郭威

【摘要】教育的必然發(fā)展方向是教育面向國(guó)際化，創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育，對(duì)于結(jié)構(gòu)的調(diào)整和促進(jìn)、對(duì)于轉(zhuǎn)變方式及民生的改善方面都有十分重要的意義。本文通過探討國(guó)際化背景下現(xiàn)代大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀和研究意義，提出思想政治教育創(chuàng)新思路，為正處在改革發(fā)展中的大學(xué)生思想政治教育提供一定的參考，具有一定的實(shí)用價(jià)值。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 思想政治教育 國(guó)際化 現(xiàn)代職業(yè)教育 創(chuàng)新

伴隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢(shì)，伴隨著高等教育大眾化的發(fā)展趨勢(shì)，教育國(guó)際化也必將是我們的發(fā)展道路。面對(duì)這種背景下挑戰(zhàn)，高校只有及時(shí)的轉(zhuǎn)變思想，加大對(duì)大學(xué)生思想政治教育，發(fā)揮作用，提高人才的質(zhì)量，為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)應(yīng)用人才，促進(jìn)社會(huì)文明的進(jìn)步。

一、國(guó)際化背景下大學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀

在大學(xué)生思想政治教育方面的傳統(tǒng)教育方式包括思想政治課程必修、思想政治教育關(guān)懷和網(wǎng)絡(luò)教育等等。雖然在教育國(guó)際化的背景下，很多大學(xué)已經(jīng)在思想政治課中加入一些實(shí)踐內(nèi)容，但仍存在問題。

1.傳統(tǒng)的教育模式，學(xué)生興趣提不起來

高校思想政治教育目前仍然以理論課程為主，教師只講課，學(xué)生只聽課。這種狀況下，學(xué)生大多興趣不高，針對(duì)性和實(shí)效性相應(yīng)降低，學(xué)生無法真正地接受思想政治教育。

2.教育內(nèi)容不全面、不新穎

在思想政治教育的課程里，重點(diǎn)講授內(nèi)容大多是中國(guó)近現(xiàn)代史和中國(guó)特色社會(huì)主義理論。在介紹國(guó)外文明的發(fā)展歷史時(shí)，只注重國(guó)外文明的發(fā)展成果，這就造成了一些學(xué)生不能正確對(duì)待國(guó)內(nèi)與國(guó)外文明，崇洋媚外。而且思想政治教育內(nèi)容往往陳舊且無新穎點(diǎn)，長(zhǎng)此以往，造成學(xué)生排斥思想政治。

3.教育國(guó)際化意識(shí)不強(qiáng)

不可否認(rèn)，目前思想政治教育蒼白無力很大程度上還是因?yàn)楦咝：鲆暳松鐣?huì)多元文化的影響，忽視了國(guó)際化的影響，導(dǎo)致學(xué)生在國(guó)際化背景下容易迷茫，甚至迷失自我。

二、加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新的益處

1.有利于培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新思維

現(xiàn)代教育在培養(yǎng)人才時(shí)往往沒有意識(shí)到大學(xué)生思想政治教育的重要性，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)一些社會(huì)現(xiàn)象往往存在偏見，過分注重短期的利益，忽視個(gè)人長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，責(zé)任感、道德淡化[1]。大學(xué)生思想政治教育的主要內(nèi)容是培養(yǎng)大學(xué)生的真、善、美。而隨著教育的發(fā)展和國(guó)際交流的多樣化，如何與國(guó)際間的先進(jìn)的教育思想共步和發(fā)展，使其創(chuàng)新理念適應(yīng)時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展也是大學(xué)生思想政治教育工作需要考慮的問題。大學(xué)生活是大學(xué)生思想確立的關(guān)鍵時(shí)期，在此時(shí)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的思想政治教育，對(duì)大學(xué)生的人格品質(zhì)的塑造和精神風(fēng)貌的培養(yǎng)都有極大的益處。

2.有利于教育體制的完善

在國(guó)際化教育發(fā)展的背景下，國(guó)際合作辦學(xué)、交流生數(shù)量越來越多。而此時(shí)的大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新有利于對(duì)辦學(xué)主動(dòng)權(quán)的掌握和對(duì)辦學(xué)服務(wù)水平的提高。再者，隨著教育國(guó)際化的深入，教育的廣度和深度的加強(qiáng)[2]，思想政治教育創(chuàng)新對(duì)于我們?cè)诙喾N文化碰撞過程中堅(jiān)持信念、包容其他文明、弘揚(yáng)我國(guó)文化也是十分必要的。

3.有利于對(duì)大學(xué)生的綜合管理

不可否認(rèn)，中西文化是有很大的不同的。在教育觀念相互融合的過程中，大學(xué)生容易迷失自我。在這種情況下，加強(qiáng)國(guó)際化背景下的大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新，不僅能夠改變大學(xué)生的固有觀念、認(rèn)識(shí)到世界文明發(fā)展歷程，還能讓大學(xué)生客更加觀地認(rèn)識(shí)文化間差異，欣賞世界優(yōu)秀文明，對(duì)其自身的發(fā)展來說也十分有利。

三、國(guó)際化背景下大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新思路

1.培養(yǎng)國(guó)際意識(shí)，堅(jiān)定理想信念

大學(xué)生的國(guó)際意識(shí)如何培養(yǎng)？關(guān)鍵在于擁有開放的胸懷去接納多種優(yōu)秀文化，在文化交流方面加深，才促進(jìn)共同的發(fā)展。只有引導(dǎo)學(xué)生站在國(guó)際這個(gè)高度上去認(rèn)識(shí)世界，掌握全局，獨(dú)立思考，才能真正培養(yǎng)出強(qiáng)烈使命感和責(zé)任感。

2.對(duì)思想政治教育的教學(xué)內(nèi)容改革創(chuàng)新

根據(jù)前文提到的我國(guó)目前思想政治教育的現(xiàn)狀，我們可以就三方面來談?wù)?。其一，教材的改革?chuàng)新，使學(xué)生能全面的了解世界文明發(fā)展歷程，不僅認(rèn)同我國(guó)優(yōu)秀文明，還能接受西方的文明。其二，教學(xué)內(nèi)容的及時(shí)更新。引導(dǎo)學(xué)生了解新現(xiàn)象，新思潮，對(duì)有所抵牾的地方能獨(dú)立思考。其三，引導(dǎo)學(xué)生在用國(guó)際視野了解世界的同時(shí)，取精去粕，樹立正確人生觀和價(jià)值觀，不斷提高自己。

3.擴(kuò)大國(guó)際交流，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育作用

大學(xué)生的國(guó)際交流的擴(kuò)大，不僅能使學(xué)生的國(guó)際視野變得開闊，還有利于輸出國(guó)內(nèi)思想文化。當(dāng)然，在這個(gè)信息高度發(fā)達(dá)的今天，網(wǎng)絡(luò)，已經(jīng)是我們不能離開的一個(gè)平臺(tái)。如何從網(wǎng)絡(luò)中的一些魚目混珠，良莠不齊的信息中獲得你需要的信息，這不僅需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生管理，提高大學(xué)生對(duì)信息的識(shí)別能力，還要學(xué)校的充分考慮網(wǎng)絡(luò)媒體的特殊存在，借助網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行思想政治教育，提高大學(xué)生的甄別能力和網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)。

4.制訂大學(xué)生國(guó)際化個(gè)性培養(yǎng)方案

隨著教育節(jié)奏和人民生活水平節(jié)奏的不斷加快，學(xué)生由于地區(qū)、專業(yè)、文化背景的不同所產(chǎn)生的差異也逐漸增大。在這種情況下，根據(jù)不同類型的大學(xué)生制訂不同的符合他們個(gè)性的培養(yǎng)方案[3]，落實(shí)思想政治教育的實(shí)效性和針對(duì)性，才能更好地讓現(xiàn)代教育得到發(fā)展，更好地把學(xué)生培養(yǎng)成為國(guó)際化的高技能的應(yīng)用型的人才。

5.大學(xué)生思想政治教育工作者的隊(duì)伍也需要建設(shè)好

在教育國(guó)際化的發(fā)展背景下，思想政治教育工作者作為大學(xué)生思想政治教育教學(xué)內(nèi)容的傳播者，示范者和引領(lǐng)者，更需要密切關(guān)注國(guó)際動(dòng)態(tài)，更新自己知識(shí)體系，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法。與此同時(shí)，高校也應(yīng)該為教育工作者提供相應(yīng)的國(guó)際方面的交流機(jī)會(huì)，為教育工作者制訂學(xué)習(xí)拓展方面的計(jì)劃，借鑒世界上先進(jìn)的教育管理方面的經(jīng)驗(yàn)，為這支隊(duì)伍的建設(shè)提供幫助，使其更成功的履行其責(zé)任。

四、結(jié)束語

文章通過分析國(guó)際化背景下大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀，闡述目前大學(xué)生思想政治教育工作，提出了只有我們積極面對(duì)時(shí)代進(jìn)步所帶來的挑戰(zhàn)，只有開闊拓展思路、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)發(fā)展、與時(shí)俱進(jìn)，只有積極探索大學(xué)生思想政治教育新方式、新模式，才可以確保國(guó)際化背景下大學(xué)生思想政治教育工作的意義與作用，才可以讓思想政治教育充滿活力和魅力，才可以保證大學(xué)生的正確價(jià)值觀和人生觀的觀點(diǎn)。

參考文獻(xiàn)

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[3]張星.教育國(guó)際化背景下學(xué)生思想政治工作模式的構(gòu)建[J].文教資料，2013（8）：142～143