(fā)現(xiàn)和培育優(yōu)秀的黨員隊(duì)伍，組織形式多樣內(nèi)容豐富的黨團(tuán)活動(dòng)

黨團(tuán)工作進(jìn)公寓是學(xué)生工作進(jìn)公寓之中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。如何發(fā)現(xiàn)一名優(yōu)秀的黨員積極分子，不應(yīng)當(dāng)僅僅通過一兩件事，而是需要考察其日常行為，看其是否具有始終如一的優(yōu)秀品質(zhì)。只有發(fā)現(xiàn)和培育優(yōu)秀的黨員隊(duì)伍，學(xué)院的各項(xiàng)工作、文化活動(dòng)才能落到實(shí)處，做出精彩。

學(xué)生工作進(jìn)公寓后，能夠擴(kuò)大黨團(tuán)組織的覆蓋面，形成院黨總支—年級(jí)—專業(yè)—班級(jí)—寢室的多級(jí)化管理，構(gòu)成以點(diǎn)帶面、動(dòng)態(tài)調(diào)節(jié)的機(jī)制;有利于發(fā)揮黨團(tuán)支部的橋梁作用，組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的文化活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè);能夠使學(xué)生黨員充分發(fā)揮模范帶頭作用，體現(xiàn)學(xué)生黨團(tuán)組織的先進(jìn)性與自律性，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理。

哈商大能建學(xué)院將黨團(tuán)工作進(jìn)公寓作為學(xué)生工作進(jìn)公寓的重中之重，在十五公寓設(shè)立了專門的黨團(tuán)活動(dòng)室，定期進(jìn)行黨員干部培訓(xùn)，鼓勵(lì)黨員參加自治組織，經(jīng)常性開展黨團(tuán)活動(dòng)，如“書香商大——支部讀書月”匯報(bào)展示活動(dòng)、“青春夢(mèng)想在行動(dòng)，大手拉小手，共圓中國夢(mèng)”活動(dòng)、“感恩在于心，誠信在于行”系列活動(dòng)等，由學(xué)生黨員、學(xué)生干部挑大梁，辦得有聲有色。另外，為在學(xué)生黨員中深入開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，營造“講政治、講文明、講學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生”的宿舍氛圍，還評(píng)選黨員示范寢室，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，形成了能建學(xué)院學(xué)生宿舍“一名黨員，一面旗幟，一間文明寢室，以點(diǎn)帶面”的良好局面。

四、學(xué)生工作進(jìn)公寓能夠拉近輔導(dǎo)員與學(xué)生的距離，加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)

近幾年，高等教育大眾化進(jìn)程在加快，但同時(shí)，生源質(zhì)量也在下降，學(xué)生的生源地不同，受家庭教育和社會(huì)影響不同，人生觀、價(jià)值觀、道德觀也有相當(dāng)大的差異，同一公寓內(nèi)部容易出現(xiàn)各種矛盾和偏差。而輔導(dǎo)員在辦公樓辦公的傳統(tǒng)模式使他們很難對(duì)學(xué)生的細(xì)微狀況進(jìn)行了解，輔導(dǎo)員想找學(xué)生、學(xué)生想見輔導(dǎo)員都是一件很難的事，而且有些問題在辦公室這一環(huán)境下，學(xué)生覺得不便開口，久而久之，學(xué)生出現(xiàn)問題不愿意跟輔導(dǎo)員老師溝通，導(dǎo)致矛盾加深、問題加劇。

學(xué)生工作進(jìn)公寓后，輔導(dǎo)員在公寓辦公，這種問題就迎刃而解了。他們與學(xué)生同吃同住，每天都與學(xué)生見面，學(xué)生有任何問題可以隨時(shí)找到輔導(dǎo)員，這樣既在感情上拉近了輔導(dǎo)員與學(xué)生之間的距離，使學(xué)生沒有孤立無援之感，同時(shí)能夠及時(shí)解決各種問題，不至造成嚴(yán)重的后果。在這一過程中，輔導(dǎo)員的能力、情商、知識(shí)儲(chǔ)備、應(yīng)變能力、奉獻(xiàn)精神也得到了檢驗(yàn)和鍛煉。

哈商大能建學(xué)院的輔導(dǎo)員在學(xué)生工作進(jìn)公寓這一工作模式中，探索和總結(jié)出“一心二愛三培養(yǎng)”的工作經(jīng)驗(yàn)，即責(zé)任心，愛崗位、愛學(xué)生，不斷培養(yǎng)自身為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)、職業(yè)能力和職業(yè)道德。他們經(jīng)常深入學(xué)生寢室了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，每天中午都不休息，辦公室的門時(shí)刻為學(xué)生敞開，及時(shí)為學(xué)生排憂解難。經(jīng)過多年發(fā)展，培養(yǎng)出了一支優(yōu)秀的學(xué)工隊(duì)伍，獲得了黑龍江省優(yōu)秀單位榮譽(yù)稱號(hào)和“三育人”的榮譽(yù)稱號(hào)等。

五、小結(jié)

國務(wù)委員陳至立曾在報(bào)告中指出：“學(xué)生公寓是學(xué)生日常生活與學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，是課堂之外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治工作和素質(zhì)教育的重要陣地。”學(xué)生工作進(jìn)公寓適應(yīng)了高等教育體制改革的要求，真正體現(xiàn)了高校“以學(xué)生為本，為學(xué)生服務(wù)”的宗旨，貼近學(xué)生實(shí)際，解決學(xué)生的實(shí)際問題，更具實(shí)效性和人性化。不過，“學(xué)生工作進(jìn)公寓”這一工作模式要想發(fā)揮長(zhǎng)效作用，需要依靠健全的制度和德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍，還需要通過實(shí)踐不斷地探索、改進(jìn)、總結(jié)優(yōu)秀的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。總之，學(xué)生公寓文化是校園文化建設(shè)的有機(jī)組成部分，對(duì)于人才的素質(zhì)教育、學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)、營造高品位的校園文化氛圍都具有重要的推進(jìn)作用。

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