施玲 王佳佳

【摘要】作者在《影視配音藝術(shù)》課程教學(xué)實踐中總結(jié)出案例模仿教學(xué)法。詳介其具體操作方案以與同行切磋交流。

【關(guān)鍵字】案例模仿;影視配音;教學(xué)方法

一、模仿教學(xué)的概念

“模仿”在辭海里是這樣解釋的：“依照一定的榜樣，做出類似動作和行為的過程。人在掌握語言和各種技能的過程中，以及藝術(shù)習(xí)作的最初階段，都要借助于模仿。”筆者認(rèn)為模仿在配音技巧學(xué)習(xí)中不是惰性、機械性的學(xué)習(xí)方法，而是一種積極誠實的學(xué)習(xí)方法。尤其是在初學(xué)階段應(yīng)予提倡與引導(dǎo)，它可以幫助我們更快地入門，更快地掌握基礎(chǔ)知識，從模仿開始，走向傳承發(fā)展，提高創(chuàng)新。模仿教學(xué)的幾個步驟如下：

1在模仿中入門，解放天性，學(xué)習(xí)配音的貼合技巧、表演技巧、用聲技巧;

2在模仿中找準(zhǔn)自我，熟悉和發(fā)現(xiàn)自己的音型并學(xué)會控制;

3在模仿中鞏固和學(xué)習(xí)為不同類型人物和作品配音的不同用聲技巧;

4在模仿中發(fā)展完善自己的技能并且在實戰(zhàn)中創(chuàng)新使用學(xué)到的技能。

二、案例模仿教學(xué)法導(dǎo)入配音課程中

《影視配音藝術(shù)》這門課程除了配音發(fā)展歷程、配音佳作賞析、配音環(huán)節(jié)和基本技巧講解之外，還有實訓(xùn)操作部分，在這部分中學(xué)生需要親自實踐影視劇人物配音、各類電視片配音以及廣告作品的配音等。這些從案例模仿入手是最可行也最有收效的教學(xué)方法。

1基本思路：在《影視配音藝術(shù)》這門課的教學(xué)中，不再縮手縮腳地操作實踐環(huán)節(jié)，大大方方地從模仿入手，先是大量模仿，學(xué)生在這個過程中不斷發(fā)現(xiàn)自己的音型的最佳表現(xiàn)方面，最后在創(chuàng)新實踐中大膽嘗試各種新的作品。

2模仿的過程中選擇優(yōu)秀的案例作品是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。優(yōu)秀案例種類和風(fēng)格是不盡相同的，同學(xué)們可以在練習(xí)中可以拓展自己的音域和控制，也能找到自己更能把握的風(fēng)格。

3案例作品仔細(xì)講解后，交給學(xué)生選擇性地模仿練習(xí)。接下來的點評指導(dǎo)環(huán)節(jié)是非常重要的，教師可根據(jù)自己多年的實踐與賞析的經(jīng)驗，加上對學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)的了解，對他們的練習(xí)作品給予最合適最有效的分析與指導(dǎo)，甚至示范。

4最后一個環(huán)節(jié)是回課環(huán)節(jié)。多數(shù)初次的配音作品不夠理想，經(jīng)過分析講解示范練習(xí)之后，學(xué)生會有激情再重新配音制作，吸取了老師的教導(dǎo)之后，通常會有長足的進(jìn)步。這個回課環(huán)節(jié)根據(jù)具體情況可以設(shè)置為兩次、三次或者更多。

5技術(shù)方面的動手能力會相應(yīng)得到提高。通過配音和制作，學(xué)生對音視頻制作環(huán)節(jié)的知識掌握不少，Edius，cooledit，moviemaker，等軟件的操作也逐漸熟練。

三、《影視配音藝術(shù)》具體操作實踐方案

1、課時具體分配方案和教學(xué)組織形式

將總課時48節(jié)分為24節(jié)理論大課和24節(jié)實訓(xùn)課。理論大課的內(nèi)容主要為配音藝術(shù)發(fā)展歷程、五大環(huán)節(jié)、優(yōu)秀譯制片、電視片、廣告的案例分析與技巧講解。實訓(xùn)課程內(nèi)容為影視劇人物（含動畫美術(shù)片）、電視專題片與廣告配音練習(xí)與回課。

2、教材與教學(xué)資源介紹

本課程配套使用的教材是施玲著浙江大學(xué)出版社2014年十月版的《電影電視配音藝術(shù)》。本書翔實介紹和分析了傳播學(xué)中影視傳播分支下的影視配音藝術(shù)的相關(guān)知識和創(chuàng)作技巧，第一編概述篇：分析聲音及其在電影中的表現(xiàn)與作用，回顧影視配音藝術(shù)在我國的發(fā)展歷程;第二編賞析篇：精選十部優(yōu)秀譯制片，將影片背景、譯制藝術(shù)特色評析、演員配音表演藝術(shù)分析等有機地融為一體進(jìn)行介紹;第三編創(chuàng)作篇：詳盡闡述了影視劇配音、電視片及廣告配音的創(chuàng)作基礎(chǔ)、創(chuàng)作環(huán)節(jié)和方法、技巧等。

本教材配套的經(jīng)典譯制作品、電視片和廣告配音片段DVD以及臺詞，方便學(xué)生練習(xí)。第一部分：影視劇片段（含19部影片中的48個片段）：1愛德華大夫;2霸王別姬;3辦公室的故事;4悲慘世界;5西游記;6哪吒鬧海;7寶蓮燈;8國王與小鳥;9紅樓夢;10虎口脫險;11魂斷藍(lán)橋;12簡愛;13流浪者;14尼羅河上的慘案;15牛虻;16獅子王;17王子復(fù)仇記;18追捕;19佐羅第二部分：電視片解說片段（含六大類型10部電視片片段）：1復(fù)活的軍團;2草莓的種植;3動物世界;4江南;5走近毛澤東;6魯豫有約——背景資料解說;7電影傳奇——背景資料解說;8蘇州園林;9主食的故事;10龍游石窟。第三部分：廣告詞文字（含廣告角色配音與旁白五類風(fēng)格配音的17個片段）：1.IMB援救中心廣告之貨車篇;2英特爾全新超級本電視廣告——埃及篇;3范冰冰--諾基亞N9廣告;4聚美優(yōu)品廣告;5上海通用五菱;6利群廣告片;7央視公益廣告——打包篇;8央視皮革城廣告片;9哈爾冰啤酒1;10哈爾冰啤酒2;11瀘州老窖國窖1573廣告歷史篇;12.創(chuàng)意家電;13夢之藍(lán);14可伶可俐升級控油洗面乳;15張子宣——美寶蓮廣告;16.杜蕾斯;17 上海大眾——常回家看看

3、案例模仿教學(xué)環(huán)節(jié)的精華案例：電視片解說類型與實訓(xùn)的示范授課內(nèi)容：

電視片內(nèi)容包羅萬象，現(xiàn)實中的任何事物、任何人都有可能成為表現(xiàn)對象。因此，電視片的解說在形式上也是多種多樣、不拘一格的。根據(jù)其表現(xiàn)形式的主要特征，大致可以分為議論型、講解型、抒寫型、白描型、陳述型和懸疑型等等。本節(jié)出現(xiàn)的實訓(xùn)1-10的視頻范例收錄于本書所附數(shù)據(jù)DVD中，以便大家練習(xí)。

1.議論型

這種解說樣式往往出現(xiàn)在以政治、經(jīng)濟、軍事、歷史等為題材的政論片中。解說往往是站在有一定高度的視角上，整體聽來嚴(yán)肅、莊重、大氣。聲音上以實聲為主，力度較強，吐字圓潤集中，節(jié)奏多凝重或高亢。在解說中，這種形式并不是一成不變的，要根據(jù)片子風(fēng)格以及解說者自身嗓音條件的不同做調(diào)整。不能一味地拔高調(diào)，政論片也有解說平實、相對客觀、語勢較平緩的。

實訓(xùn)一：復(fù)活的軍團 解說（節(jié)選）

四千多年前，文明的曙光開始照耀中國大地，在黃河流域的原始部落中，第一個國家—— 夏 誕生了。

500多年后，商取代了夏。（……文字略）

實訓(xùn)提示：本段是大型歷史紀(jì)錄片《復(fù)活的軍團》的解說詞節(jié)選?；{(diào)是蒼涼、厚重、富有歷史感的。練習(xí)時注意這樣類型段落的用聲狀態(tài)和重音處理以及與畫面的融合。

2.講解型

這種解說樣式多出現(xiàn)在以介紹科技、衛(wèi)生、文體等領(lǐng)域知識為內(nèi)容的科教片中，這類電視片所講述的內(nèi)容很多都是觀眾所不了解或者不熟悉的知識，所以，解說主要承擔(dān)的是講解說明的任務(wù)，解說中，用聲適當(dāng)、語言質(zhì)樸、節(jié)奏平緩、需要耐心、熱情、內(nèi)行，不一定讓觀眾聽來覺得解說者是所講述內(nèi)容方面的專家，但至少是懂得其中知識的。

實訓(xùn)二：科教電視片 《草莓的種植》

草莓種植新技術(shù)——溫室無土栽培

草莓屬薔薇科多年生常綠草本植物。其果實色艷形美，酸甜適度，營養(yǎng)豐富，含蛋白質(zhì)和多種維生素，深受廣大消費者的青睞。目前在膠東半島，草莓保護(hù)地栽培已成為主要栽培方式，約占栽培面積的60%。（……文字略）

實訓(xùn)三 ? 動物世界

動物世界 野性澳大利亞 南方的海洋（下）

澳大利亞大陸東南角附近更為寒冷的海洋，也在波濤下面孕育著生命。海水冰冷刺骨，但比起澳大利亞大海灣來說，這里無異于天堂，仿佛天門洞開，生命如潮水般蜂擁而出，光是海藻就有一千多種。

（……文字略）

實訓(xùn)提示：科技知識類的解說要多從受眾的角度考慮，節(jié)奏要適當(dāng)，耐心講解，遇到專有名詞或生活中不常出現(xiàn)的詞匯要適當(dāng)減慢節(jié)奏，吐字清楚?！秳游锸澜纭芬矊儆谥v解式的配音，由于內(nèi)容的獨特它顯得更加輕松愉快和有趣。并且由于趙忠祥老師多年一貫的獨特的配音風(fēng)格的呈現(xiàn)，有些自成一體的感覺。大家可以在這個視頻的鑒賞中從基調(diào)把握、吐詞方式、用聲用氣、聲畫融合等多個角度來揣摩一個配音員獨特風(fēng)格的形成。

……

四、考核與總結(jié)

1實訓(xùn)考核方式的改革

學(xué)生上交四份配音音視頻作業(yè)，考核與點評結(jié)合，提高學(xué)生技巧。核分形式如下：影視劇人物配音作業(yè)（25%）+動畫片配音（25%）+電視專題片配音（20%）+廣告（20%）+考勤10%=100分

這樣的核分方式比較科學(xué)和全面地考查了學(xué)生在配音技巧的方方面面呈現(xiàn)出的實力。而且由于考查項目分得比較細(xì)致，并且穿插有回課程序，學(xué)生可以最后上交自己反復(fù)錘煉過的作品，這精益求精的過程便是學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過程。

2、考核存檔形式

每人上交一張碟片存檔，寫好詳細(xì)的作品目錄。包含自己的四項不同類型的配音作品——影視劇人物配音、動畫片人物配音、電視專題片配音、廣告配音。

作為一門有特殊技巧而且在就業(yè)當(dāng)中有很強實用性的配音課程，如何才能引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，用有效的教學(xué)方法和考核形式組織好教學(xué)并取得好的效果，這是個有待同行們在實踐中探討和解決的問題。案例模仿教學(xué)法就希望在這方面有所突破。

基金項目：2013年浙江工業(yè)大學(xué)教學(xué)方法改革專項項目JGZ13O8