劉麗華

【摘要】體育教學(xué)作為當(dāng)前教育教學(xué)事業(yè)發(fā)展過程中較為重要的構(gòu)成要素，在當(dāng)前幼兒教學(xué)活動中顯得較為重要。而游戲則是廣大群眾樂于參與的一種活動，除了能夠鍛煉人們的體魄、娛樂人們的心情，還會對其智力發(fā)展產(chǎn)生影響。因此，體育游戲在當(dāng)前幼兒教學(xué)活動中發(fā)揮不可替代的作用。本文主要對我國現(xiàn)階段幼兒教學(xué)中體育游戲的作用進行分析，并在此基礎(chǔ)上提出了實際的運用措施，從而保證學(xué)前教育事業(yè)的不斷發(fā)展和進步。

【關(guān)鍵詞】幼兒教學(xué) 體育游戲 作用 應(yīng)用措施

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展和進步，所有國家都開始意識到人才培養(yǎng)在社會發(fā)展過程中的重要意義。[1]所以，對人才培養(yǎng)策略和方法進行研究也成為政府有關(guān)部門和教育部門較為關(guān)注的問題，教育作為人才培養(yǎng)的主要措施，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)水平將會對人才培養(yǎng)質(zhì)量產(chǎn)生決定作用，尤其是幼兒教育更是當(dāng)前國內(nèi)外教育改革的主要構(gòu)成要素。體育作為幼兒教學(xué)的主要內(nèi)容，對于學(xué)生的形態(tài)素質(zhì)、身體健康有著相對積極的影響，所以，做好體育游戲的作用和應(yīng)用措施研究具有理論和現(xiàn)實雙重意義。

一、體育游戲在幼兒教學(xué)中的作用分析

（一）強化幼兒體制、促進幼兒實現(xiàn)全面發(fā)展

體育游戲作為當(dāng)前幼兒鍛煉身體、提升自我身體機能的主要方式之一，能夠促進人體更好地進行新陳代謝，對于其腦部神經(jīng)系統(tǒng)有著調(diào)節(jié)作用，對于提升運動器官、臟器官的運轉(zhuǎn)效率有著較為顯著的影響。[2]體育游戲主要是對參與者的各種反射條件進行參考，所以，參與到體育的幼兒能夠讓其智力得到一定的開發(fā)，屬于提升自我身體素質(zhì)的主要方法，除了能夠激發(fā)其認(rèn)識能力和興趣之外，不同的體育游戲?qū)τ谟變号袛嗔Α⒂^察力、創(chuàng)造力以及記憶力的培養(yǎng)也各不相同，能夠從根本上緩解課堂教學(xué)的枯燥性，強化幼兒的體魄鍛煉。

（二）提升幼兒的心理素質(zhì)，促進他們實現(xiàn)身心全面發(fā)展

幼兒出于嬰兒和兒童的一個過渡期，對于外界的各種行為活動數(shù)量也在其生長的作用下逐漸增加，行為活動所誘發(fā)的變化能夠讓幼兒對外界事物產(chǎn)生濃厚的興趣，提升他們對各種事物的認(rèn)知能力。因為游戲活動豐富多彩，所以，幼兒通過游戲能夠感受到失敗、成功以及競爭的所在，而團體合作體育游戲活動能夠讓幼兒形成團結(jié)的精神，更加積極面對各種競爭，改善他們的心理狀態(tài)。

（三）對幼兒思想品德進行培養(yǎng)

為了能夠保證體育游戲達到趣味性的要求，很多游戲都會選擇競爭或者比賽的方式來營造濃厚的氛圍，競爭機制的出現(xiàn)會讓參與到游戲活動中的幼兒遵守各種規(guī)定，這有利于培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和認(rèn)證的態(tài)度，提升其思想道德水平。體育游戲大都為集體活動，幼兒在這種集體活動中能夠養(yǎng)成勇敢、機智、拼搏、頑強的精神。引導(dǎo)幼兒積極主動地參與到體育游戲中，能夠讓他們在潛移默化的游戲中形成正確的人生觀、世界觀和價值觀，從而更好地與他人進行相處。

二、體育游戲在幼兒教學(xué)活動中的運用

（一）基本體育技能教學(xué)中的運用

體育教育能夠提升幼兒的身體素質(zhì)，也能夠啟發(fā)幼兒積極參與到體育技能學(xué)習(xí)中。例如現(xiàn)實生活中常常會聽見或者看見粉碎性骨折、兒童溺水等新聞。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)主要是因為幼兒體育教學(xué)不完善導(dǎo)致。[3]幼兒教育工作者可以結(jié)合上述存在的問題開展針對性的教學(xué)活動，引導(dǎo)幼兒掌握游泳的基本技能、人工呼吸等急救知識，讓他們的反應(yīng)能力和體能得到訓(xùn)練。還可以在體育游戲中中更好地培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力，幼兒在體育游戲玩耍中能夠?qū)崿F(xiàn)全面發(fā)展，并在今后的學(xué)習(xí)和生活中綜合運用體育游戲中掌握的相關(guān)技能。教師可以結(jié)合教學(xué)要求和教學(xué)目標(biāo)選擇恰當(dāng)?shù)捏w育游戲，并在游戲過程中自覺或者不自覺地灌輸給幼兒更多的知識和技能，保證他們能夠?qū)崿F(xiàn)健康快樂成長。

（二）教學(xué)結(jié)束部分中的應(yīng)用

一般性的體育課程教學(xué)活動即將結(jié)束時，體育教師大都會選擇讓學(xué)生自由活動，并對其身體進行整理和放松，幼兒體育教學(xué)屬于體育教學(xué)的構(gòu)成要素，教師安排幼兒放松整理能夠消除他們存在的疲憊。[4]在今后的體育教學(xué)即將結(jié)束時，教師可以選擇一些體育游戲幫助幼兒更好地放松身心狀態(tài)，例如兔子舞，經(jīng)典游戲“背背悠”等，讓學(xué)生身心得到放松的同時，還能夠保留他們對體育學(xué)習(xí)的興趣，從而獲得更加顯著的教學(xué)效果。

結(jié)語：

總之，體育游戲在幼兒教學(xué)中的運用，不僅能夠從根本上激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，還能夠保住幼兒的身體實現(xiàn)增長和法語，對其智力開發(fā)、品質(zhì)培養(yǎng)有著積極的功效，有利于幼兒思想道德水平、心理素質(zhì)得到提升。所以，在幼兒教學(xué)活動中，教師可以針對不同的環(huán)節(jié)選擇不同的體育游戲，保證體育游戲的選擇達到針對性的要求，從而在順利完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)之上，引導(dǎo)幼兒健康成長，快樂學(xué)習(xí)。

【參考文獻】

[1]王薇. 淺談體育游戲在幼兒教學(xué)中的作用[J]. 新課程學(xué)習(xí)（上），2014，11：83.

[2]沈青春. 幼兒教學(xué)中游戲教育的應(yīng)用探析[J]. 新課程（小學(xué)），2015，07：178-179.

[3]葉秋艷. 游戲教育在幼兒教學(xué)中的應(yīng)用探析[J]. 新課程（小學(xué)），2015，08：196-197.

[4]李磊. 游戲教育在幼兒教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 成功（教育），2012，24：106.

[5]王俊琴. 體育游戲在幼兒素質(zhì)教育中的作用[J]. 新課程（教研），2011，06：19.