封宏觀

【摘 要】 給出了噪音的概念，分析了噪音的危害，歸納了高校圖書館幾種典型噪音的種類，并針對外部和內(nèi)部兩種噪音，給出了相應的解決方法，以期能對高校圖書館的噪音控制起到一定的積極作用。

【關鍵詞】 高校圖書館;內(nèi)部噪音;外部噪音;噪音控制

On the Noise Analysis and Control of College Libraries

【Abstract】This paper defines the concept of noise， analyzes its jeopardies， induces several classifications of typical noise of college libraries， and in the light of internal and external noise brings forward the corresponding solutions， in the hope of playing a certain positive role in controlling the noise in college libraries.

【Key Words】college libraries; internal noise; external noise; noise control

【中圖分類號】G63.05 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）15-000-02

引言：近些年來，噪音的危害越來越引起人們重視，本文分析了噪音對人類產(chǎn)生的危害，影響高校圖書館環(huán)境的各類噪音，并針對這些噪音，給出了規(guī)劃定位、裝修選材、制度化管理、讀者素質(zhì)教育等解決方法，尤其在控制圖書館內(nèi)部噪音方面提出了一定的見解。

圖書館是高校的第二課堂，是學生們自主學習的重要場所。學生們專注于閱讀、學習需要一個安靜的環(huán)境，但是，由于種種內(nèi)部或外部、人為或非人為的因素，能夠達到國家規(guī)定的噪音控制標準的圖書館少之又少。

1 噪音的概念

噪音，泛指嘈雜、刺耳的，在一定環(huán)境中不應有的聲音。在環(huán)境保護的角度上，噪音是指妨礙人們正常休息、學習、工作和生活的聲音。是指可以引起人類煩躁、或音量過強而危害人體健康的聲音。

2 噪音對人類的危害

噪音通常使用分貝（db）做單位，來表示其級別的高低。0-20分貝是非常安靜的環(huán)境;20-40分貝是較為安靜的環(huán)境，同時也是圖書館適用的標準;噪音超過50分貝會影響正常的休息和睡眠;70分貝以上的噪音能干擾談話并對人身體造成影響;超過90分貝的環(huán)境會讓人難以忍受，嚴重損害身心健康。

噪音對人體生理和心理方面的危害主要表現(xiàn)在以下方面：

損害聽力，長時間的處于嘈雜的環(huán)境中，人類的聽力會受到損害，耳聾的概率也會大大提高。

損害視力，由于人類五官的相通性，噪音在損害聽力的同時，也會使視力受到影響，嚴重的噪音可使人類視力減退，視野范圍縮小，對顏色的辨別度下降。

損害心腦血管系統(tǒng)，噪音可引發(fā)心跳過速、心率不齊。噪音每升高一分貝，高血壓的發(fā)病率即增高3%。

損害消化系統(tǒng)，噪音可使人的唾液、胃液分泌減少，胃酸降低，從而易患胃潰瘍和十二指腸潰瘍。

損害神經(jīng)系統(tǒng)，噪音可刺激人的神經(jīng)系統(tǒng)，會引起神經(jīng)衰弱，如頭痛、頭暈、耳鳴、記憶力衰退等癥狀。

影響睡眠，造成疲倦，噪音會影響人的睡眠質(zhì)量，從而導致無法集中注意力，情緒不穩(wěn)定、煩躁易怒等不良情緒出現(xiàn)。

影響兒童智力發(fā)展，經(jīng)調(diào)查表明，處于噪音環(huán)境中的兒童較之處于安靜環(huán)境中的兒童，智力發(fā)展相對緩慢。

噪音對于圖書館的危害主要表現(xiàn)在影響讀者注意力的集中，導致學習效率、思考能力的下降等方面。

3 高校圖書館的噪音分析

圖書館作為高等學校辦學的三大支柱之一，除了收集和典藏各種形式的文獻之外，也承擔著為教育教學和科學研究服務的重任。近些年來，在全球科技信息化的影響之下，圖書館數(shù)字化和科技化的程度日益提高。圖書館由一個單純的閱讀場所逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)楦叩葘W校的學習研究中心，而在此前提下，繼續(xù)保持安靜的閱讀環(huán)境對圖書館來說的確是一個比較困難的問題。如需解決這一問題就一定要從噪音種類分析和控制著手。

高校圖書館的噪音通常分為外部噪音和內(nèi)部噪音兩種。

3.1外部噪音：

3.1.1建筑施工噪音，圖書館附近有從事各類建筑或公路、地鐵、橋梁、地下管道、電纜等公共設施的施工現(xiàn)場，大量使用各種動力機械而產(chǎn)生的噪音。

3.1.2交通噪音，圖書館位置靠近鐵路、道路主干線或機場，火車、各類型的機動車產(chǎn)生的震動、鳴笛、制動、飛機起降產(chǎn)生的噪音。

3.1.3學生活動噪音，高校圖書館通常是高校的標志性建筑之一，周圍設置有大面積的廣場，不少學生利用廣場進行各種活動，如輪滑表演、露天舞會、跳蚤市場以及形式多樣的社團活動，這些活動或多或少的都會產(chǎn)生人為的噪音。

3.2內(nèi)部噪音：

3.2.1工作噪音，圖書館各個書庫、閱覽室都會有圖書、期刊、報紙的整理、上架、排序的工作，在此過程中，如果工作人員未能注意，就會產(chǎn)生噪音，如圖書與書架的碰撞聲，期刊架的打開關閉聲，報紙架與報箱的摩擦聲，書車、平板車車輪與地板的摩擦聲。[1]

3.2.2設備噪音，現(xiàn)代化的圖書館，使用大量的電氣設備，如中央空調(diào)壓縮機及出風口，多媒體區(qū)域的音響，電腦的散熱風扇聲、鍵盤聲，掃描儀，復印機，打印機，條碼掃描器，防盜檢測儀，充消磁機，門禁機，軋機等等，這些設備運行所產(chǎn)生的噪音不可忽視。[2]

3.2.3學生討論、聊天，高校圖書館最主要的噪音之一，表現(xiàn)為少數(shù)公眾道德意識不強的學生在閱覽區(qū)、書庫、自習室等區(qū)域高聲朗讀、交頭接耳，從而嚴重影響他人閱讀、學習。

3.2.4手機噪音，隨著3G、4G網(wǎng)絡的推廣，智能手機已經(jīng)深入影響到了人們生活的各個層面，手機已經(jīng)成為人們隨身攜帶的必備物品之一。圖書館內(nèi)，手機的短信音、來電音，上網(wǎng)、游戲、聽音樂而發(fā)出的聲音給他人帶來的影響是必然的。

3.2.5高跟鞋噪音，屬于新形式的噪音之一。愛美之心人皆有之，外貌是人面對社會的第一印象，高校的女生正處于風華正茂的年齡，更是注重自身的形象。多數(shù)女生都有一雙心愛的高跟鞋，但是穿著高跟鞋進入圖書館就帶來了令人厭倦的噪音。

3.2.6過于頻繁的使用廣播系統(tǒng)，高校圖書館幾乎都有一套獨立于校園廣播之外的廣播系統(tǒng)，常用于播放圖書館的規(guī)章制度、重要通知等。新式的廣播系統(tǒng)功能強大，使用起來方便快捷，給圖書館的各項工作提供了很大的幫助。但是，過于頻繁的使用廣播系統(tǒng)，同樣會給正在學習、閱讀中的讀者帶來一定的影響。

3.2.7洗手間噪音，如今的高校圖書館，建筑面積動輒上萬、數(shù)萬平米，為方便讀者，每個樓層都會設計有衛(wèi)生間。數(shù)量眾多的衛(wèi)生間所產(chǎn)生沖水聲、排風扇、開關門、干手機等噪音同樣不可忽視。

3.2.8其它噪音，門窗打開關閉的聲音，下水管道的流水聲等等。

4 控制噪音的方法

4.1外部噪音控制方法：可從規(guī)劃時入手，將圖書館的位置確定在盡可能遠離交通主干道的位置;周圍道路設置機動車時速限制、禁止鳴笛的標志;在圖書館四周種植草坪、花圃和樹木，研究表明，植物的莖、葉、花的表面具有強大的吸收噪音的功能，生長茂盛的綠化帶可以像海綿一樣阻擋、吸收聲能的傳播，減少噪音的危害;圖書館建筑的外墻體可采用先進的降噪材料和技術;窗戶采用雙層隔音玻璃;此外，懸掛厚重的窗簾，也具有良好的隔音效果。[3]

4.2內(nèi)部噪音控制方法。

4.2.1對內(nèi)墻進行不光滑處理。過于光滑的墻壁，會將各種聲音進行反射而產(chǎn)生回音，提高噪音的響度。因此，圖書館進行內(nèi)部裝修時，可使用吸音的裝飾材料，或者對墻面進行粗糙處理，從而減弱噪音。

4.2.2提高工作人員職業(yè)素質(zhì)，規(guī)范工作方法。要約束別人，先約束自己，要讓工作人員從思想上認識到圖書館內(nèi)實施噪音控制的重要性，并制定相應的工作細則規(guī)范，如圖書要輕拿輕放、書車不可快速推動等以降低噪音。

4.2.3控制各種設備所產(chǎn)生的噪音。圖書館進行規(guī)劃時要考慮到噪音的分布，如多媒體服務區(qū)要盡可能處于獨立的位置，報告廳、劇場的內(nèi)部裝飾必須使用吸音板;中央空調(diào)機房、衛(wèi)生間的位置盡可能位于各樓層角落;采購各種電子設備時優(yōu)先考慮低噪音的型號。

4.2.4合理的使用廣播系統(tǒng)。做到可有可無的內(nèi)容盡可能的不使用，重要的通知可分區(qū)域控制播放。

4.2.5對于圖書館中的讀者聊天、交流所產(chǎn)生的噪聲，可以集中開展教育活動，呼吁文明自習，建議讀者之間互相監(jiān)督，形成以文明自習為榮、影響他人為恥的氛圍。

4.2.6制定行之有效的規(guī)章制度，并加大力度執(zhí)行。圖書館應當制定一套適合自身的、完善的規(guī)章制度，用以約束讀者的言行。規(guī)章制度要注意細節(jié)方面，給在此學習的讀者劃定規(guī)范的行為標準、制定嚴格的懲罰措施，并將之形成文字公布于眾。如讀者接打手機、大聲喧嘩、穿著高跟鞋入館分別給予何種懲罰等等，做到有制度可依。建議圖書館成立管理小組，指定專職管理老師，對于各種制造噪音的不文明現(xiàn)象予以堅決的制止并當場懲罰。長期的堅持執(zhí)行制度，必然對控制圖書館的人為噪音起到巨大的推動作用。

4.2.7加強思想品德教育，提高讀者的公眾道德意識。高校圖書館內(nèi)各種人為噪音的根源，主要是由于學生讀者的綜合素質(zhì)低下而造成的，因此，除加強制度管理外，還應該通過培養(yǎng)教育來提高學生的公眾道德意識。例如：可聯(lián)合學生處，在每年進行新生入館教育時，將圖書館的規(guī)章制度加以介紹;可聯(lián)合教務處，將圖書館等公眾場合的行為規(guī)范作為授課內(nèi)容列入思想道德修養(yǎng)等課程;可聯(lián)合后勤部門、現(xiàn)代教育技術中心，利用學校的各公告欄、電子屏對學生進行大力度的宣傳。只有學生的公眾道德意識提高了，才會自覺遵守圖書館的各項制度，圖書館內(nèi)的人為噪音才能得到根本上的控制。

參考文獻

[1]卞慶祥.圖書館閱覽室的人為噪音及其控制[J].科技情報開發(fā)與經(jīng)濟，2007，06

[2]余若琪.高校圖書館噪音管制研究[J].河南科技，2014，22

[3]蔣新.圖書館的噪音分析與控制[J].圖書館建設，2004，03