黃露

【摘要】麥新是我國(guó)20世紀(jì)上半葉杰出的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命音樂(lè)家。其短暫的一生，創(chuàng)作了大量?jī)?yōu)秀的音樂(lè)作品，他創(chuàng)作的兒童歌曲在當(dāng)時(shí)受到了人們的廣泛重視，本文主要對(duì)麥新兒童歌曲創(chuàng)作特征進(jìn)行探討以及由此引發(fā)了一些思考。

【關(guān)鍵詞】麥新 兒童歌曲 創(chuàng)作特征

麥新，原名孫默心、孫培元，是我國(guó)新民主主義革命時(shí)期優(yōu)秀音樂(lè)家?！熬乓话恕笔伦兒笸度肟谷站韧龈柙伝顒?dòng)。1940年在延安魯迅藝術(shù)學(xué)院工作。1947年在反動(dòng)軍隊(duì)襲擊下壯烈犧牲于戰(zhàn)斗中，年僅33歲。麥新短暫的一生寫(xiě)了60多首歌曲，代表性的作品有《大刀進(jìn)行曲》、《保衛(wèi)馬德里》、《只怕不抵抗》等。此外還寫(xiě)過(guò)不少歌詞。

麥新兒童歌曲的創(chuàng)作特征

兒童歌曲是麥新音樂(lè)創(chuàng)作的重要部分，他的兒童歌曲對(duì)象明確，主要針對(duì)抗戰(zhàn)時(shí)期勞苦大眾的孩子們，反映的內(nèi)容大多是抗戰(zhàn)愛(ài)國(guó)主義思想。以下筆者將從體裁與歌詞、節(jié)奏與節(jié)拍以及調(diào)式與音階三個(gè)方面分析并加以論述。

第一，體裁與歌詞。麥新創(chuàng)作的兒童歌曲，不僅思想內(nèi)容積極健康，而且形式也是多種多樣，具體可分為兩種體載。第一種是進(jìn)行曲類(lèi)型，如《向前沖》、《鏟東鏟東鏟》《馬兒真正好》等，這些歌曲旋律勇敢、堅(jiān)定，雄壯有力，體現(xiàn)了少年兒童樂(lè)觀向上、朝氣蓬勃的精神面貌以及熱愛(ài)祖國(guó)的情懷。第二種是活潑歡快類(lèi)型，如《小葡萄》《保育院院歌》《小鐵?！返?，旋律輕活潑快、充滿(mǎn)韻律，能夠形象的刻畫(huà)解放區(qū)英雄小八路純潔、質(zhì)樸的形象。他創(chuàng)作的歌詞短小簡(jiǎn)潔、朗朗上口，富有號(hào)召力，非常適合學(xué)齡兒童演唱。例如在《馬兒真正好》中的“馬兒跑，馬兒跳，馬兒馬兒快快跑?！薄吨慌虏坏挚埂分械摹按灯鹦±龋_(dá)底達(dá)底達(dá)。”《保育院院歌》中的“讀書(shū)識(shí)字懂得多，打到日本救中國(guó)?！钡鹊?。這些歌詞充滿(mǎn)了孩子般的天真爛漫，而且通俗易懂，學(xué)起來(lái)簡(jiǎn)單，反映抗戰(zhàn)時(shí)期兒童的苦難生活以及他們勇敢頑強(qiáng)的愛(ài)國(guó)信念。

第二，節(jié)奏與節(jié)拍。麥新的兒童歌曲基本都是2/4拍子，這與他熱衷于創(chuàng)作進(jìn)行曲體裁的歌曲有密切的關(guān)系，2/4拍子更適合演繹快速、歡快的歌曲，麥新很巧妙地通過(guò)活潑的節(jié)奏將兒童熱愛(ài)祖國(guó)、樂(lè)觀向上、朝氣蓬勃的形象表現(xiàn)出來(lái)。麥新兒童歌曲的節(jié)奏型，可分為均分八分音符和附點(diǎn)八分音符節(jié)奏型，這種節(jié)奏型也是他兒童歌曲中常見(jiàn)的類(lèi)型，表現(xiàn)了輕快、活撥的情緒，體現(xiàn)出了兒童天真、活潑的個(gè)性。如像歌曲《馬兒真正好》中，作者為了讓聽(tīng)者感受戰(zhàn)場(chǎng)上殺敵的激昂情緒，多運(yùn)用了附點(diǎn)八分音符和均分八分音符節(jié)奏，其干脆、勇敢的節(jié)奏，生動(dòng)表現(xiàn)了“前面強(qiáng)盜開(kāi)大炮，馬兒不怕拼命向前跑，趕到前線(xiàn)殺強(qiáng)盜，殺死強(qiáng)盜民族才能保！”的壯烈情懷，具有強(qiáng)烈的號(hào)召力。

第三，調(diào)式與音階。麥新的兒童歌曲唱起來(lái)朗朗上口、倍感親切，其演唱群體是孩子們，所以多釆用單一明亮的大調(diào)式。他的絕大多數(shù)兒童歌曲都是以五聲音階宮調(diào)式為主，從中又加入了西方調(diào)式典型的旋律，從而使歌曲既有強(qiáng)勁有力的堅(jiān)實(shí)感又具有鮮明的民族風(fēng)格。如在《馬兒真正好》和《鏟東鏟東鏟中》兩首歌曲都是以我國(guó)傳統(tǒng)的五聲性音調(diào)為主，但是為了增強(qiáng)力度和氣勢(shì)，又在歌曲中加入從屬音到主音的上四的跳進(jìn)，這樣既有力度感為增加了明朗歡快的感覺(jué)，使歌曲充滿(mǎn)了活力。此外麥新在創(chuàng)作歌曲時(shí)還注意到兒童音域較窄的生理特點(diǎn)，在音階的運(yùn)用上，將音域基本控制在十度以?xún)?nèi)，最多不超過(guò)十二度。

麥新兒童歌曲創(chuàng)作的歷史反思

麥新一生不僅創(chuàng)作了大量?jī)?yōu)秀的兒童歌曲，還撰寫(xiě)了關(guān)于兒童歌曲創(chuàng)作研究的文章，他一貫主張要將目標(biāo)放在處于抗戰(zhàn)時(shí)期受苦受難的兒童身上，創(chuàng)作側(cè)重于用多種新穎的形式來(lái)表現(xiàn)孩子們天真活潑的天性以及抗戰(zhàn)時(shí)期兒童的苦難生活上，深入到他們的實(shí)際生活當(dāng)中去，真正從孩子的角度去為兒童譜寫(xiě)歌曲，這種體裁既充滿(mǎn)童趣又貼近現(xiàn)實(shí)生活，給現(xiàn)今兒童歌曲的創(chuàng)作者樹(shù)立了好榜樣，并為我們帶來(lái)了深刻的現(xiàn)實(shí)意義?？v觀當(dāng)下，我國(guó)的兒童歌曲創(chuàng)作不論是歌曲的風(fēng)格還是體裁，都取得了很大的進(jìn)步，然而，站在這些歷史成績(jī)面前，我們也面臨著一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，自上個(gè)世紀(jì)80年代以后，我國(guó)的兒童歌曲創(chuàng)作出現(xiàn)了萎縮的現(xiàn)象，能夠被兒童演唱的優(yōu)秀歌曲也隨之少之又少。筆者認(rèn)為其原因有以下幾點(diǎn)：一是隨著時(shí)代的發(fā)展，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需求，許多創(chuàng)作者將創(chuàng)作的目標(biāo)轉(zhuǎn)向流行歌曲，忽視了兒童歌曲創(chuàng)作，導(dǎo)致兒童歌曲越來(lái)越少。二是在應(yīng)試教育的壓力下，教育部門(mén)對(duì)中小學(xué)音樂(lè)課不夠重視，大多數(shù)音樂(lè)課被其他課程取代，家長(zhǎng)對(duì)兒童音樂(lè)教育沒(méi)有足夠重視。三是在流行歌曲的沖擊下，大量流行歌曲占據(jù)了兒童的音樂(lè)生活，越來(lái)越多的兒童被流行歌曲所吞噬，“李宇春”“周杰倫”等眾明星成為他們的偶像。優(yōu)秀的兒童歌曲是孩子們認(rèn)知世界的良師，兒童需要積極健康、悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲。我們要想改變這種現(xiàn)狀，首先要提高創(chuàng)作者的素質(zhì)與作品的質(zhì)量，其次是教育部門(mén)要充分重視，只有全社會(huì)共同努力采取針對(duì)性的措施，兒童歌曲創(chuàng)作才能得到恢復(fù)與發(fā)展。

結(jié)語(yǔ)

當(dāng)下社會(huì)充斥著各種文化藝術(shù)，我們應(yīng)努力為兒童營(yíng)造一個(gè)單純的環(huán)境，創(chuàng)作出與兒童的心理相結(jié)合，心靈相溝通，具有時(shí)代氣息的作品。麥新創(chuàng)作的兒童歌曲，正是以這種特有的藝術(shù)形式來(lái)表達(dá)兒童的思想感情和現(xiàn)實(shí)生活，在中國(guó)近現(xiàn)代音樂(lè)史上留下了光輝燦爛的一筆，他的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)和老一輩的音樂(lè)家為我們積累了很優(yōu)秀的作品，我們應(yīng)當(dāng)接起接力棒，為創(chuàng)作更優(yōu)秀的兒童歌曲而努力奮斗。

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