霍楠

摘 要：本文分析了職業(yè)學校學生英語學習情況不理想的原因，并針對職業(yè)學校英語教學存在的問題提出了相應對策，以期提高職業(yè)學校英語教學效果。

關鍵詞：職業(yè)學校 英語教育 教學效果

職業(yè)學校的英語教育現(xiàn)狀不理想，造成這種現(xiàn)狀的原因是多方面的。針對這一現(xiàn)象，職業(yè)學校需要采取一定的對策。職業(yè)學校的學生需要改變傳統(tǒng)的對英語學科的認識，職業(yè)學校的英語教師要多了解學生英語學習的現(xiàn)狀，并根據(jù)學生實際情況調整教學的方式方法。

一、職業(yè)學校學生英語學習情況不理想的原因與表現(xiàn)

1.職業(yè)學校學生英語學習情況不理想的原因

第一，學生入學時的英語基礎普遍薄弱。學生和家長對文化課的認識觀點及傳統(tǒng)理念的影響，造成了職業(yè)學校招收的學生文化成績普遍較差，特別是英語學科。

第二，學生入學后對英語學科的重視不夠。職業(yè)學校里學生最看重的還是他們所學的專業(yè)課，在公立學校里一直注重的語文、數(shù)學、英語在他們心里處于副科地位。特別是英語學科，職業(yè)學校的學生學習起來有困難，這使得學生學習英語的積極性不高，甚至會放棄對英語的學習。

第三，教師在教學過程中起主導作用這是不爭的事實，但這并不是要求教師把課堂上所有的事情都做了，而是要教師把英語的聽說讀寫能力都教給學生，讓學生練習聽說讀寫，并參與到學習中來。特別是部分教師在講授學生本來就聽不懂的知識點和語法時，講得過詳過細，學生仍舊很難聽懂，教學效果事倍功半。部分教師由于對學生水平認識不全面，使用的教學內(nèi)容和方法并不適合職業(yè)學校的學生。這使得學生沒有學習英語的興趣，最終英語課堂的教學質量也難以提高。

2.學生英語學習情況不理想的表現(xiàn)

一是學生對單詞的讀寫有困難。這主要是因為一部分學生的英語基礎太差，因此很難過最基本的單詞關。當然，也有一小部分學生有一定的英語基礎，能過單詞關，但是即使是這部分學生，也往往缺乏學習英語的興趣。興趣是最好的老師，學生對學習英語沒有興趣，學生的英語學習情況可想而知。

二是目前在學生中沒有形成積極的英語學習氛圍，在這樣的環(huán)境下，很少一部分想學習的學生也會受到消極影響。

二、提高職業(yè)學校英語教學效果的對策

針對職業(yè)學校學生的英語現(xiàn)狀，筆者認為應該從以下兩個方面進行調整，以達到提高英語教學效果的目的。

1.學生方面

從學生方面講，應當改變學生對英語這一學科的認識。職業(yè)學校的英語教學雖然不同于公立學校的英語教學，但是學生還是應該重視英語學習的。尤其是在當今社會經(jīng)濟快速發(fā)展的時期，國家對于職業(yè)學校越來越重視，相信職業(yè)學校作為國家教育事業(yè)的一部分，將發(fā)揮越來越重要的作用。

相應的，職業(yè)學校培養(yǎng)出來的學生不能只會專業(yè)知識，英語作為一種公共語言，職業(yè)學校的學生也要掌握一定的英語知識，具備一定的英語運用能力。讓學生認識到這一點，有助于調動他們學習英語的積極性。

2.教師方面

從教師方面講，首先是要對學生有全面的認識，特別是對學生英語水平的認識，然后改革教學內(nèi)容，利用一切可利用的手段讓學生學習英語。教學內(nèi)容的改變體現(xiàn)在降低所教授知識的難度上。要摒棄那些偏知識、難知識以及繁瑣的知識，讓學生產(chǎn)生學習的成就感，以此激發(fā)學生的學習興趣。

筆者曾與同年級的英語教師一起省略了教材的一部分課程，因為教授這些課程會耗費大量的時間，但學生又學會不了什么，反而會讓學生更加反感對英語的學習。

再比如，根據(jù)學生的特點多進行分層次教學，即對不同程度的學生制訂不同的目標，運用不同的方法進行教學。讓學生都能學并且學得會，進而慢慢提高。對基礎較差的學生多進行英語基礎方面的教育，為其以后提高英語運用能力做準備。筆者所在學校統(tǒng)一采取分組教學的課堂教學方式，按學生的學習程度進行分組，每個組都有不同的學習目標，取得了突出效果。

教師可多利用學校資源，比如多媒體。筆者力爭把每一課的內(nèi)容都做成多媒體英語課件，之后再進行教學，同時多開展課堂活動，比如一些英語小游戲等。通過這樣的方式讓學生對英語產(chǎn)生興趣，激發(fā)學生學習英語的動力。

三、小結

以上是筆者對教學的一些認識，希望與同行分享，以提高職業(yè)學校英語教學效果。

參考文獻：

[1]周燕.英語教師培養(yǎng)亟待加強[J].外語教學與研究， 2002（6）.

[2]梁悅.淺談高職院校英語教學存在的問題及對策[J].遼寧商務職業(yè)學院學報，2004（4）.

（作者單位：承德技師學院）