鄭芬芬 陳美娜

【摘 ? ?要】高校圖書館具備開展德育工作的先天優(yōu)勢(shì)，因?yàn)樗鼡碛兄S富的知識(shí)資源，這些豐富的德育知識(shí)資源經(jīng)過開發(fā)、整序和重組，形成準(zhǔn)確、全面、系統(tǒng)的高質(zhì)量的德育資料，必然會(huì)讓高校圖書館的德育工作面貌一新。

【關(guān)鍵詞】高校 ?圖書館 ?德育

中圖分類號(hào)：G4 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2015.03.064

高校圖書館根據(jù)學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃，積極開展各種服務(wù)和育人活動(dòng)，牢固占領(lǐng)文獻(xiàn)信息資源的制高點(diǎn)和思想政治教育的潛移默化引導(dǎo)作用，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和可靠接班人發(fā)揮著應(yīng)有的力量。

高校圖書館具有各種教育職能，其中就包含德育功能，它也是高校圖書館教育職能最重要的一部分。高校圖書館是當(dāng)前高校德育工作新的切入點(diǎn)，它也應(yīng)該在高校德育工作中發(fā)揮著重要作用。高校圖書館作為高?！叭珕T育人、全程育人、全方位育人”的一部分，它應(yīng)該擔(dān)負(fù)起義不容辭的責(zé)任，應(yīng)充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)一環(huán)境熏陶作用和豐富的德育知識(shí)資源，改進(jìn)自身不足的地方，積極研究和探索高校圖書館開展德育工作的特點(diǎn)和規(guī)律，開辟高校圖書館德育工作的新領(lǐng)域，探索高校圖書館德育工作的新方法，拓寬學(xué)校大德育工作的新思路，讓高校圖書館充分發(fā)揮德育作用。

一、發(fā)揮文獻(xiàn)資源的知識(shí)育人功能

文獻(xiàn)是人類社會(huì)文明發(fā)展長(zhǎng)河中所有知識(shí)成果的結(jié)晶。紙質(zhì)圖書、中外文期刊、電子圖書和相關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)構(gòu)成了文獻(xiàn)，高校圖書館擁有了豐富的文獻(xiàn)資源，才能不斷推進(jìn)高校教育發(fā)展，不斷推進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步。在圖書館中，一本好書就是一種特殊的優(yōu)質(zhì)的思想政治教育素材。高校圖書館擁有著豐富的館藏文獻(xiàn)，不僅包含著自然科學(xué)，還擁有許多令人鼓舞、催人奮進(jìn)的優(yōu)秀圖書，這些都為德育工作的實(shí)施提供了豐富的資源?？v觀古今中外，有許多科學(xué)家、革命領(lǐng)袖和英雄人物如列寧、毛澤東等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的成長(zhǎng)過程正是從圖書館的這些優(yōu)秀圖書中獲得了先進(jìn)的思想，樹立了正確的人生目標(biāo)，積極投身到國(guó)家的革命和建設(shè)事業(yè)中去，為國(guó)家的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步做出了巨大的貢獻(xiàn)。

現(xiàn)今，隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，特別是高校圖書館實(shí)施了自動(dòng)化建設(shè)以來(lái)，高校圖書館的面貌也發(fā)生了巨大的變化。圖書館作為高校的文獻(xiàn)信息中心，它承擔(dān)著為高校師生的教學(xué)、科研、學(xué)習(xí)和生活提供文獻(xiàn)信息服務(wù)的重要任務(wù)。大學(xué)生讀者通過閱覽圖書館豐富的文獻(xiàn)信息資料，增長(zhǎng)了許多知識(shí)，獲取更多的信息，修養(yǎng)了身心、開闊了視野，逐步塑造對(duì)國(guó)家和社會(huì)的棟梁之才。在當(dāng)今的知識(shí)爆炸時(shí)代，在創(chuàng)新學(xué)習(xí)型社會(huì)過程中，高校圖書館必將日益成為人們實(shí)現(xiàn)繼續(xù)教育和終身教育的活動(dòng)場(chǎng)所。

二、發(fā)揮圖書館員的服務(wù)育人功能

高校圖書館是高校的文獻(xiàn)信息中心，是為教學(xué)和科研服務(wù)的學(xué)術(shù)性機(jī)構(gòu)。為讀者提供優(yōu)質(zhì)高效的文獻(xiàn)信息服務(wù)是高校圖書館的主要的核心任務(wù)，而且隨著高校地不斷擴(kuò)招，高校圖書館也已經(jīng)成為了學(xué)校重要的集散地，高校圖書館每天都要接待大量的讀者。在文獻(xiàn)信息服務(wù)的過程中，圖書館員的態(tài)度和行為將為學(xué)生的成長(zhǎng)起到了示范感召作用，所以圖書館的讀者服務(wù)工作具有重要的育人作用。圖書館員服務(wù)質(zhì)量的好壞、服務(wù)態(tài)度的冷與熱對(duì)于廣大學(xué)子來(lái)說，影響是較為直接和深刻的。

圖書館員在各項(xiàng)工作中扮演者舉足輕重的角色。他既是開展讀者服務(wù)工作的主體，同時(shí)也是在讀者和文獻(xiàn)信息資源之間架起了溝通的橋梁，起到了紐帶的作用，在開展讀者服務(wù)的過程中，他們又起到了示范教育的作用，所以他們也是一名的德育工作者。在開展讀者服務(wù)工作時(shí)，圖書館員要直接為讀者服務(wù)，他們的言行舉止和態(tài)度將會(huì)對(duì)讀者產(chǎn)生深刻而又直接的影響。這就要求一個(gè)優(yōu)秀的圖書館員要具備高尚的思想品德、全面的文化素養(yǎng)、端莊得體的儀表、文明的言行舉止、熟練的業(yè)務(wù)技能、熱情周到的服務(wù)態(tài)度六大要素。優(yōu)秀圖書館員的讀者服務(wù)工作會(huì)讓大學(xué)生讀者感到非常滿意和愉悅的，并且在他們心靈的深處也會(huì)受到德和美的感染和教育。圖書館員的言行舉止為大學(xué)生讀者帶來(lái)了行為示范作用，有可能會(huì)影響到大學(xué)生的一生。

三、發(fā)揮規(guī)章制度的管理育人功能

為加強(qiáng)高校圖書館的管理，每個(gè)高校圖書館都制訂許多針對(duì)讀者的管理制度，如《入館須知》、《讀者文明守則》、《污損、偷竊書刊處罰規(guī)定》、《書刊借閱規(guī)定》等等。管理制度的制定確保了圖書館工作正常的工作秩序，維護(hù)廣大讀者的整體利益。這些管理制度要求圖書館的所有讀者都必須遵守，遵守高校圖書館的規(guī)章制度是大學(xué)生讀者道德方面的基本要求。

高校圖書館的規(guī)章制度制訂的科學(xué)合理性，規(guī)章制度條文體現(xiàn)了以人為本的思想，以及圖書館員在貫徹執(zhí)行這些制度條文的方式方法、態(tài)度和語(yǔ)氣，這些都會(huì)深刻影響者大學(xué)生讀者的成長(zhǎng)。人文關(guān)懷的管理制度和人性化的管理方式會(huì)更容易被大學(xué)生讀者所接受和認(rèn)可，更能達(dá)到德育教育的目的，使他們能夠更加自覺遵守這些規(guī)章制度，從而取得較好的效果和作用。

四、發(fā)揮館內(nèi)環(huán)境的環(huán)境育人功能

環(huán)境育人包括環(huán)境影響行為、激發(fā)欲望，主要是指環(huán)境因素中的一切景象、事物和信息等外部條件的反射作用于人的感官，引起的心智活動(dòng)和行為變化，進(jìn)而形成獨(dú)特的思想品德取向過程。環(huán)境育人功能具有“潤(rùn)物無(wú)聲”和“春風(fēng)化雨”的特點(diǎn)。高校的每一處物質(zhì)景觀都蘊(yùn)含有一定的道德追求，大學(xué)生通過對(duì)景觀的解讀，激發(fā)起情感的活動(dòng)，能夠?qū)Υ髮W(xué)生產(chǎn)生巨大的潛移默化的教育作用。

高校圖書館，是高校建設(shè)和發(fā)展水平的重要標(biāo)志，是啟迪人們聰明才智的神圣殿堂。高校圖書館擁有著嶄新明亮的館舍、寧?kù)o幽雅的閱覽室、整潔有序的書刊架、豐富的館藏文獻(xiàn)、有序的科管理、優(yōu)質(zhì)的讀者服務(wù)等等，學(xué)生處于在些有利于凈化心靈、陶冶情操的學(xué)習(xí)環(huán)境和文化氛圍，久而久之，他們就會(huì)養(yǎng)成遵紀(jì)守法、潛心鉆研的好習(xí)慣。所以圖書館的閱覽環(huán)境、外部環(huán)境和館容館貌體現(xiàn)出的內(nèi)涵和風(fēng)采對(duì)大學(xué)生具有獨(dú)特的育人功能。

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