覃尚麟

[摘要]新課程改革中，對(duì)初中體育教學(xué)的要求也有了提高，要求對(duì)學(xué)生的體育教學(xué)實(shí)施拓展訓(xùn)練，改變傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式，從而達(dá)到提高學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的目的，也體現(xiàn)了素質(zhì)教育的理念。初中的體育教學(xué)中，要充分重視課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育課堂參與的積極性，引發(fā)學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣，這樣體育課堂教學(xué)的質(zhì)量才能提高。提高體育課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵，在于教師要采用新型的教學(xué)模式，告別單一的教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂，在課堂上真正收獲知識(shí)，收獲快樂。

[關(guān)鍵詞]初中體育 提升教學(xué)效率 教學(xué)方法探討

[中圖分類號(hào)] G633.96 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 16746058（2015）120075

從教學(xué)實(shí)際來(lái)看，體育教學(xué)一直處于一種不被學(xué)校重視的狀態(tài)，然而，初中學(xué)生有愛玩的天性，不喜歡文化課堂的束縛，喜歡體育課堂上無(wú)拘無(wú)束的自由狀態(tài)。學(xué)生對(duì)體育課的態(tài)度是充滿熱情的，因此，教師必須克服體育教學(xué)中存在的問(wèn)題，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)自由的體育學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中感受到運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂趣。下面筆者將結(jié)合自己多年來(lái)體育教學(xué)的實(shí)際與教學(xué)實(shí)踐觀察，談?wù)勅绾卧谛抡n改要求下，提升體育教學(xué)效率。

一、學(xué)校充分重視體育教學(xué)，完善體育設(shè)備設(shè)施

在新課程改革中，要求體育教學(xué)堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，不斷地提高學(xué)生的心理健康水平，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，獲得體育與健康知識(shí)和技能。在這樣一個(gè)教育時(shí)代的要求下，學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生的體育教育予以重視。特別是在初中，學(xué)生正處于長(zhǎng)身體的時(shí)候，是各方面能力發(fā)展的重要時(shí)期。因此，學(xué)校必須對(duì)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)發(fā)展做出一定的努力，堅(jiān)持完善體育設(shè)備設(shè)施，增加更多適合學(xué)生鍛煉的體育設(shè)施，消除學(xué)生在體育鍛煉中可能存在的安全隱患，排除安全隱患時(shí)要全方位進(jìn)行，不要漏掉危險(xiǎn)死角，這是學(xué)校對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生積極參加到體育鍛煉中去，多舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生參加陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)強(qiáng)壯的體魄，以便有更加充沛的精力去學(xué)習(xí)。

二、“以學(xué)生為本”，關(guān)愛學(xué)生

根據(jù)新課改要求，教師教學(xué)要以學(xué)生為本。然而體育教學(xué)畢竟不同于其他的文化課程教學(xué)，又該如何在教學(xué)中做到“以學(xué)生為本”呢？筆者認(rèn)為，以學(xué)生為本，就是要充分了解學(xué)生的情況，包括學(xué)生的身體素質(zhì)、對(duì)體育的興趣程度、對(duì)體育的掌握程度、對(duì)體育學(xué)習(xí)的期待等等。在體育教學(xué)的過(guò)程中，教師要充分關(guān)心學(xué)生的身體素質(zhì)情況，對(duì)學(xué)生的身體健康狀況要有一定的了解。比如有些學(xué)生身有殘疾，有些學(xué)生不能做高強(qiáng)度的體育運(yùn)動(dòng)等，這些都是學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中的特殊個(gè)體，教師在教學(xué)的過(guò)程中要加以注意。同時(shí)，教師要了解學(xué)生對(duì)體育的興趣程度。比如有的學(xué)生爆發(fā)力強(qiáng)，在短跑項(xiàng)目中有一定的優(yōu)勢(shì)；有些學(xué)生耐力好，可以堅(jiān)持長(zhǎng)跑項(xiàng)目；有些學(xué)生彈跳力好，跳遠(yuǎn)跳高都難不倒他們等，類似這種特殊的學(xué)生個(gè)體，教師在體育教學(xué)中要注意發(fā)展他們的特長(zhǎng)。

體育學(xué)科的教學(xué)大多在室外，室外授課受天氣影響較大，特殊天氣下，尤其要注意關(guān)愛學(xué)生。教師對(duì)學(xué)生多加關(guān)心，有利于培養(yǎng)新型的師生關(guān)系，讓師生關(guān)系更加融洽。教師對(duì)學(xué)生好，學(xué)生自然也會(huì)喜歡這個(gè)教師，那么學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的積極性就會(huì)大大提高，課堂學(xué)習(xí)氣氛就會(huì)更加愉悅。

三、豐富教學(xué)手段，增加體育教學(xué)課堂趣味性

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課前需要教師精心備課，那么體育教學(xué)需要教師課前備課嗎？答案是肯定的，需要。在體育教學(xué)中，教師要想精心組織教學(xué)，就必須熟悉教學(xué)內(nèi)容，對(duì)于上課時(shí)需要怎樣教學(xué)，需要達(dá)到怎樣的教學(xué)目的，采用怎樣的教學(xué)方式，對(duì)于課外教學(xué)可能會(huì)發(fā)生的意外以及應(yīng)對(duì)的措施等，教師心中都應(yīng)該有一定的計(jì)劃，這樣才能把體育課上好。課前準(zhǔn)備有十分重要的意義，每一位體育教師都不應(yīng)忽視這一教學(xué)環(huán)節(jié)。在課堂教學(xué)中，教師作體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)講解的時(shí)候，要專業(yè)術(shù)語(yǔ)與肢體語(yǔ)言示范相結(jié)合，教師到位的示范，能讓抽象的概念具體化、形象化，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)也更加容易。在教學(xué)中，教師可以根據(jù)實(shí)際，設(shè)計(jì)出更多具有特色的教學(xué)模式，真正讓學(xué)生參與課堂教學(xué)中來(lái)。

四、課后及時(shí)總結(jié)與反思，為提高教學(xué)效率再努力

新課程教學(xué)中特別注重反思與總結(jié)，反思教學(xué)中存在的問(wèn)題，總結(jié)出更好的教學(xué)方法，這對(duì)體育教學(xué)的要求也是一樣的。體育教師在教學(xué)實(shí)踐中，要堅(jiān)持寫課后總結(jié)，包括教師在課堂上教學(xué)的表現(xiàn)，學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，教師該從哪些方面加以改進(jìn)，哪些方面值得肯定與發(fā)揚(yáng)。教師還要寫教學(xué)反思，不斷地優(yōu)化課堂，這也是提高課堂效率的重要途徑。只有遵循新課標(biāo)的指導(dǎo)，不斷地進(jìn)行反思，才能不斷地提高自己的教學(xué)水平，從而提高課堂教學(xué)的高效性。

總的來(lái)說(shuō)，初中體育教學(xué)要想擁有高效的教學(xué)效率，離不開教師與學(xué)生的共同努力。教師要根據(jù)學(xué)生具體的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，制定適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生積極地參與課堂學(xué)習(xí)中，讓每一個(gè)學(xué)生的體育技能、體育意識(shí)、體育精神都能得到有效的提高，感受到體育學(xué)習(xí)的樂趣，學(xué)生在快樂中能夠收獲知識(shí)，鍛煉身體，這才是高效率的教學(xué)。

（責(zé)任編輯 黃 曉）