吳彥磊

摘要：通過對海南省高校沙灘排球運動狀況回顧、調(diào)查，全面分析海南省高校沙灘排球運動發(fā)展優(yōu)勢與存在的諸多不足，闡述提高海南省高校沙灘排球運動的整體思路與對策。

關(guān)鍵詞：海南省高校；沙灘排球；發(fā)展思路；對策

排球運動在海南具有廣泛群眾基礎(chǔ)，開展十分普及。而沙灘排球在海南雖開展較晚，約 20世紀 90 年代未，但發(fā)展很快。在海南高校中，沙灘排球深受大學生們喜愛。近幾年來，海南高校參加全國大學生各類沙灘排球比賽均取得優(yōu)異成績。為了加快縮小與國內(nèi)各高校高水平沙灘排球運動差距，全面提高我省沙灘排球技戰(zhàn)術(shù)水平，筆者對全省高校沙灘排球運動現(xiàn)狀進行了走訪和全面調(diào)查分析，對發(fā)現(xiàn)的問題，提出了適合我省高校沙灘排球運動發(fā)展的思路和對策。

一、發(fā)展海南高校沙灘排球運動優(yōu)勢

（一） 高校沙灘排球運動

近幾年來，沙灘排球在海南各類高校蓬勃發(fā)展。如 2007 年海南師范大學男子沙灘排球隊在第三屆全國大學生沙灘排球錦標賽中榮獲第三名； 2008 年海南師范大學男子沙灘排球隊在第四屆全國大學生沙灘排球錦標賽中榮獲第一名； 2010 年海南師范大學男子沙灘排球隊代表中國大學生沙灘排球隊出戰(zhàn)第五屆世界大學生沙灘排球錦標賽，取得較好成績； 2013、2014 年海南師范大學男子沙灘排球隊在第九、十屆全國大學生沙灘排球錦標賽中均獲體育院系組第一名等。為海南省及高校爭得了榮譽，多次受到有關(guān)領(lǐng)導與專家肯定和表揚。

（ 二） 具有廣泛群眾基礎(chǔ)和良好自然與氣候條件

排球運動在海南具有廣泛群眾基礎(chǔ)，不管是城鎮(zhèn)機關(guān)、農(nóng)村院落，中小學，還是在高校都經(jīng)?？吹礁黝惻徘虮荣悾渲凶罹吆Ｄ袭?shù)靥厣皬R會排球賽”最具代表性。“廟會排球賽”是在農(nóng)村廟會期間，由華僑、企業(yè)或廟會設(shè)立獎金進行的九人排球賽。其比賽場地多數(shù)是在沙地上進行，技戰(zhàn)術(shù)打法與沙灘排球較為類似。國家體育總局排球管理中心領(lǐng)導曾這樣說： “海南的廟會排球”是一個特色極強的群眾體育品牌，如果全國多一些像海南這樣酷愛排球（ 沙灘排球） 的地方，那就不愁沒有排球（ 沙灘排球） 后備人才了”。

海南四面環(huán)海，海岸線長達 1000 多公理； 海灣優(yōu)美，沙灘潔白； 一年四季，陽光明媚； 溫差不大，氣候喜人，得天獨厚，是開展沙灘排球運動的好地方。如?？诩偃蘸⒐鹆盅?； 文昌東郊椰林、高隆灣； 三亞大東海、亞龍灣等海灘，這些都是開展沙灘排球運動的好地方。恰恰許多高校離這些海灘不遠，這對發(fā)展海南省高校沙灘排球運動十分有利。

（ 三） 國家沙灘排球訓練基地落戶于海南，將對海南高校沙灘排球運動帶來無限生機

沙灘排球是排球運動一個分支，但又區(qū)別于排球運動，它最大優(yōu)勢在于將排球運動融入自然環(huán)境中，讓觀眾再體驗運動場上精彩激動比賽的同時感受大自然的美。三亞和文昌高隆灣沙灘排球訓練基地創(chuàng)立，將對海南高校沙灘排球運動發(fā)展起著積極推動作用。

（ 四） 海南三所高校獲準試辦排球（ 沙灘排球） 高水平運動隊，無疑對海南高校沙灘排球運動持續(xù)發(fā)展起著積極作用

2005、2010 年國家教育部相繼批準海南大學、海南師范大學與瓊州學院試辦排球（ 沙灘排球） 高水平運動隊，排球（ 沙灘排球） 高水平運動隊成立，無疑對發(fā)展與提高海南省高校排球（ 沙灘排球） 運動起到積極作用。

二、海南高校沙灘排球運動就目前而言存在諸多問題

（ 一） 運動員對訓練目的、意義認識不足

調(diào)查顯示（ 31 人） ，學生們對訓練目的、意義認識明確。有較好吃苦耐勞精神者 8 人，占 25.8% ； 一般者 10 人，占 32. 3% ； 較差者 13 人，占41. 9% 。反映我省高校大部分運動員只是為了上大學，滿足于現(xiàn)狀，訓練中不嚴格要求自己，沒有明確奮斗目標，怕苦、怕累等。

（ 二） 管理不夠到位

大學生體育協(xié)會在高校體育中作用顯得十分重要。根據(jù)走訪調(diào)查，海南各高校雖然成立了大學生體協(xié)等社團，但有不少高校未能制定相應體協(xié)社團發(fā)展規(guī)劃、管理條例與制度，因此，在實施過程中盲目性、隨意性嚴重，極大程度上限制了各高校課外體育活動開展，使排球運動在高校中發(fā)展缺乏活力和創(chuàng)造力。

（ 三） 教練員業(yè)務水平有待提高

沙灘排球既然存在，就有它存在的獨特之處，不能單單依靠室內(nèi)排球一套基本理論、手段與方法指導沙灘排球訓練。教練員應該做的是學習與全面了解、認識當今世界沙灘排球運動發(fā)展趨勢、技戰(zhàn)術(shù)、規(guī)則和科學選材等理論知識。從而來提高教練員專業(yè)素質(zhì)。可以適當提倡“專項專人”教練員管理機制等。

（四） 學、訓矛盾突出

在研究調(diào)查中可以發(fā)現(xiàn)，多數(shù)運動員進入大學前文化基礎(chǔ)知識相對較為薄弱。進入大學后，面對學訓雙重任務，怎樣使他們在完成正常訓練任務的同時順利完成學業(yè)，這個是學校和運動員都十分關(guān)心的問題。對 31 名沙灘排球運動員調(diào)查發(fā)現(xiàn)： 沒有重修的隊員有 4 人，占 12. 9%； 重修1 ～ 4 門的有 12 人，占 38. 7% ； 重修 5 ～ 11 門的有9 人，占 29% ； 而重修 11 ～ 15 門課程的竟達 6 人，占 19. 4%。說明訓練與學習時間是有較大沖突的，完成訓練任務的同時，難以完成學習任務。怎樣才能讓運動員安心完成訓練任務的同時，也能很好完成學業(yè)，已成為各高校迫在眉睫需要解決的問題。

（ 五） 招生渠道狹窄，生源質(zhì)量差

近年來，國內(nèi)許多高校紛至沓來，采取多種優(yōu)惠政策招收海南地區(qū)水平較高的排球（ 沙灘排球） 運動員，致使海南省高校排球（ 沙灘排球） 高水平人才招生沖擊較大，質(zhì)量難以保證。近三年來，海南省三所高校招生沙灘排球高水平運動員31 人（ 本地生 28 名） ： 其中尖子運動員 14 人，占45. 2% ； 一般水平運動員 10 人，占 32. 3% ； 水平較低運動員 7 人，占 22. 5%。這說明海南高校招生渠道狹窄，質(zhì)量不高。影響生源質(zhì)量因素很多，與海南各大高校招生政策有著密不可分的聯(lián)系。

（ 六） 運動訓練軟硬件設(shè)施缺乏、醫(yī)務監(jiān)督難保障

運動訓練是一個嚴格周期性過程，必須在有充足時間和場地設(shè)施基本保障下，不間斷、有規(guī)律重復進行。在此基礎(chǔ)上進行高強度、大運動量訓練過程中急需醫(yī)療監(jiān)督，達到事半功倍效果。

調(diào)查顯示： 1. 海南大學有一塊簡易訓練場地，其他高校至今未有； 2. 海南師范大學每周 3 次，但是他們借用室內(nèi)排球場地進行訓練。海南大學每周 1 次，其他院校沒有列入計劃與安排訓練，這說明基礎(chǔ)設(shè)施不完善情況下很難開展訓練，加上醫(yī)務監(jiān)督難保障，傷病不能及時診斷與治療，訓練質(zhì)量難保證。

三、海南高校沙灘排球運動發(fā)展思路和對策

（ 一） 加強領(lǐng)導，統(tǒng)一思想，明確目標，科學合理規(guī)劃

省教育主管部門必須明確目標，群策群力，對全省所有高校進行統(tǒng)一規(guī)劃。筆者認為海南大學、海南師范大學、瓊州學院三所被教育部批準試辦排球（ 沙灘排球） 高水平運動隊，學校應優(yōu)先且大力發(fā)展沙灘排球運動； 組建沙灘排球隊進行常年有效訓練； 開設(shè)沙灘排球選修課。其他學校根據(jù)情況逐步鋪開，從而提高我省高校沙灘排球運動技戰(zhàn)術(shù)水平。

（ 二） 貫徹黨的教育方針，樹立遠大目標，培養(yǎng)學生不畏艱辛和勇于拼搏精神

在沙灘排球訓練過程中，有些學生對訓練認識不充分、目標不明確，怕苦、怕累。建議首先要讓學生樹立遠大奮斗目標和建立明確訓練目的，要從思想上讓學生明白在訓練什么，為什么訓練，這樣更能激發(fā)學生身體潛能和心理潛能； 其次要讓學生了解沙灘排球訓練是一項非常艱苦的運動項目，作好一切準備，如： 苦、累、難、傷等，在訓練中嚴以律己，不怕苦、不怕累，認認真真兢兢業(yè)業(yè)地完成每次課的訓練任務。

（ 三） 大力推廣全民健身計劃，堅持走體育產(chǎn)業(yè)化道路，加強區(qū)域內(nèi)沙灘排球資源有效利用，探索課余訓練新方式，促進海南高校沙灘排球運動發(fā)展

各級領(lǐng)導應高度重視與支持海南高校開展與普及沙灘排球運動，充分利用各大媒介，向高校學子宣傳沙灘排球各方面知識，提高學生對沙灘排球運動認識，從而達到強身健體目的。建議各高校在大力推廣全民健身計劃中，把沙灘排球列入重點運動項目在學生中開展。有條件的學?？梢越梃b“有償訓練”成功經(jīng)驗來吸引學生，同時，由專業(yè)能力較強的教師帶隊，建立類似于俱樂部等形式的團體，吸引更多沙灘排球愛好者參與，以此拓寬資金來源，建立起政府、社會、個人等多渠道、多形式投資模式，謀求更大發(fā)展。再者需要主管部門統(tǒng)籌規(guī)劃，合理掌控全局、完善設(shè)施場地，為沙灘排球乃至于競技體育打開方便之門。

（ 四） 大力提高教練員業(yè)務水平

教練員專業(yè)水平在某種程度上決定著運動員水平。為了提高海南高校沙灘排球運動水平。建議海南省教育與體育主管部門對各高校教練員分期分批進行上崗培訓，如組織他們冬訓期間去文昌市高隆灣國家沙灘排球訓練基地觀摩各省隊訓練和請一些有經(jīng)驗教練員上課、進行示范課等形式，來逐步提高已有教練員業(yè)務水平。在此基礎(chǔ)上，還要深入挖掘教師潛力，同時對那些高校以外教學能力強、帶隊經(jīng)驗豐富、立志獻身于沙灘排球運動教學的教師和教練員，應該適當放寬政策，打破一些傳統(tǒng)地域和領(lǐng)域限制，使之進入到所需高校任教和訓練。

（ 五） 改革比賽制度，鼓勵各高校積極參與，增加比賽隊伍

雖然海南已有 17 所高校（ 包括職業(yè)技術(shù)學院） ，但經(jīng)常參加高校沙灘排球比賽的隊伍，一般男子8 支，女子5 支，相對來說參賽隊伍較少。建議有關(guān)部門下基層深入了解原因，并給予財力與物力支持，并鼓勵各高校積極參加比賽。與此同時，改革比賽制度也迫在眉睫，可將原有賽會制更改為主客場制度，然后按區(qū)域或水平分組來進行雙循環(huán)賽制進行比賽，最后可根據(jù)各組成績進行交叉淘汰賽，主客場制度相比較賽會制來說，增加了比賽場次，讓學生有更多鍛煉機會； 另一方面，根據(jù)不同水平學生安排若干組進行比賽，如專業(yè)組、高水平組、普通組等。這樣才能使沙灘排球運動更廣泛、更扎實地開展起來。

（ 六） 增加經(jīng)費，改善場地器材與設(shè)備

海南高校沙灘排球場地少，且器材設(shè)備落后陳舊。建議主管部門增加投入，改善器材與設(shè)備，以利于提高海南高校沙灘排球運動技戰(zhàn)術(shù)水平。

（ 七） 處理好訓練與比賽關(guān)系，重視學生文化課學習

海南廟會排球比賽較多，應多參加此類比賽，賽與練相結(jié)合。同時要重視與加強學生文化課學習，在提高學生運動水平的同時豐富文化知識、加強文化涵養(yǎng)培養(yǎng)和思維分析能力鍛煉。（作者單位：海南師范大學體育學院）

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