2013年8月1日，美國(guó)通用申請(qǐng)網(wǎng)站*在更換之前使用了數(shù)年的common essay （以下簡(jiǎn)稱essay）題目時(shí)就指出，更換后的五個(gè)essay題目屬于試用，以后會(huì)根據(jù)收集的意見適時(shí)進(jìn)行更新。經(jīng)過兩個(gè)申請(qǐng)季的試用后，2015年3月31日，該網(wǎng)站公布了今后正式使用的五個(gè)essay題目。通過對(duì)比，我們不難發(fā)現(xiàn)這次essay題目有“變”也有“不變”。下面筆者逐題進(jìn)行分析，希望能幫助各位同學(xué)寫好essay。

先說“變”。這次變化有小變，有大變：小變是指題目1和題目2只是局部微調(diào)，而大變是指題目4換了新題目。下面我們逐題來分析。

題目1 Some students have a background， identity， interest， or talent that is so meaningful they believe their application would be incomplete without it. If this sounds like you， then please share your story.

【舊題】Some students have a background or story that is so central to their identity that they believe their application would be incomplete without it. If this sounds like you， then please share your story.

【分析】斜體部分是新舊題目發(fā)生變化的部分。舊題目要求同學(xué)們撰寫一個(gè)背景或者故事，這個(gè)背景或故事對(duì)其自我認(rèn)知或定位（identity）非常重要，以至于他們會(huì)覺得如果申請(qǐng)文書不寫這個(gè)背景或者故事，其申請(qǐng)就不完整。而新題目顯然不再只局限于identity這一個(gè)方面，而是將其擴(kuò)展為個(gè)人背景（background）、自我認(rèn)知或定位（identity）、興趣（interest）、才能（talent）四個(gè)方面，同學(xué)們可選擇一個(gè)對(duì)自己意義非凡的方面來寫。從表面上看，大家可寫的范圍擴(kuò)大了，但實(shí)際上，在寫舊題目時(shí)，同學(xué)們選擇的寫作素材也必須要細(xì)化到自己的獨(dú)特背景、興趣和才能這些方面才能夠?qū)懞?。像筆者的學(xué)生就寫過自己與慢性胃炎抗?fàn)幍慕?jīng)歷、騎獨(dú)輪車的經(jīng)歷、學(xué)習(xí)古琴的經(jīng)歷等，而這些放到新題目下也是沒有任何問題的。所以對(duì)于這個(gè)變化，大家無須過分擔(dān)心。

題目2 The lessons we take from failure can be fundamental to later success. Recount an incident or time when you experienced failure. How did it affect you， and what did you learn from the experience？

【舊題】Recount an incident or time when you experienced failure. How did it affect you， and what lessons did you learn？

【分析】從斜體部分可以看出，新題目只是在舊題目的基礎(chǔ)上加了一句話，最后的問句只是換了一種問法，意思沒有變。從表面上看，新題目像是加了一個(gè)“帽”，點(diǎn)出了從失敗中得到的教訓(xùn)對(duì)今后的成功至關(guān)重要。但筆者認(rèn)為，有了這個(gè)“帽”之后，同學(xué)們?cè)趯戇@個(gè)題目時(shí)思路和方向反而會(huì)更清晰一些。比如，在描述一個(gè)失敗的故事后，同學(xué)們感悟出這個(gè)失敗如何影響了自己，自己從中得到了什么教訓(xùn)，通過這個(gè)“帽”的指引，各位同學(xué)就知道在這之后要簡(jiǎn)單地舉一兩個(gè)事例，以說明失敗得到的教訓(xùn)確實(shí)對(duì)后來的成功起到了至關(guān)重要的作用。

題目4 Describe a problem you've solved or a problem you'd like to solve. It can be an intellectual challenge， a research query， an ethical dilemma—anything that is of personal importance， no matter the scale. Explain its significance to you and what steps you took or could be taken to identify a solution.

【舊題】Describe a place or environment where you are perfectly content. What do you do or experience there， and why is it meaningful to you？

【分析】對(duì)比可以發(fā)現(xiàn)，新舊題目沒有任何交集。舊題目要求描述一個(gè)讓你覺得非常滿意的地方或者環(huán)境，要說明你在那兒做了什么或者經(jīng)歷了什么，為什么那個(gè)地方對(duì)你來說有意義。之所以換掉這個(gè)題目，是因?yàn)槊绹?guó)通用申請(qǐng)網(wǎng)站在針對(duì)essay題目的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，76%的成員機(jī)構(gòu)（指使用Common App的大學(xué)）和44%的普通受訪者都愿意看到這個(gè)“place where you are perfectly content”的題目被換掉，可見大家對(duì)這個(gè)題目意見最多。這個(gè)題目要寫好確實(shí)不易，相較而言，新題目更容易一些。新題目要求同學(xué)們描述一下自己解決了的或者愿意解決的一個(gè)難題（problem）。這個(gè)problem可以是一個(gè)學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)（intellectual challenge）、一個(gè)值得研究的疑惑（research query），也可以是一個(gè)道德困惑（ethical dilemma）。不論是什么樣的問題，在寫作中都要寫出自己為什么認(rèn)為這個(gè)問題很重要，以及采取了或打算采取什么辦法去解決這個(gè)問題。這個(gè)題目旨在考查學(xué)生如何面對(duì)問題，所以同學(xué)們選擇寫作的這個(gè)問題最好要“高大上”一些，要能展示出自己的抱負(fù)和志向。

下面來說說“不變”。這次essay題目的不變有明有暗：明的不變是題目3和題目5沒有任何變化。而暗的不變是指這五個(gè)essay題目延續(xù)了美國(guó)通用申請(qǐng)網(wǎng)站之前使用了兩年的essay題目的考核宗旨，即這五個(gè)essay題目依然全部要求學(xué)生撰寫自己的親身經(jīng)歷，借此了解學(xué)生的成長(zhǎng)過程，進(jìn)而更好地推斷出學(xué)生的個(gè)性特質(zhì)，看看學(xué)生是什么樣的人及其發(fā)展?jié)摿?。因此，同學(xué)們無論選擇寫哪一個(gè)題目，都要專注于能夠展示自己良好個(gè)性的經(jīng)歷，以便將自己的良好個(gè)性及發(fā)展?jié)摿芎玫卣故窘o招生官。下面我們來具體分析一下不變的兩個(gè)題目。

題目3 Reflect on a time when you challenged a belief or idea. What prompted you to act？ Would you make the same decision again？

【分析】題目要求回憶你挑戰(zhàn)一個(gè)信仰或想法的時(shí)刻，想想當(dāng)時(shí)是什么促使你這樣做的，現(xiàn)在是否還會(huì)做同樣的決定。同學(xué)們最好選擇寫自己挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀念、世俗、人們普遍認(rèn)為不可能的事情、腦海中一閃而過的想法等。例如，之前有同學(xué)寫過挑戰(zhàn)滿族女人不能與男人同桌吃飯的習(xí)俗，挑戰(zhàn)參加競(jìng)賽與課程考試不可兼得的想法，挑戰(zhàn)聯(lián)系多所中學(xué)舉辦省級(jí)模聯(lián)大會(huì)的想法，挑戰(zhàn)為音樂老師編寫點(diǎn)名程序這樣有難度的事情等等。

題目5 Discuss an accomplishment or event， formal or informal， that marked your transition from childhood to adulthood within your culture， community， or family.

【分析】題目要求討論你取得的一個(gè)成就或經(jīng)歷的一件事，可以是正式的，也可以是非正式的，這個(gè)成就或事情要在你身處的文化、社區(qū)或者家庭內(nèi)，要能夠證明你已長(zhǎng)大成人。在寫作時(shí)，同學(xué)們要寫使自己為人處事變得成熟的事例，可以展現(xiàn)自己獨(dú)立自主、勇于擔(dān)當(dāng)（independent and decisive），有責(zé)任感和正義感（responsible and just），正視現(xiàn)實(shí)與理想之間的差距（realistic），能夠理性處理事情，顧及他人感受，擁有積極向上的生活態(tài)度等。筆者的學(xué)生曾寫過自己通過做流浪歌手（street singer）籌錢資助一名貧困學(xué)生，自己在演出時(shí)遭受不公待遇但仍能理性控制情緒而未影響演出的正常進(jìn)行，以及父親患病后自己挑起家中重?fù)?dān)等。