楊娟

望子成龍，望女成鳳是每位父母的愿望，讓所教學(xué)生成為棟梁之材是每位教師的愿望。可在教與學(xué)的過程中總是會存在一些問題學(xué)生，也就是我們平時經(jīng)常說的“后進生”或“潛能生”，這些問題學(xué)生的成因是多方面的，有家庭的，有社會的，有智力方面的，也有非智力方面的，有先天的，也有后天的。但大部分這樣的學(xué)生都是后天形成的，只要教師在平時給予足夠的關(guān)心，耐心和愛心，他們的成績也會有所提高，有些還會出現(xiàn)意想不到的進展。

同樣的教師在同樣的班級講授同樣的內(nèi)容，為什么會出現(xiàn)問題學(xué)生呢？究其原因我分析有以下幾種（以英語為例）。

（1）很多學(xué)生學(xué)習(xí)英語都帶有很大的隨意性和盲目性。因此，他們學(xué)英語也只是新鮮一陣，一遇到挫折就喪失興趣和信心。

（2）有些學(xué)生學(xué)習(xí)英語的方法不正確，弄不清楚學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵和要點，平時僅僅滿足于聽懂所學(xué)的內(nèi)容，課后缺乏練習(xí)。

（3）有些學(xué)生不能及時解決學(xué)習(xí)中遇到的問題，隨著學(xué)習(xí)的深入，造成問題的集中，導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣漸漸消減，直接影響學(xué)習(xí)成績。

（4）不少學(xué)生經(jīng)常受到教師和家長的批評指責(zé)，外部評價低，失敗體驗多，這樣就形成了消極的自卑心理，以至于不作出任何努力。

1.用興趣調(diào)動，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望

歌德說過：“沒有興趣就沒有記憶?！倍鴮W(xué)生一旦對事物產(chǎn)生了興趣就會出現(xiàn)極大的關(guān)注，并積極探索，因此必須重新拾起問題學(xué)生已經(jīng)丟失的學(xué)習(xí)興趣。我們教師要精心設(shè)計教案，創(chuàng)設(shè)有利于“問題學(xué)生”參與的情境與活動，讓他們自由組合，通過表演、游戲、歌曲、比賽等方式，自由發(fā)揮，使他們始終保持新鮮感和學(xué)習(xí)興趣，從而樂意張嘴去說，這樣，孩子們的學(xué)習(xí)欲望被大大激發(fā)了，他們會自然而然地投入到英語學(xué)習(xí)中而樂此不疲。

2.善于鼓勵，發(fā)揮贊賞的功效

夸美紐斯有一句名言：“應(yīng)當(dāng)像尊重上帝一樣尊重孩子，因為人的精神生命中最本質(zhì)的要求就是得到賞識?！薄皢栴}學(xué)生”也不例外，他們也想學(xué)習(xí)好一點，也想得到教師的贊揚，同學(xué)的尊重及家長的認(rèn)可。所以，在平時的施教過程中，教師要盡量創(chuàng)造讓每個學(xué)生“成功”的機會，讓他們體驗“成功”的喜悅，使他們揚起“我能行”的風(fēng)帆。

3.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到“三個優(yōu)先”

第一是在課堂上優(yōu)先提問?！皢栴}學(xué)生”由于成績差而產(chǎn)生自卑感和厭學(xué)情緒，因此，在課堂上精力難以集中，所以教師應(yīng)特別關(guān)注他們，注意用一些較容易的問題提問他們，輕松答對問題使他們獲得成功感，覺得學(xué)習(xí)并不難，從而樹立起信心，做到上課專心聽講，認(rèn)真思考，逐步改掉學(xué)習(xí)上的不良習(xí)慣。

第二是優(yōu)先批改作業(yè)。往往“問題學(xué)生”的問題是最多的，對于他們的作業(yè)要及時并優(yōu)先批改，必要時還要進行面批，耐心講解，指出他們的問題，讓他們切實體會到教師對他們的關(guān)懷和希望。

第三是優(yōu)先批閱他們的試卷?？荚囀菣z查學(xué)生學(xué)習(xí)單元章節(jié)或?qū)W期學(xué)習(xí)內(nèi)容掌握情況的最直接的方法。對待“問題學(xué)生”的試卷一定要優(yōu)先批改，分析問題存在的地方，及時給他們指正講解，讓他們較好地掌握所學(xué)知識，同時也學(xué)到解題的方法。

4.教給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

正確的學(xué)習(xí)方法是取得良好學(xué)習(xí)效果的前提和保障，對學(xué)好英語會起到事半功倍的效果，反之，會影響到學(xué)生對知識的理解和接受。因此，教給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法才能培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)習(xí)效果。在小學(xué)階段的英語學(xué)習(xí)不如初中英語那么難，它也比初中英語生動，有趣，而且書中插圖豐富，更易為學(xué)生所接受。平時，學(xué)生要做到以下幾點。

（1）仔細聽。小學(xué)英語的學(xué)習(xí)重在模仿，只有聽得準(zhǔn)才能模仿得準(zhǔn)，只有聽得準(zhǔn)才能達到與對方交流的目的。所以，從小學(xué)就養(yǎng)成上課認(rèn)真聽的好習(xí)慣，盡量模仿老師的口形與發(fā)音，課后還要多聽磁帶，模仿正確的語音語調(diào)，或收看一些好的少兒類的英語節(jié)目，不斷提高自己的聽力。

（2）動嘴說。學(xué)以致用，將聽來的語言再自己動嘴說一遍。諸如“鸚鵡學(xué)舌”的故事，大家就要學(xué)習(xí)鸚鵡的精神，把聽來的再大膽地開口表達出來。在課堂上，一定要勇于開口，多與老師和同學(xué)交流，才能練就自然流利的發(fā)音。課后也要加強與同學(xué)的練習(xí)，多用英語進行交流。這樣日積月累，打好英語的基礎(chǔ)，從多方面提高自己學(xué)習(xí)英語的興趣。

（3）用心讀。多讀書可以訓(xùn)練學(xué)生朗讀英語的流利程度，還可以培養(yǎng)學(xué)生的語感，每天堅持閱讀，持久下去，一定能把口語訓(xùn)練好?？梢愿蠋熥x，跟著磁帶讀，也可以自己閱讀，對于每單元的課文都能做到流利的朗讀，并能夠脫離書本，將書中的對話背誦或表演出來。

5.培養(yǎng)意志學(xué)好英語

有了學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)會了學(xué)習(xí)方法，但在轉(zhuǎn)化的過程中還是會遇到很多困難，教師除了及時了解并幫助他們外，還要特別注意培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)意志。使他們下決心學(xué)好英語，堅信別人能學(xué)好，自己只要通過努力，也能學(xué)好英語。

俗話說 ：冰凍三尺，非一日之寒?！皢栴}學(xué)生”的形成并非一朝一夕，實現(xiàn)問題學(xué)生的轉(zhuǎn)變也是一個長期的過程。在教學(xué)過程中，我們還應(yīng)繼續(xù)積極探索正確的方法以積極實現(xiàn)問題學(xué)生的轉(zhuǎn)變，最好是把“問題”消滅在萌芽狀態(tài)。

（作者單位：江蘇省淮安市實驗小學(xué)教育集團）