秦修芬

摘 要：加強安全生產(chǎn)工作、強化安全生產(chǎn)意識、提高安全培訓(xùn)質(zhì)量是安全培訓(xùn)教育的重要任務(wù)。本文結(jié)合筆者的安全培訓(xùn)工作實踐，就如何進一步加強安全意識教育、提高安全培訓(xùn)質(zhì)量和效果談幾點看法。

關(guān)鍵詞：安全意識 安全事故 安全培訓(xùn) 培訓(xùn)質(zhì)量

安全生產(chǎn)歷來是我們黨和政府高度重視、人民群眾十分關(guān)心的一個重大突出問題。長期以來，我們的各級政府、各企事業(yè)單位為確保安全生產(chǎn)，制定出臺了相應(yīng)的法律法規(guī)條文以及相關(guān)的安全管理規(guī)章制度等，采取了一系列行之有效的安全保障措施，通過實施取得了明顯的成效。

但在當(dāng)今社會快速發(fā)展、經(jīng)濟效益大幅度提高的同時，伴隨我們而來的安全問題更加突出，各類安全事故不斷發(fā)生，給國家和人民群眾的生命財產(chǎn)安全帶來了嚴(yán)重的威脅，尤其是近年來的一些重特大惡性事故的頻頻發(fā)生造成了國家和人民群眾生命財產(chǎn)的重大損失。

一個又一個的生產(chǎn)安全事故、一次又一次的血淚教訓(xùn)證明，安全是一個大問題。筆者認為要想實現(xiàn)真正的安全，把“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針貫徹到實際工作中去，將安全隱患扼殺于萌芽階段，根源在于切實提高全體從業(yè)人員的安全意識，抓好安全培訓(xùn)教育工作。因此，提高全社會高度重視安全的思想意識、提高安全培訓(xùn)質(zhì)量尤為重要。

一、加強安全法規(guī)和安全知識的宣傳教育力度

現(xiàn)在是法制社會，每個人都要學(xué)法、知法、用法，最重要的是守法。特別是從業(yè)人員更應(yīng)該用法律法規(guī)去規(guī)范自己的行為，在工作過程中自覺遵紀(jì)守法，提高法律意識，保障自身安全。正如今年全國安全生產(chǎn)工作會議上國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局局長楊棟梁強調(diào)的： “緊緊抓住法治這條主線，樹立法治思維和法律信仰。切實加強安全生產(chǎn)法治宣傳，營造全社會遵法、學(xué)法、守法、護法的氛圍；切實把安全生產(chǎn)納入法治軌道?！?/p>

首先，要大力開展安全生產(chǎn)法律法規(guī)的宣傳教育，把安全提高到一個法制化的高度，在以法治國方略指導(dǎo)下，實現(xiàn)以法治企、以法治安的全新局面。通過培訓(xùn)教育等各種形式，使從業(yè)人員能夠掌握法律法規(guī)的理論知識，使大家認識到安全生產(chǎn)已經(jīng)提升到法律的層面，從而自覺遵守安全法律法規(guī)之規(guī)定、自覺遵守規(guī)章制度和操作規(guī)程，為實現(xiàn)企業(yè)的安全生產(chǎn)提供可能。

其次，還要扎實普及安全知識，強化安全意識。因為只有安全意識提高了，人們才能自覺地把安全知識轉(zhuǎn)化為安全行為。要解決這一問題，需要培訓(xùn)機構(gòu)的大力投入、企業(yè)的常抓不懈、個人的積極努力，三方緊密配合，才能使安全意識提高不再成為一句空話。

二、強化安全第一意識的自覺提升力度

在今年全國安全生產(chǎn)工作會議上，國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局局長楊棟梁強調(diào)： “要進一步解決好安全生產(chǎn)的擺位問題，在任何情況下，安全生產(chǎn)都是第一位的，不是第二位，更不是第三位。像過去一度存在著的說起來重要、干起來次要、忙起來不要的狀況，必須徹底改變?！?/p>

在現(xiàn)實生活工作中，對于安全第一的認識，確實是存在著說的比做得多，甚至是光說不做的普遍現(xiàn)象，這也正是為什么我們國家安全生產(chǎn)的方針提了這么多年，到現(xiàn)在安全生產(chǎn)還不盡如人意的根本所在。

“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”是安全生產(chǎn)長期堅持的指導(dǎo)方針?！鞍踩谝弧本褪侨魏螘r候都把安全放在第一位，說明了安全工作在生產(chǎn)過程中的重要地位；“預(yù)防為主”強調(diào)了抓安全工作中要預(yù)先發(fā)現(xiàn)事故隱患，采取相應(yīng)的防范措施，把事故消除在萌芽狀態(tài)。

事實證明，很多事故之所以會發(fā)生事故，就是因為從業(yè)人員缺乏安全第一和安全防范意識，未能及時發(fā)現(xiàn)和排除隱患，直到隱患擴大、惡化，甚至造成嚴(yán)重的后果。關(guān)于這個問題，筆者在教學(xué)中始終強調(diào)，假安全思想是要不得的，這個方針不是讓背的，也不是考試時能答到卷子上就行的，方針是讓大家理解并在實際工作中去遵守和執(zhí)行的。要讓學(xué)員領(lǐng)會到安全第一真正的含義，擺正安全第一的位置。這樣在工作中才能牢牢掌握安全工作的主動權(quán)，使事故的發(fā)生率降到最低，真正做到安全生產(chǎn)。

三、強化安全責(zé)任意識

安全是一個企業(yè)的頭等大事，是企業(yè)發(fā)展的堅強保障。據(jù)調(diào)查研究表明，一個單位人員的素質(zhì)越高，發(fā)生事故的幾率就越低。因此，提高人的安全素質(zhì)就成了培訓(xùn)工作的重心所在。

強烈的責(zé)任意識，反映了一個人的精神狀態(tài)和思想品德，責(zé)任意識強的人，無論在什么地方、在哪個崗位上，都會牢記自己的責(zé)任，認識到自己所處位置的重要性，認真做好每一項工作，自覺把自己擺在主人翁的位置，在實際工作中，做到要表里如一、言行一致、精益求精、一絲不茍，做到四不傷害，把安全裝在心中，切實做到無愧于企業(yè)、無愧于同事、無愧于自己。只有每個從業(yè)人員都能夠忠于職守，愛崗敬業(yè)，增強責(zé)任意識，履行崗位職責(zé)，安全生產(chǎn)才能又好又快地發(fā)展。

四、發(fā)揮學(xué)員積極參與思考的主動性

安全培訓(xùn)班的學(xué)員大都有自己的職業(yè)經(jīng)歷和社會經(jīng)歷，是有著豐富實踐經(jīng)驗的成年人，再加上年齡、學(xué)歷、職務(wù)等個性化差異較大，他們對問題有自己獨特的看法。因此，在教學(xué)中如何調(diào)動他們的積極性，使教學(xué)的理論知識與他們的工作實際緊密結(jié)合，引起他們的思考與興趣是教學(xué)的關(guān)鍵。鑒于這種情況，教學(xué)方法必須多樣，觀點必須鮮明，知識必須有用，以此正確引導(dǎo)學(xué)員的自主參與意識和求知欲望，讓學(xué)員自覺參與到教學(xué)中來。

采用研討式教學(xué)或案例教學(xué)能很好地解決這一問題。用開放、互動的研討方法能讓來自不同單位的學(xué)員就同一問題亮出自己的觀點和看法，互相啟發(fā)，互相學(xué)習(xí)，使學(xué)員在已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)新東西，創(chuàng)造新方法，解決新問題，從而形成新穎、富有創(chuàng)造性的思維品質(zhì)，解決現(xiàn)實工作中不能解決的問題。

再比如引用案例教學(xué)時，案例內(nèi)容應(yīng)注意實用性和可操作性，發(fā)揮學(xué)員積極主動參與的意識，對案例進行分析，給其診斷，找出病因，結(jié)合所學(xué)的理論，和單位安全現(xiàn)狀做出正確分析。通過案例進一步深刻掌握所學(xué)的安全理論知識，做到舉一反三，把事故責(zé)任依據(jù)法律法規(guī)劃分清楚，把安全生產(chǎn)事故帶來的危害闡述完整，從而使學(xué)員能從中找到解決安全工作中的實際問題的方法，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，讓類似的事故不再重演，安全培訓(xùn)教育才算達到了根本目的。

五、針對學(xué)員的實際心理強化學(xué)以致用

安全培訓(xùn)教學(xué)不同于全日制的教學(xué)。安全培訓(xùn)時間短，任務(wù)重，針對性強，目的明確，學(xué)員大都是以求新、實用為知識取向。所以，如何在有限的時間內(nèi)讓學(xué)員把應(yīng)知應(yīng)會的安全知識與技能盡快掌握并應(yīng)用于實際工作，更好地服務(wù)于企業(yè)，是培訓(xùn)教學(xué)的終極目的。因此，教學(xué)設(shè)計就應(yīng)注重實操的內(nèi)容，把有些空泛、難懂的理論知識虛擬成實際工作任務(wù)，提高學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性與實效性，以達到學(xué)以致用的原則。

總之，提高從業(yè)人員的自我安全意識，提高培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量，是需要全社會參與、齊抓共管，每個人共同努力才能做到的。但只要努力，我們目標(biāo)就一定能實現(xiàn)。

（作者單位：鄭州煤炭工業(yè)技師學(xué)院）