許嬡 蘇鳳蘭 王衛(wèi)英

【摘要】當(dāng)前，隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展和經(jīng)濟(jì)全球化的到來(lái)，以及不斷深入的高等教育改革，當(dāng)今大學(xué)生的思想和價(jià)值觀念發(fā)生結(jié)構(gòu)性的變化，高校黨建工作面臨困境，挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存，需要我們堅(jiān)持群眾路線的工作方法，分析高校學(xué)生黨建工作的現(xiàn)狀，研究高校學(xué)生黨建工作在組織建設(shè)、思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè)方面存在的問(wèn)題及主客觀原因，做到一切為了學(xué)生，一切依靠學(xué)生，從學(xué)生中來(lái)到學(xué)生中去，創(chuàng)新高校學(xué)生黨建工作，使高校學(xué)生黨建工作始終充滿生機(jī)和活力。

【關(guān)鍵詞】群眾路線;高校;創(chuàng)新;黨建工作

高校學(xué)生的黨建工作，長(zhǎng)期以來(lái)受到重視，特別是改革開放以來(lái)，我國(guó)每年召開一次全國(guó)高等學(xué)校黨的建設(shè)工作會(huì)議，為開展高校學(xué)生黨建工作指引了方向。習(xí)近平在第十八次全國(guó)高校黨建工作會(huì)議中強(qiáng)調(diào)指出：“全面加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校黨的建設(shè)，要為高校培養(yǎng)優(yōu)秀人才提供政治保證”①。群眾路線是中國(guó)共產(chǎn)黨在長(zhǎng)期的革命、建設(shè)和改革中所形成的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是黨的根本路線，也是毛澤東思想活的靈魂。黨的十八大報(bào)告中明確提出，圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，這是新形勢(shì)下堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的重大決策，是順應(yīng)群眾期盼、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型服務(wù)型創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)的重大部署，是推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的重大舉措。

1、當(dāng)前高校學(xué)生黨建工作的成效

通過(guò)對(duì)河北省幾所高校學(xué)生黨建工作的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，近年來(lái)，在黨的基本路線的指引下，各高校依照中央部署和高校黨建工作會(huì)議精神的要求，高校學(xué)生黨建工作始終緊密圍繞培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的根本任務(wù)，在探索中不斷前進(jìn)，高校黨建工作呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

1.1新時(shí)期，高校黨組織在學(xué)校處于政治核心地位

高校黨組織為國(guó)家發(fā)展的大局出發(fā)，通過(guò)高校黨委在關(guān)系到學(xué)校教育、發(fā)展和改革等重大問(wèn)題的上的方向決策，在用人管理方面實(shí)行黨管干部和黨管人才，在執(zhí)行決策時(shí)通過(guò)分黨委（黨支部）在各部門中戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，以保證學(xué)生的切身利益和高校改革發(fā)展為前提，高校黨組織的凝聚力和號(hào)召力作用日益增強(qiáng)。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，各高校通過(guò)開設(shè)形勢(shì)與政策教育和相關(guān)知識(shí)講座，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育的引導(dǎo)作用，充分發(fā)揮學(xué)生骨干的模范帶頭作用，努力把高校大學(xué)生中可能出現(xiàn)的不穩(wěn)定思想苗頭解決在萌芽狀態(tài)之中，提高學(xué)生的思想素質(zhì)，增強(qiáng)高校黨組織的政治核心作用，促進(jìn)我國(guó)高等教育的和諧和穩(wěn)定。

1.2高校學(xué)生黨員和入黨積極分子的數(shù)量和質(zhì)量顯著提高

經(jīng)過(guò)近三十年的建設(shè)和各高校對(duì)學(xué)生黨建工作的重視，學(xué)生黨員和入黨積極分子人數(shù)逐年增加。2010年全國(guó)發(fā)展大學(xué)生黨員123.6萬(wàn)人，占當(dāng)年全國(guó)發(fā)展黨員總數(shù)的40.2%。近4年來(lái)，高校每年發(fā)展大學(xué)生黨員的數(shù)量均超過(guò)當(dāng)年全國(guó)發(fā)展黨員總數(shù)的1/3。截至2012年底，學(xué)生黨員已達(dá)290.5萬(wàn)名，高校學(xué)生黨支部達(dá)86788個(gè)。隨著高校大學(xué)生積極分子和入黨人數(shù)的不斷增加，促進(jìn)了高校學(xué)生黨建工作的發(fā)展。同時(shí)，各高校加強(qiáng)了對(duì)入黨積極分子和學(xué)生黨員的黨的基本理論知識(shí)教育和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育工作，學(xué)生黨員已成為大學(xué)生的中堅(jiān)力量，在班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和校風(fēng)建設(shè)等各方面勇于探索、認(rèn)真工作，起到了帶頭作用，走出學(xué)校后，是各工作崗位的骨干力量。

1.3高校學(xué)生黨建工作促進(jìn)了校園文化建設(shè)和高校德育工作

各高校黨組織，充分利用高校各具特色的文化底蘊(yùn)和文化傳播陣地優(yōu)勢(shì)，積極培養(yǎng)健康向上的校園文化。高校學(xué)生黨組織通過(guò)學(xué)生黨建工作，教育學(xué)生樹立正確的文化觀，利用馬克思主義的觀點(diǎn)全面分析如何弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化和對(duì)待外來(lái)文化。高校黨組織通過(guò)組織各種形式的校園文化活動(dòng)，例如：科技文化節(jié)、武術(shù)文化月、體育文化月、挑戰(zhàn)杯競(jìng)賽、主題團(tuán)日活動(dòng)、演講比賽、漢語(yǔ)言知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，營(yíng)造出濃厚的校園文化氛圍，充分調(diào)動(dòng)普通學(xué)生和學(xué)生黨員的積極性，充分發(fā)揮高校建先進(jìn)文化的重要源頭和傳播陣地作用。同時(shí)，通過(guò)校園的各類活動(dòng)和校外實(shí)踐教育工作和理論教育工作，培養(yǎng)和吸收了一批政治素質(zhì)和能力過(guò)硬的積極分子，增強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的政治素養(yǎng)教育和培養(yǎng)，使高校的思想政治工作落到了實(shí)處，充分發(fā)揮高校黨組織的組織優(yōu)勢(shì)和政治優(yōu)勢(shì)，通過(guò)學(xué)生黨務(wù)工作者隊(duì)伍，提高高校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

2、新時(shí)期高校學(xué)生黨建工作存在問(wèn)題分析

為了切實(shí)掌握大學(xué)生黨建工作的現(xiàn)狀，對(duì)河北省幾所高校學(xué)生的黨建工作進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容包括大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)、入黨后的思想狀況、黨組織的活動(dòng)開展情況、高校學(xué)生黨建工作者情況等方面的問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查，通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)各高校都非常重視大學(xué)生黨建工作，并在人員配備和規(guī)章制度等方面保障學(xué)生黨建工作的開展，取得一定成效，同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)中存在的問(wèn)題。

2.1在入黨動(dòng)機(jī)方面，大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)日趨多樣化

馬克思主義認(rèn)為，社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，我們分析任何事物都應(yīng)把它放在特定的歷史條件下去考察，大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)也必然會(huì)打上時(shí)代的烙印。隨著我國(guó)對(duì)外開放的深入發(fā)展，西方資本主義的思想觀念不可避免地侵入我國(guó)，在我國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治、文化和思想各領(lǐng)域產(chǎn)生消極影響，也必然會(huì)該大學(xué)生的思想觀念產(chǎn)生一定的負(fù)面影響。且我國(guó)正處于改革和發(fā)展時(shí)期，在經(jīng)濟(jì)和思想文化等領(lǐng)域面臨的環(huán)境，必然使大學(xué)生對(duì)各種社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行重新認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。同時(shí)，越來(lái)越多的大學(xué)生利用課余時(shí)間參與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的利益最大化的追求目的給學(xué)生帶來(lái)雙重的影響，特別是對(duì)于涉世不深，思想日趨活躍的大學(xué)生而言，利益原則易使他們追求實(shí)惠化和功利化，主體意識(shí)增強(qiáng)的同時(shí)群體觀念淡化，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)增強(qiáng)的同時(shí)道德觀念淡漠，效益觀念增強(qiáng)的同時(shí)功利意識(shí)產(chǎn)生，這些負(fù)面影響直接影響了大學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)。通過(guò)對(duì)高校大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，僅有31.6%的同學(xué)認(rèn)為入黨動(dòng)機(jī)是為了社會(huì)和國(guó)家，或者入黨動(dòng)機(jī)是理想信念的追求，而其他的入黨動(dòng)機(jī)則表現(xiàn)為：畢業(yè)后找工作的需要、父母的要求、有利于仕途發(fā)展、聽(tīng)別人說(shuō)有好處等等。這反映了大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)日趨多樣化。

2.2在思想建設(shè)方面，對(duì)學(xué)生黨員的教育管理力度不夠

高校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員的思想教育，是十分重要的工作。隨著學(xué)生黨員數(shù)量的增多，各高校的學(xué)生黨建工作普遍出現(xiàn)了以下問(wèn)題。一是重視入黨前的教育而忽視對(duì)學(xué)生黨員的繼續(xù)教育工作，對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行繼續(xù)教育的工作力度不夠。一些高校的黨務(wù)工作者對(duì)入黨積極分子的培養(yǎng)與教育工作非常重視，組織黨校培訓(xùn)考試，組織黨章學(xué)習(xí)、參加黨員實(shí)踐活動(dòng)，但學(xué)生發(fā)展入黨之后，則放松了對(duì)學(xué)生黨員的教育和要求，進(jìn)一步的黨員再教育匱乏，導(dǎo)致存在盲目壯大支部、忽略黨員教育的問(wèn)題。特別是現(xiàn)今許多高校，進(jìn)入大三以后校內(nèi)課程相對(duì)減少，課余時(shí)間外出實(shí)習(xí)學(xué)生增多，大四學(xué)生忙于擇業(yè)或者考研，對(duì)高年級(jí)學(xué)生黨員的繼續(xù)教育工作缺乏。二是教育內(nèi)容上缺乏針對(duì)性且教育方法單一。有些高校在黨組織進(jìn)行思想教育的工作中，多采取用聽(tīng)報(bào)告和念文件的方式進(jìn)行灌輸式理論教育，忽視實(shí)踐教育，從而影響教育效果。三是缺少對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行有效的監(jiān)督、教育和考核，加之學(xué)生入黨之后的自我放松，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有32.7%的學(xué)生黨員自入黨以后就很少向黨組織匯報(bào)自己的思想了，導(dǎo)致黨員能力退化，不能充分在學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用。

2.3在組織建設(shè)方面，未能堅(jiān)持走群眾路線

在學(xué)生黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)方面，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，個(gè)別高校存在大四年級(jí)學(xué)生黨員比例較大的情況，大一年級(jí)學(xué)生黨員數(shù)僅占發(fā)展在校學(xué)生黨員數(shù)的1.1%，大二年級(jí)學(xué)生黨員數(shù)占在校學(xué)生黨員數(shù)的6.5%，大三年級(jí)有學(xué)生黨員數(shù)占30.2%。導(dǎo)致學(xué)生黨員在校時(shí)間較短，影響民主權(quán)利的使用，不能很好地在學(xué)校發(fā)揮先鋒模范作用。在是否堅(jiān)持群眾路線方面，某些高校對(duì)學(xué)生黨員的考察僅僅局限于學(xué)生黨支部，在積極分子的培養(yǎng)、發(fā)展和考核中沒(méi)有深入堅(jiān)持群眾路線，任課教師的同學(xué)都不知道他們是什么時(shí)候成為考察對(duì)象的。同時(shí)，在進(jìn)行民主測(cè)評(píng)時(shí)，參加測(cè)評(píng)的群眾廣泛程度不夠，削弱了黨組織和學(xué)生黨員在學(xué)生中的影響力。在學(xué)生黨組織活動(dòng)方面，一些學(xué)生黨支部組織活動(dòng)形式相對(duì)單一，組織生活不健全。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，僅有46.3%的學(xué)生黨員認(rèn)為學(xué)生黨支部活動(dòng)有吸引力，導(dǎo)致學(xué)生黨組織活動(dòng)的有效性和實(shí)效性減弱。同時(shí)，個(gè)別學(xué)生黨組織活動(dòng)缺少整體規(guī)劃和詳實(shí)的計(jì)劃，隨機(jī)而行，不能實(shí)際落實(shí)黨組織生活的制度，從而使學(xué)生黨組織活動(dòng)脫離實(shí)際和群眾，戰(zhàn)斗堡壘作用不突出，組織生活質(zhì)量降低，不能達(dá)到良好的教育效果。

2.4在作風(fēng)建設(shè)方面，學(xué)生黨員的先進(jìn)性作用發(fā)揮不突出

學(xué)生黨員是高校學(xué)生中各方面表現(xiàn)突出的優(yōu)秀人才，應(yīng)具有頑強(qiáng)、踏實(shí)、肯干的工作作風(fēng)，在學(xué)習(xí)和學(xué)生工作中，以身作則，能起到先進(jìn)性作用。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，認(rèn)為學(xué)生黨員發(fā)揮很好的占64.8%，發(fā)揮一般的占28.6%，發(fā)揮較差的占6.6%。主要表現(xiàn)為某些學(xué)生在組織上入了黨，在思想上沒(méi)有入黨，一旦入黨，開始放松對(duì)自己的要求，有“松口氣”的思想，是黨性差的表現(xiàn)，存在功利性心理，盲目性心理，并沒(méi)有做到真正從思想上入黨，在理論深度和現(xiàn)實(shí)深度方面缺乏對(duì)黨的知識(shí)的認(rèn)識(shí)，不能時(shí)刻深刻認(rèn)識(shí)自己，開展批評(píng)和自我批評(píng)。同時(shí)，由于在發(fā)展學(xué)生黨員的工作中，位能充分貫徹群眾路線的工作方法，導(dǎo)致部分學(xué)生單元在入黨后為人民服務(wù)的意識(shí)不強(qiáng)，不能有效發(fā)揮黨員的先進(jìn)性作用。同時(shí)，在高校學(xué)生黨建工作過(guò)程中，存在學(xué)生黨員“主體性”作用發(fā)揮不充分的現(xiàn)象。主要表現(xiàn)為學(xué)生黨員雖然在學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)以律己，以身作則，能積極參與到黨組織的活動(dòng)和高校學(xué)生黨建的工作中，但在工作中，存在學(xué)生黨員令自己的學(xué)生角色意識(shí)過(guò)重，什么事情都聽(tīng)從老師的安排的現(xiàn)象，未能充分發(fā)揮工作的主動(dòng)性和工作中的創(chuàng)新性，沒(méi)有充分發(fā)揮學(xué)生黨員在黨組織中的主人翁意識(shí)，對(duì)自己的主體地位認(rèn)識(shí)不足，從而影響了黨員先進(jìn)性作用的發(fā)揮。

堅(jiān)持群眾路線，提高高校學(xué)生黨建工作創(chuàng)新性舉措

馬克思主義的群眾觀點(diǎn)是黨建工作的根本觀點(diǎn)，今年來(lái)在各高校開展的服務(wù)基層調(diào)研活動(dòng)、改進(jìn)作風(fēng)大討論等活動(dòng)，都是在工作中貫徹執(zhí)行群眾路線的具體表現(xiàn)。實(shí)踐證明，加強(qiáng)高校黨建工作的根本工作方法是密切聯(lián)系群眾，實(shí)現(xiàn)、維護(hù)、發(fā)展好廣大人民群眾的根本利益是加強(qiáng)黨校黨建工作的根本目的全心全意為人民服務(wù)是我們黨一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的一貫宗旨。

3.1廣泛征求群眾意見(jiàn)，科學(xué)確定入黨積極分子

在學(xué)生黨建工作中，通過(guò)廣泛征求群眾意見(jiàn)，獲得最真實(shí)的黨員信息。在具體操作過(guò)程中，首先各高校在發(fā)展黨員過(guò)程中繼續(xù)堅(jiān)持“雙票一票決” 和“公示” 制度，雙票要涵蓋全體黨員和黨外群眾對(duì)擬發(fā)展對(duì)象的民主評(píng)議票，并對(duì)黨員和黨外群眾的票數(shù)要分別進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、梳理好匯總，如果贊成票沒(méi)有達(dá)到半數(shù)的，則不能將其定為擬發(fā)展對(duì)象。在擬發(fā)展對(duì)象及預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正審批前，要按照要求進(jìn)行張貼以及通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等形式進(jìn)行公告。同時(shí)，公示期間，可通過(guò)座談會(huì)、走訪、個(gè)別調(diào)查和個(gè)別談話等多種形式，廣泛聽(tīng)取輔導(dǎo)員、任課教師、同學(xué)、舍友等群眾對(duì)擬發(fā)展對(duì)象的意見(jiàn)，在此基礎(chǔ)之上，高校黨委同時(shí)開展多種形式的民主測(cè)評(píng)，如果全部同學(xué)的贊成人數(shù)少于一半，則不能予以發(fā)展。

3.2堅(jiān)持群眾路線，積極開展學(xué)生黨員的反哺教育

首先，對(duì)學(xué)生黨員和入黨積極分子提出要求，把所學(xué)到的黨課理論知識(shí)和黨史知識(shí)采用不同的形式把所學(xué)、所感和所思進(jìn)行反饋，使廣大的非積極分子學(xué)生和非學(xué)生黨員學(xué)生都能在一定程度上接受黨的知識(shí)教育，堅(jiān)持走群眾路線，創(chuàng)新高校黨建工作新形式。通過(guò)反哺教育，培養(yǎng)入黨積極分子的黨性修養(yǎng)和學(xué)習(xí)理論知識(shí)的自覺(jué)性，向廣大學(xué)生廣泛傳播共產(chǎn)主義理想，激發(fā)廣大學(xué)生的政治素養(yǎng)和入黨激情，有效落實(shí)群眾路線;其次，針對(duì)社會(huì)急劇變革給學(xué)生造成的影響，學(xué)校黨組織要高度重視對(duì)學(xué)生黨員開展系統(tǒng)的黨性和黨風(fēng)教育，通過(guò)動(dòng)員和鼓勵(lì)學(xué)生參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)習(xí)活動(dòng)，不斷創(chuàng)新黨建的新方式和新方法，根據(jù)學(xué)生的分散性和流動(dòng)性特征，破解黨建教育難題，有效而科學(xué)地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員的教育、管理和培訓(xùn)工作。

3.3注重學(xué)生黨員教育的全程追蹤，真正做到從思想上入黨

所謂全程追蹤，首先是指學(xué)生在校期間，根據(jù)不同階段情況定期或不定期，從入黨積極分子到成為黨員，均要按照要求向黨組織匯報(bào)思想和學(xué)習(xí)工作情況，及時(shí)反饋和審視自身，讓黨組織把握好教育的方向，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，明確工作方向，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育和引導(dǎo)。其次，對(duì)已經(jīng)畢業(yè)而走上工作崗位的曾經(jīng)的“學(xué)生黨員”，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，建立聯(lián)系的平臺(tái)與檔案。觀察如今已經(jīng)步入社會(huì)的“學(xué)生黨員”的工作、生活和思想都狀況，形成追蹤和反饋模式，并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。同時(shí)，通過(guò)定期或不定期舉辦沙龍、座談會(huì)等方式，邀請(qǐng)已畢業(yè)的優(yōu)秀黨員回母校和在校學(xué)生黨員進(jìn)行交流，談心得，形成老黨員帶動(dòng)新黨員，新黨員影響老黨員的良性循環(huán)模式，讓廣大黨員和積極分子始終保持清醒的頭腦，時(shí)刻進(jìn)行反省，有效避免市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和多元文化等因素所帶來(lái)的影響，真正做到從思想上入黨。

3.4堅(jiān)持群眾路線，加強(qiáng)基層組織建設(shè)

堅(jiān)持走群眾路線，才能更好地建設(shè)高?；鶎狱h組織，時(shí)代的發(fā)展賦予高校黨支部新的歷史使命，要求我們也應(yīng)以發(fā)展的思維建設(shè)黨支部，充分發(fā)揮學(xué)生黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。首先通過(guò)制定與完善黨支部工作中的各項(xiàng)規(guī)章制度，如思想?yún)R報(bào)制度、黨員組織生活制度、聯(lián)系人考核制度以及黨外民主評(píng)議制度等方面，保持黨員自身的先進(jìn)性和純潔性，堅(jiān)持黨員的民主參與，促使黨內(nèi)決策的民主化和科學(xué)化，增強(qiáng)黨在各項(xiàng)工作中的活力;其次，子啊支部建設(shè)和支部學(xué)習(xí)方面，引導(dǎo)大學(xué)生正確看待當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)實(shí)情況和黨內(nèi)外出現(xiàn)的問(wèn)題，堅(jiān)定社會(huì)主義理想信念，落實(shí)對(duì)學(xué)生黨員的考核和監(jiān)督，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)一批評(píng)一團(tuán)結(jié)的工作方針，把真正從思想上入黨的學(xué)生吸納到組織中來(lái)。

3.5廣泛開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)黨支部戰(zhàn)斗力

結(jié)合高校學(xué)生實(shí)際情況，高校黨支部應(yīng)統(tǒng)籌規(guī)劃，制定相關(guān)計(jì)劃，合理安排富有成效的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生黨員和積極分子正確認(rèn)識(shí)和處理同廣大人民群眾的血肉聯(lián)系，

堅(jiān)定為人民群眾謀利益，為人民群眾服務(wù)的思想觀念。首先，高校通過(guò)建立教育實(shí)踐基地，與社區(qū)、愛(ài)國(guó)主義教育基地和企事業(yè)單位“結(jié)對(duì)子”，通過(guò)合作和聯(lián)系，運(yùn)用學(xué)校豐富的專業(yè)技能資源和人力資源優(yōu)勢(shì)，使學(xué)生黨員更好地發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，切實(shí)為基層服務(wù);其次，通過(guò)黨支部和其他學(xué)生社團(tuán)共建活動(dòng)，增強(qiáng)黨支部的活力和戰(zhàn)斗力。新時(shí)期，學(xué)生社團(tuán)逐漸成為高校校園文化建設(shè)中的重要載體，是學(xué)生自我認(rèn)知和自我展示的重要舞臺(tái)，但在學(xué)生社團(tuán)之中，黨建工作基本處于真空狀態(tài)，在高校黨支部黨建工作中，要積極探索學(xué)生黨支部和社團(tuán)聯(lián)合的多種方式，通過(guò)學(xué)生支部共建和教師與學(xué)生支部共建，拓展黨員教育的主體性和互動(dòng)性，加大黨組織在學(xué)生群體中的影響力，提高組織生活的質(zhì)量，增強(qiáng)組織生活的凝聚力。

在新的歷史條件下，高校學(xué)生黨建工作是富有開拓創(chuàng)新和充滿挑戰(zhàn)的工作，我們要全面堅(jiān)持黨的群眾路線，切實(shí)結(jié)合高校學(xué)生黨員的實(shí)際情況，注重針對(duì)性、操作性和有效性，與時(shí)代合拍，大力弘揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)和開拓創(chuàng)新精神，曾慶高校學(xué)生黨員的先進(jìn)性，用自身較高的思想覺(jué)悟來(lái)做好高校學(xué)生黨建工作。

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注釋：

①習(xí)近平同志在會(huì)見(jiàn)第十八次全國(guó)高校黨建工作會(huì)議代表講話.20的年12月24日

該文章是河北省高校黨建研究會(huì)2014年立項(xiàng)課題，編號(hào)為GXDJ2014B067。