沈海燕

[摘 要]微博已經(jīng)成為人們生活的一部分，尤其是對這一代大學(xué)生而言，微博有著更為重要的意義。微博是交互平臺(tái)的代表性工具，推進(jìn)人際交往的廣闊度；微博的開放性給學(xué)生帶來了積極的思想；微博的高效性給學(xué)生帶來了諸多的好處；微博的交互性有利于大學(xué)生自我意識的完善，微博的個(gè)性化為大學(xué)生自我教育創(chuàng)造條件。要以人為本，對大學(xué)生的思想政治教育的方法要靈活，要跟得上時(shí)代發(fā)展的步伐；要加強(qiáng)監(jiān)督微博等社交軟件的使用情況，完善相應(yīng)的機(jī)制。

[關(guān)鍵詞]微博 大學(xué)生 思想政治教育 意義

[中圖分類號] G641 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 2095-3437（2015）10-0074-02

在網(wǎng)絡(luò)風(fēng)靡全球的信息化新時(shí)代，人們改變了以往單純靠面對面的交往方式，增加了一些符合社會(huì)發(fā)展的交往方式，騰訊QQ、微信、微博是最普遍的社交軟件。這些社交軟件把相隔萬水千山的不同個(gè)體聯(lián)系在一起，互相交流著情感，分享著快樂，探討著人生。這些都是網(wǎng)絡(luò)化信息時(shí)代發(fā)展的必然產(chǎn)物，映射出當(dāng)前的發(fā)展趨勢和社會(huì)規(guī)律。因此，微博的興起與發(fā)展具有歷史客觀必然性，即便沒有微博這一社交工具，也會(huì)有其他相近的工具代替并發(fā)揮著微博的功能。微博的發(fā)展如此不可或缺，必然有其存在的原因及意義。

一、微博是交互平臺(tái)的代表性工具，推進(jìn)人際交往的廣闊度

在沒有接觸到網(wǎng)絡(luò)、電視等之前，我們的交際圈僅僅局限于我們周圍的圈子，特定的人和相近的事，交流的話題不廣，接受的思想較狹窄，沒有外界思想的融合，學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)也是很有限度的。但是在微博等各大交互網(wǎng)站平臺(tái)風(fēng)生水起的時(shí)候，我們可以借助這些平臺(tái)去了解外界的生活。許多年輕人通過微博去了解自己喜歡的名人，時(shí)刻關(guān)注他們的動(dòng)態(tài)，實(shí)現(xiàn)了足不出戶便知天下事的愿望。大學(xué)生可以利用微博了解各行各業(yè)的動(dòng)態(tài)，這對畢業(yè)以后選擇更有發(fā)展空間的領(lǐng)域的工作起到了輔助作用。同時(shí)，大學(xué)生也可以關(guān)注公共平臺(tái)，了解新聞熱點(diǎn)和民生百態(tài)，實(shí)時(shí)掌握社會(huì)資訊，以便于及時(shí)做出相應(yīng)的調(diào)整。

二、微博的開放性給學(xué)生帶來了積極的思想

微博給學(xué)生們大量了解外界信息提供了便利，學(xué)生們從中了解了世界各地不同的文化，有利于多元化觀念的形成?；ヂ?lián)網(wǎng)把全世界各個(gè)國家和民族的信息聚攏在這一個(gè)數(shù)據(jù)庫里，讓學(xué)生們在一個(gè)地方就可以領(lǐng)略各國、各民族的風(fēng)潮和超前的思想觀念，對大學(xué)生的思想政治教育有著極其深遠(yuǎn)的教育意義和引導(dǎo)作用。

三、微博的高效性給學(xué)生帶來了諸多的好處

微博運(yùn)轉(zhuǎn)的高效性和同步性，使用的簡潔性，內(nèi)容的多樣性也有利于大學(xué)生效率觀念和主動(dòng)參與意識的形成，有利于大學(xué)生開拓精神的培育。

四、微博的交互性有利于大學(xué)生自我意識的完善，微博的個(gè)性化為大學(xué)生自我教育創(chuàng)造條件

微博在更大范圍、更深層次上有效地滿足了人們自我教育的需要，從而有利于大學(xué)生自我意識的完善?，F(xiàn)代教育正朝著平等性、互動(dòng)性方向發(fā)展，越來越重視自我教育的重要性。以媒體為平臺(tái)的自我教育，有別于信息量小、個(gè)別性強(qiáng)的其他媒介的教育，也有別于傳統(tǒng)的面對面交流，為大學(xué)生開展自我教育創(chuàng)造了有利條件。

那么，微博對大學(xué)生的思想政治教育有何影響呢？不可否認(rèn)，微博存在著一些弊端，比如言論的開放性導(dǎo)致許多不良價(jià)值觀灌輸給了大學(xué)生，對大學(xué)生的思想教育產(chǎn)生消極影響。但是與其優(yōu)勢比起來，這些弊端都是可以規(guī)避的。中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》中明確指出了加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)，即以理想信念教育為核心，深入進(jìn)行樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育。要堅(jiān)持不懈地用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝大學(xué)生的頭腦，深入開展黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)教育，開展中國革命、建設(shè)和改革開放的歷史教育，開展基本國情和形勢政策教育，開展科學(xué)發(fā)展觀教育，使大學(xué)生正確認(rèn)識社會(huì)發(fā)展規(guī)律，認(rèn)識國家的前途命運(yùn)，認(rèn)識自己的社會(huì)責(zé)任，樹立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會(huì)主義道路，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅(jiān)定信念。同時(shí)，加強(qiáng)人文素質(zhì)和科學(xué)精神教育，加強(qiáng)集體主義和團(tuán)結(jié)合作精神教育，促進(jìn)大學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，引導(dǎo)大學(xué)生勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、甘于奉獻(xiàn)，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人。

中共中央、國務(wù)院發(fā)出《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》，這充分表明了我們黨和政府對大學(xué)生思想政治教育工作的關(guān)心和重視。加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，事關(guān)廣大青年學(xué)生的健康成長，事關(guān)國家和民族的前途與命運(yùn)，是基礎(chǔ)工程、民心工程、希望工程和社會(huì)工程，影響深遠(yuǎn)，意義重大。

首先，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，有助于推進(jìn)素質(zhì)教育、引導(dǎo)學(xué)生全面成長。大學(xué)時(shí)期是學(xué)生人生觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，在要求學(xué)生文化課要過關(guān)以外，還要求他們重視道德修養(yǎng)。因此，每一位大學(xué)生都應(yīng)該重視自身素質(zhì)的培養(yǎng)和道德水平的提高。

其次，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想、辦人民滿意教育的“民心工程”?！叭齻€(gè)代表”重要思想中有一點(diǎn)是始終代表最廣大人民的根本利益。培養(yǎng)大學(xué)生的思想政治觀念旨在讓大學(xué)生富有社會(huì)責(zé)任心，關(guān)心民生，關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)，以奉獻(xiàn)自我的覺悟去為社會(huì)發(fā)展和民生進(jìn)步增加動(dòng)力。

再次，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育需要學(xué)校、家庭和社會(huì)密切配合，需要全社會(huì)的大力支持。大學(xué)生的思想政治教育不能僅僅靠學(xué)校來完成，影響學(xué)生價(jià)值觀形成的不僅有學(xué)校因素，還有家庭因素、社會(huì)因素。大學(xué)生的意志比較薄弱，在這幾個(gè)環(huán)境中的任意一個(gè)稍有差池，都會(huì)嚴(yán)重阻礙大學(xué)生思想政治教育的工作。

最后，各級黨委和政府要從戰(zhàn)略和全局的高度，充分認(rèn)識加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重大意義，始終把“培養(yǎng)什么人”、“如何培養(yǎng)人”擺在重要位置，建立健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政群齊抓共管、有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)、全社會(huì)大力支持的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，形成全黨全社會(huì)共同關(guān)心、支持大學(xué)生思想政治教育的強(qiáng)大合力。

現(xiàn)如今，我們必須與時(shí)俱進(jìn)，把新媒介的使用和我們的教育目的相結(jié)合，形成一條新型的教育方針，指導(dǎo)大學(xué)生思想政治教育工作。我們綜合微博給大學(xué)生的思想政治教育帶來的變化和優(yōu)勢，在大規(guī)模利用微博平臺(tái)傳播教育理念和思想的同時(shí)，也需要講究一些方式方法。下面筆者談?wù)勛约簩σ晕⒉檩d體開展大學(xué)生思想政治教育的淺薄看法。

（一）樹立以人為本的理念

大學(xué)生思想政治教育的根本目的，就是要把大學(xué)生培養(yǎng)成社會(huì)主義事業(yè)的可靠接班人，使中國特色社會(huì)主義事業(yè)后繼有人，使中華民族的復(fù)興偉業(yè)薪火相傳。這就要求我們牢固樹立以人為本的理念。對學(xué)生而言，就要以學(xué)生的根本利益和合法權(quán)益為首要出發(fā)點(diǎn)，保障學(xué)生在追求真理的道路上的根本利益不受損害。真正做到以學(xué)生為本，就要注重觀察大學(xué)生的實(shí)際情況，避開空泛的說教，避免教育停留在形式層面。

（二）對大學(xué)生的思想政治教育的方法要靈活，要跟得上時(shí)代發(fā)展的步伐

傳統(tǒng)的教育方式是言傳身教。在社會(huì)發(fā)展的條件下，網(wǎng)絡(luò)的產(chǎn)生使大學(xué)生的思想政治教育有了新的途徑，騰訊QQ、微博、微信等社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，進(jìn)一步豐富和拓展了思想政治教育的載體和手段。教育方式只要掌控得當(dāng)，就能產(chǎn)生意想不到的效果。我們要利用互聯(lián)網(wǎng)的多面性和豐富性，拓展學(xué)生的知識面，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。要充分利用網(wǎng)絡(luò)靈活快捷的優(yōu)勢，及時(shí)地發(fā)布更具個(gè)性化的信息，使思想政治教育更形象、更生動(dòng)、更直接，盡可能地滿足大學(xué)生的求知需求，解決大學(xué)生的思想困惑，提高大學(xué)生的政治覺悟。

（三）加強(qiáng)監(jiān)督微博等社交軟件的使用情況，完善相應(yīng)的機(jī)制

微博是一個(gè)相對新生的事物，需要嚴(yán)格的管理才能使其有更好的效益。高校學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，且極容易受到消極的信息和非主流信息的影響，對事物的是非判斷能力亟待提高。高校應(yīng)該采用新媒體的相關(guān)技術(shù)對微博等社交軟件進(jìn)行監(jiān)督，使其能在一個(gè)正常的軌道上運(yùn)作。同時(shí)也要對學(xué)生進(jìn)行正面引導(dǎo)，宣揚(yáng)政治思想的重要性及其所具有的社會(huì)意義。此外，推進(jìn)文明新媒體的建設(shè)和維護(hù)，推進(jìn)高校網(wǎng)絡(luò)道德教育。

五、小結(jié)

本文主要探討了對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的意義：加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，有助于推進(jìn)素質(zhì)教育、引導(dǎo)學(xué)生全面成長；加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想、辦人民滿意教育的“民心工程”；加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育需要學(xué)校、家庭和社會(huì)密切配合，需要全社會(huì)的大力支持。同時(shí)論證了微博的現(xiàn)實(shí)意義：微博是交互平臺(tái)的代表性工具，推進(jìn)人際交往的廣闊度；微博的開放性給學(xué)生帶來了積極的思想；微博的交互性有利于大學(xué)生自我意識的完善，微博的個(gè)性化為大學(xué)生自我教育創(chuàng)造條件。在兩者結(jié)合下，以微博為載體開展大學(xué)生思想政治教育也就水到渠成，最后又列出了幾個(gè)開展思想政治教育工作的方法：樹立以人為本的理念；對大學(xué)生的思想政治教育的方法要靈活多變，要跟得上時(shí)代發(fā)展的步伐；加強(qiáng)監(jiān)督微博等社交軟件的使用情況，完善相應(yīng)的機(jī)制。

[ 參 考 文 獻(xiàn) ]

[1] 丁玲.新媒體時(shí)代受眾心理特征分析[J].新聞傳播，2012（11）：28.

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[3] 中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）.第31次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告[R].

[4] 陳萬柏.思想政治教育載體論[M].武漢：湖北人民出版社，2003.

[責(zé)任編輯：覃侶冰]