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醋酸鉻(II)水合物制備實驗的改進

2015-05-30 08:18姚淑琴段亞麗秦健萍
求知導刊 2015年20期
關鍵詞:制備實驗改進水合物

姚淑琴?段亞麗?秦健萍

摘 要:本文參考北京師范大學無機化學教研室等編著的《無機化學實驗》教材,結合平時教學實踐,筆者通過對醋酸鉻(Ⅱ)水合物制備實驗進行了多次探究和改進,最終得到了產(chǎn)率高、適合學生實驗的實驗方法。

關鍵詞:醋酸鉻(Ⅱ)水合物;制備;實驗改進

醋酸亞鉻水合物([Cr(CH3COO)2)]2·

2H2O,深紅色晶體),化學式為Cr2(Ac)4·

(H2O)2,密度為1.79g/cm3, 是一種氧氣吸收劑,通常以二聚體分子存在,不溶于冷水和醚,微溶于醇,易溶于鹽酸。醋酸亞鉻容易被氧化為三價鉻化合物,因此制備時需要無氧環(huán)境。

一、原實驗中存在的問題

北京師范大學無機化學教研室等編寫的高校教材《無機化學實驗》中醋酸鉻(II)水合物制備,其實驗方案是在還原性氣體的保護下,在封閉體系中,把三價的鉻離子還原為二價鉻離子,再與醋酸鈉溶液反應生成醋酸鉻(II)水合物晶體(見圖1)。從學生們的實驗情況看,按課本的方案進行實驗制備的成功率很低,產(chǎn)率也不高。

①鹽酸;②水封;③抽濾瓶;④醋酸鈉

實驗主要存在以下幾個問題:第一,抽濾瓶底部過大,不易把二價鉻溶液壓入到醋酸鈉溶液中,導致實驗成功率比較低;第二,實驗中使用的濃鹽酸用量較少,學生很難控制滴加速度,且濃鹽酸揮發(fā)性較強;第三,實驗之后產(chǎn)品洗滌的用量和方法不合理。

二、實驗改進方案

參考相關文獻資料,針對上述問題,筆者經(jīng)多次教學實踐,現(xiàn)提出一套改進方案。

1.實驗目的

掌握無氧條件下,在還原氣氛中制備易被氧化的化合物的方法。

2.實驗原理

綠色三價鉻離子在酸性介質、還原性氣氛中被金屬鋅還原為亮藍色的二價鉻離子,再與過量的醋酸根離子作用,生成紅棕色的醋酸亞鉻水合物。

化學反應過程如下:

2Cr3++Zn=2Cr2++Zn2+

2Cr2++4CH3COO-+2H2O=

[Cr (CH3COO)2 ]2·2H2O

3.實驗用品

儀器:帶支管的蒸餾燒瓶(150 mL),滴液漏斗(50mL),錐形瓶(150mL),燒杯(150mL),螺旋夾,量筒(10mL),布氏漏斗(5mm),臺秤,兩孔橡皮塞。

固體藥品:六水合三氯化鉻(AR), 無水醋酸鈉(AR),金屬鋅粒。

液體藥品: 濃鹽酸(AR),無水乙醇(AR),乙醚(AR),去氧水。

4.實驗步驟

(1)飽和醋酸鈉溶液的配制。稱取5g的醋酸鈉于錐形瓶中,用12mL去氧水配成溶液。

(2)在150mL蒸餾燒瓶中加入8g的鋅粒和5g的三氯化鉻晶體。

(3)50mL滴液漏斗中加入20mL 9mol/L的鹽酸,再在150mL小燒杯中加入50mL自來水,按圖2或圖3安裝好裝置。如圖2和圖3為兩個改進的裝置圖。

①鹽酸;②水封;③蒸餾燒瓶;④醋酸鈉

(4)醋酸鉻(II)水合物的制備。轉動滴液漏斗的活塞,使鹽酸緩慢滴入 蒸餾燒瓶中,打開a號夾,關閉b 號夾,并不斷搖動蒸餾燒瓶,觀察溶液的顏色變化。當溶液顏色逐漸從藍綠色變?yōu)榱了{色,快速加入約1mL鹽酸,保證后期有足夠量的鹽酸和鋅粒反應而產(chǎn)生足量的氫氣,打開b號夾,關閉a號夾,可以看到亮藍色溶液緩慢流入錐形瓶中,立刻生成紅棕色的醋酸亞鉻沉淀,并輕輕搖動錐形瓶,使其混合均勻。

(5)產(chǎn)品的洗滌、干燥。一次性準備好去氧水、乙醇、乙醚各10mL, 將沉淀減壓抽濾后,依次快速淋洗沉淀(注意控制抽濾速度和加入洗滌液的速度, 必須保持晶體上面有一層液體,直至洗滌液加完后,再抽干晶體,以防止產(chǎn)品被氧化),乙醚淋洗后抽濾至干燥,稱量所得產(chǎn)品質量,計算產(chǎn)率,產(chǎn)品保存于真空干燥器中。

三、改進實驗結果與討論

1.實驗裝置

將抽濾瓶改為蒸餾(圓底)燒瓶,瓶底部液體的體積減小,導管更接近底部,使得二價鉻溶液盡可能多地壓入到醋酸鈉溶液中,從而提高了產(chǎn)率。在實驗中多數(shù)學生產(chǎn)率能達到70 %以上。

2.反應物的濃度

原實驗用濃鹽酸直接作為反應物, 經(jīng)反復試驗,改用9mol/L的鹽酸較合適,因為改用9mol/L的鹽酸比較容易控制滴加速度, 同時減輕反應劇烈程度,避免鋅粒與濃鹽酸反應消耗過快,影響三價鉻離子還原,同時降低了鹽酸的揮發(fā)度,使實驗室的空氣環(huán)境有所改善。

3.產(chǎn)品的洗滌

二價鉻離子在酸性情況下極易被空

氣氧化,即:4Cr2++4H++O2= 4Cr3++2H2O。

而在制備醋酸亞鉻水合物的過程中,裝置③中的溶液壓入到裝置④的飽和醋酸鈉溶液中,使產(chǎn)品中含有少量的鹽酸,因此,在產(chǎn)品的洗滌過程中,應在液面保護下快速地洗滌。先用去氧水洗,使產(chǎn)品處于中性環(huán)境,然后用乙醇脫水、乙醚脫醇,再抽濾使產(chǎn)品表面保持干燥。這樣就大大地提高了實驗的成功率。

改進后的試驗方法能保證較高的成功率,對提高教學效果和促進學生創(chuàng)新實驗有重要意義。

參考文獻:

[1]北京師范大學無機化學教研室,等. 無機化學實驗(第三版)[M].北京:高等教育出版社,2001.

[2]陳彥玲,高麗娟,周研研.醋酸鉻(II)水合物的制備[J].長春師范學院學報(自然科學版),2005,24(04):104—107.

[3]袁愛群,趙鳳英,陶萍芳,等.醋酸鉻(II)水合物實驗的改進探索[J].實驗室研究與探索,2004,23(03):62—63

[4]楊穎群,陳志敏,李 薇,等.醋酸鉻(Ⅱ)水合物制備實驗的改進[J].衡陽師范學院學報,2010,31(06):57—59.

[5]張光霞,張巧云,何海成.醋酸鉻(Ⅱ)水合物制備實驗的改進[J].廊坊師范學院學報(自然科學版),2011,11(03):67—69.

(作者單位:山西師范大學化學與材料科學學院)

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