范惠蓉

教師指導(dǎo)學(xué)生作文，要多方面訓(xùn)練想象力，學(xué)生能進(jìn)行豐富的幻想和想象，思緒就能飛揚(yáng)起來(lái)，教師要積極地恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)，啟發(fā)學(xué)生大膽地想象。生活有多大空間，想象就有多大空間，可以上下幾千年，縱橫數(shù)萬(wàn)里。在這個(gè)空間里，想象的野馬任意馳騁，回想過(guò)去，暢想未來(lái)，環(huán)視現(xiàn)實(shí)世界?，F(xiàn)實(shí)生活是想象力取之不盡的礦藏，人、動(dòng)物、植物以及整個(gè)自然界都可以作為想象的原材料。

一、對(duì)人物的想象

看到街頭的某個(gè)人，觀察他的外貌、衣著、神態(tài)、年齡、舉止，進(jìn)而想象他的生活——職業(yè)、家庭、經(jīng)歷，任意聯(lián)想，能構(gòu)思出一個(gè)關(guān)于他的故事。

看到一個(gè)乞丐，無(wú)論男女老少，想象他成為一個(gè)乞丐的原因，他的經(jīng)歷、不幸及悲慘遭遇，能構(gòu)思出多種多樣，五花八門(mén)的人生歷程。

看到一個(gè)雍容華貴的婦人，可以想象隱藏在富貴背后的心酸經(jīng)歷及奇遇，可以想象她的良好機(jī)遇及優(yōu)良素質(zhì)，還可以想象她的顯貴身世。

看到一個(gè)美麗少女，想象她未來(lái)的生活，或幸福，或不幸……

看到一個(gè)躊躇滿(mǎn)志的青年，想象他的過(guò)去，現(xiàn)在，未來(lái)……

看到一個(gè)背書(shū)包的學(xué)生，也能構(gòu)思出以他為主的故事，看到任何一個(gè)陌生人，都能發(fā)揮想象，寫(xiě)出一篇作文來(lái)。

二、對(duì)動(dòng)物的想象

看到天空中的鳥(niǎo)，如喜鵲，貓頭鷹，可想象其出生、成長(zhǎng)、離家、獨(dú)立生活、掌握生活本領(lǐng)的經(jīng)歷，在高空中搏擊風(fēng)浪、遭遇危險(xiǎn)，有天敵、寒流、饑餓、孤獨(dú)、侵略的威脅，也有同類(lèi)聚居、合作、交往、關(guān)照的歡樂(lè)。

看到地面上的獸類(lèi)，狼、狐、虎等，想象其生活的家園，山林或者草原的環(huán)境、空氣、水源、食物來(lái)源，和周?chē)膭?dòng)物之間的關(guān)系，和睦相處還是敵視侵犯，春夏秋冬生活的變化。選擇任何一種野生動(dòng)物，發(fā)揮想象都會(huì)趣味無(wú)窮。

看到野外的昆蟲(chóng)，想象其四季的生活規(guī)律，晝夜的生活內(nèi)容，同類(lèi)遵循的生活原則，食物，活動(dòng)，安全狀況，生命周期。

看到河海中的魚(yú)等水生物，想象水中的環(huán)境，食物競(jìng)爭(zhēng)，水污染，魚(yú)的過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)，下一代的生存是樂(lè)觀還是憂(yōu)慮，必要時(shí)查一查關(guān)于水生物的資料。

三、對(duì)植物的想象

看到一棵大樹(shù)，想象從小苗長(zhǎng)成大樹(shù)，經(jīng)歷了多少?lài)?yán)寒酷暑、風(fēng)雨雷電，目睹了自然界的草木枯榮、人事變遷，終于成為參天大樹(shù)。炎炎烈日或傾盆大雨之時(shí)，常有人在樹(shù)下休憩、談?wù)摗?/p>

看到一株野花、小草，想象其成長(zhǎng)歷程，發(fā)芽、生長(zhǎng)沐浴雨露陽(yáng)光，多少次遭遇枯萎、踩斷、拔除的危險(xiǎn)，幾乎成為食草動(dòng)物的美食，但都幸運(yùn)地躲過(guò)了危險(xiǎn)，開(kāi)花了，結(jié)果了，也活了一生一世。

看到一片森林……

看到一片莊稼地……

看到一個(gè)花園……

四、對(duì)地容地貌、山水變遷的想象

看到一處名勝古跡，想象當(dāng)年繁榮時(shí)的景象，寄托過(guò)多少達(dá)官貴人的夢(mèng)想，生活過(guò)多少豪門(mén)望族，衣輕裘車(chē)馬喧的情境持續(xù)過(guò)多少年，曾經(jīng)有多少幸運(yùn)兒幸福地生活在這里，也發(fā)生過(guò)多少愛(ài)情故事。

看到一處平地，想象幾千年中有過(guò)多少次莊稼地、住宅地的輪流變遷，誰(shuí)在此修建過(guò)住宅？有過(guò)村落，曾經(jīng)車(chē)水馬龍。幾百年后，又是誰(shuí)帶來(lái)戰(zhàn)亂，將此夷為平地，后人種上莊稼，幾百年后又變?yōu)樽≌?，這里生活過(guò)多少人？

五、對(duì)日月星辰、宇宙空間的想象

看到太陽(yáng)月亮，想象日月也有壽命嗎？有消失的可能嗎？地球四十六億年了，人類(lèi)登上了月球，自己有登上月球的機(jī)會(huì)嗎？外星人及宇宙生物真的存在嗎？

看到星空，想象宇宙空間的廣闊無(wú)垠，宇宙的博大神秘，外星生物的高超智慧，人類(lèi)探索宇宙的局限及無(wú)奈。

許許多多的內(nèi)容，通過(guò)想象，都可以寫(xiě)成一片文章。同一作文題目，不同的學(xué)生，構(gòu)思的內(nèi)容不同，反映出五花八門(mén)的生活內(nèi)容。就象“一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特”，學(xué)生寫(xiě)作文，不要求水平多高，內(nèi)容多精彩，只要學(xué)生能想象、幻想、聯(lián)想，思維活躍起來(lái)，想象能突破常規(guī)，就說(shuō)明訓(xùn)練的目的達(dá)到了。