段靈芝

摘 要：本文通過研究，提出了高職院校要想獲得有效發(fā)展，要做好學(xué)生的就業(yè)工作，就需要實(shí)現(xiàn)黨建工作與就業(yè)工作的契合，同時(shí)分析了高職院校黨建工作和就業(yè)工作契合的策略，對(duì)于促進(jìn)黨建工作和就業(yè)工作的開展，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生全面素養(yǎng)的提升，促進(jìn)學(xué)生有效就業(yè)，促進(jìn)高職院校的全面發(fā)展具有積極的意義。

關(guān)鍵詞：高職學(xué)生；黨建工作；就業(yè)工作；契合

通過近幾年對(duì)高職院校學(xué)生就業(yè)情況的分析，我們了解到，現(xiàn)在很多用人單位在選拔人才的時(shí)候，都愿意選擇學(xué)生黨員和學(xué)生干部。究其原因，主要是這些學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)都很高，能夠很快適應(yīng)工作需要，并能夠有效處理各種關(guān)系，能夠在工作崗位上干得出色。高職院校要認(rèn)識(shí)到用人單位的這一用人標(biāo)準(zhǔn)，積極做好學(xué)生的黨建工作，聯(lián)系黨建工作與學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作，以黨建促進(jìn)就業(yè)，在就業(yè)工作中充分發(fā)揮黨建工作的重要作用，重視黨建和就業(yè)工作，并找到二者的契合點(diǎn)，針對(duì)契合點(diǎn)開展學(xué)校教育工作。這對(duì)于提升學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)優(yōu)秀人才的培養(yǎng)具有積極的意義。

一、建立黨建工作與學(xué)生就業(yè)工作相契合的制度

要推動(dòng)黨建工作和學(xué)生就業(yè)工作的有效結(jié)合，高職院校需要根據(jù)自身情況，制訂相關(guān)規(guī)章制度，通過制度把學(xué)生黨建工作和就業(yè)工作結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)學(xué)校工作的有效開展。一方面，學(xué)校可以可以制訂畢業(yè)生黨員就業(yè)制度，按照不同的專業(yè)劃分，設(shè)置學(xué)生黨員作為聯(lián)系人，及時(shí)掌握反饋本專業(yè)學(xué)生的就業(yè)情況，為本專業(yè)學(xué)生提供就業(yè)信息，通過學(xué)生黨員就業(yè)為全體學(xué)生提供更多的就業(yè)指導(dǎo)，以有效促進(jìn)學(xué)生加入到黨建工作中來(lái)，尋求更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，促進(jìn)就業(yè)工作和黨建工作的有效開展。另一方面，學(xué)?？梢猿浞掷镁W(wǎng)絡(luò)資源，建立互動(dòng)就業(yè)機(jī)制，把一些條件好的已經(jīng)成功就業(yè)的本校黨員學(xué)生結(jié)合起來(lái)，使他們能夠與學(xué)?，F(xiàn)有黨員進(jìn)行聯(lián)盟，能夠組建起本專業(yè)學(xué)生的幫扶就業(yè)小組，為在校學(xué)生提供更多的就業(yè)資源和就業(yè)幫助。最后，還可以加強(qiáng)黨務(wù)工作者與學(xué)生就業(yè)工作者的聯(lián)系機(jī)制建設(shè)，學(xué)校可以通過開座談會(huì)的方式，為學(xué)校黨務(wù)工作者和就業(yè)工作者提供更多的交流的機(jī)會(huì)，能夠通過制度的形式，把他們組織在一起，共同研究學(xué)校學(xué)生黨建工作和就業(yè)工作中存在的重難點(diǎn)問題，以促進(jìn)兩項(xiàng)工作的互助式發(fā)展。通過就業(yè)機(jī)構(gòu)和黨建機(jī)構(gòu)的有效聯(lián)合，雙方工作的互相補(bǔ)充，不斷促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升，為學(xué)生更好就業(yè)創(chuàng)造條件。需要注意的是，要通過制度化的措施，把這些工作用制度的形式固定下來(lái)，以有效促進(jìn)黨建工作與學(xué)生結(jié)業(yè)工作的契合發(fā)展。

二、充分發(fā)揮學(xué)生黨員的就業(yè)橋梁和紐帶作用

高職院校要充分發(fā)揮學(xué)生黨員的就業(yè)橋梁和紐帶作用。要積極調(diào)動(dòng)學(xué)生黨員在就業(yè)中的積極性和主動(dòng)性，使他們能先行就業(yè)。在學(xué)生黨員就業(yè)之后，利用他們較高的威信力和號(hào)召力，能夠帶動(dòng)更多的學(xué)生進(jìn)行就業(yè)，使其能夠充分發(fā)揮出就業(yè)的橋梁和紐帶作用，以實(shí)現(xiàn)全體學(xué)生的更好就業(yè)。作為學(xué)校的學(xué)生基層黨組織，學(xué)生黨員可以充分利用自身的優(yōu)勢(shì)。學(xué)校應(yīng)該對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行定期培訓(xùn)，使他們?cè)诰蜆I(yè)之后能夠成為學(xué)校就業(yè)工作的好幫手，能夠結(jié)合本校學(xué)生的客觀情況，對(duì)學(xué)生培養(yǎng)教育工作，對(duì)學(xué)生的就業(yè)工作提出一些指導(dǎo)性意見。要充分發(fā)揮學(xué)生黨員的先進(jìn)性，使學(xué)生黨員能夠真正幫助就業(yè)困難學(xué)生，對(duì)困難學(xué)生提供有針對(duì)性的就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)。另外，學(xué)?？梢猿浞职l(fā)揮學(xué)生黨員的影響力，收集廣大學(xué)生在就業(yè)中的意見和建議，了解學(xué)生的就業(yè)問題，為學(xué)生就業(yè)工作的有效開展提供支持。只有充分發(fā)揮學(xué)生黨員的就業(yè)橋梁和紐帶作用，充分發(fā)揮他們的領(lǐng)導(dǎo)引導(dǎo)作用，積極營(yíng)造全員參與的良好的就業(yè)氛圍，才能推動(dòng)學(xué)校就業(yè)工作的有效開展。

三、積極開展融入職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成教育的社團(tuán)活動(dòng)

高校學(xué)生社團(tuán)是指具有共同興趣、愛好、志向的學(xué)生自發(fā)組織的學(xué)生群眾團(tuán)體。如果黨建工作者和就業(yè)服務(wù)者能夠努力帶領(lǐng)好學(xué)校的社團(tuán)組織，能夠積極開展融入職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成教育的社團(tuán)活動(dòng)，通過活動(dòng)實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的教育管理，為學(xué)生提供更多的進(jìn)行自我發(fā)展的機(jī)會(huì)，為學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展的平臺(tái)，豐富校園文化，增加學(xué)生的知識(shí)，不斷提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，提高學(xué)生的專業(yè)能力，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，這對(duì)于有效促進(jìn)學(xué)生就業(yè)具有積極的作用。需要注意的是，要充分發(fā)揮社團(tuán)的組織優(yōu)勢(shì)和資源優(yōu)勢(shì)，黨建工作者和就業(yè)服務(wù)工作者需要積極為學(xué)生提供各種就業(yè)信息，為學(xué)生提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)，要對(duì)社團(tuán)實(shí)施分類管理和指導(dǎo)，不斷推出促進(jìn)學(xué)生有效就業(yè)的社團(tuán)文化活動(dòng)，這對(duì)于充分展示學(xué)生的個(gè)性和才華，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生專業(yè)能力和職業(yè)能力的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升，提高學(xué)生的就業(yè)能力具有積極的作用。

總之，在新形勢(shì)下，高職院校的黨建工作和就業(yè)工作不能處于平行狀態(tài)，要努力實(shí)現(xiàn)兩者工作的契合，使黨建工作和就業(yè)工作相互影響、相互促進(jìn)，不斷提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，提升學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，這對(duì)于高職院校的發(fā)展，對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展、成功就業(yè)具有積極的作用。

參考文獻(xiàn)：

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[2]胡文淑.高校畢業(yè)生黨建和就業(yè)雙贏模式研究[J].中國(guó)大學(xué)生就業(yè)，2007（Z1）.

（作者單位：江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院）