孫麗媛

理想化的陽光課堂讓師生關(guān)系更和諧，關(guān)愛生命的有效教學(xué)與高效學(xué)習(xí)，讓學(xué)生身心全面發(fā)展，教育教學(xué)的和諧達(dá)到理想化，和諧的師生關(guān)系促進(jìn)課堂高效，課程有效，教學(xué)實(shí)效。

新課改理想課堂和諧課堂構(gòu)建師生“理想”“和諧”的關(guān)系，是廣大教育者一直以來都在研究的“新興”的熱點(diǎn)課題。新課改背景下的“理想課堂”與“和諧課堂”就是在追求課堂的有效“教”與“學(xué)”，這是維系著學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量生命線的最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。這種關(guān)系是在師生交往上著力，通過構(gòu)建和諧的師生關(guān)系激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)動力，使其愿學(xué)、樂學(xué)、巧學(xué)，重構(gòu)師生關(guān)系，優(yōu)化教育教學(xué)行為，推進(jìn)課堂有效“教”與“學(xué)”，以此培養(yǎng)人格健全、善于交往、積極進(jìn)取的少年兒童，全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

一、理想化的陽光課堂讓師生關(guān)系更和諧

我們學(xué)校2012年提出“陽光教育”理念?！瓣柟?，讓每一個生命有愛！”是這個理念的主題內(nèi)核。我們所構(gòu)建的“陽光教育”，是以建設(shè)“理想課堂”與“和諧課堂”為出發(fā)點(diǎn)，通過學(xué)校這個強(qiáng)大的教育場，發(fā)揚(yáng)陽光無私奉獻(xiàn)、公平公正、溫馨關(guān)愛、正大永恒的精神，用（教師）生命培育（學(xué)生）生命，用愛心滋養(yǎng)愛心，用溫暖傳遞溫暖，用尊重播撒尊重，用智慧啟迪智慧。在“陽光教育”者的引領(lǐng)下，使每個學(xué)生成長為身心健康、個性鮮明、品德優(yōu)良、學(xué)有所長的陽光少年，使學(xué)校成為師生共贏，充滿成功與快樂、鮮花與笑臉的陽光校園，使教育事業(yè)成為真正讓人民滿意的“太陽底下最光輝的事業(yè)”。

理想、和諧的陽光教育涵蓋了以下這些內(nèi)容：

1.公正教育。我們的陽光教育保證并尊重每一個孩子的受教育權(quán)，把關(guān)注的目光投向每一個學(xué)生，使每一個孩子在公平、公正的環(huán)境中成長。無論本地還是外地，無論貧窮還是富足，無論你是誰家的孩子，無論你來自何方，陽光教育致力于把陽光播灑到每個孩子的心里，給予每個孩子享受充足陽光的權(quán)利。

2.個性教育。我的陽光教育致力于學(xué)生個性化發(fā)展，尊重每一個孩子，尊重學(xué)生的個性發(fā)展和獨(dú)特體驗(yàn)。陽光有七色，我提倡對學(xué)生多理解、多賞識、多鼓勵，使學(xué)生的個性和特長得到充分的發(fā)展，為學(xué)生開設(shè)七彩課程，為孩子打造七彩人生。

3.快樂教育。我們的陽光教育讓每一個孩子享受學(xué)習(xí)的快樂、生活的快樂，享受人生最快樂的童年時光。我的陽光教育將致力于創(chuàng)造開放式的課堂，田野、村莊、社區(qū)、大自然處處都是孩子們充分汲取營養(yǎng)的快樂課堂，使他們成為笑得燦爛、玩得開心、活得快樂的一代新人。

4.愛心教育。我們的陽光教育以愛育愛，以情喚情。無論教師還是家長都懂得用陽光般的愛去溫暖學(xué)生，知道正確的示愛方式，讓每一個孩子都學(xué)會關(guān)心、關(guān)愛、關(guān)懷、關(guān)注、關(guān)切和關(guān)照，讓孩子們在善待與被善待，愛與被愛中學(xué)會合群、合作、合享。

5.健康教育。我們的陽光教育為每一個學(xué)生塑造健康的體魄和個性，讓每一個學(xué)生擁有健全的人格和心態(tài)。我的陽光教育將致力于構(gòu)建大氣、和諧、健康的校園文化氣息，為學(xué)生設(shè)置全面發(fā)展的健康拓展課程，促進(jìn)師生健康和諧發(fā)展，構(gòu)建溫馨美好的文化學(xué)園。

陽光教育的終極目標(biāo)就是要培養(yǎng)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任的陽光孩子。要完成這一神圣的使命，就必須通過陽光教育實(shí)踐來完成，我們的陽光教育實(shí)踐包括五大板塊，即：陽光德育、陽光課程、陽光課堂、陽光管理和陽光文化，其實(shí)施主體就是陽光課堂。我們現(xiàn)在一直在致力于陽光激情課堂的建設(shè)，這就是我們所追求的理想化的陽光課堂，是最受學(xué)生歡迎的課堂。

那么，理想化的課堂上所建立的新型的師生關(guān)系是什么呢？

第一，是理想的師生關(guān)系。通過幾年的實(shí)踐，我們認(rèn)為理想的師生關(guān)系，就是在理想的課堂上建立起來的一種新型的人際關(guān)系，是以師與生的共同學(xué)習(xí)、共同成長的過程中建立起來的師生業(yè)務(wù)關(guān)系。這種業(yè)務(wù)關(guān)系是在教學(xué)活動中，教師和學(xué)生為了完成學(xué)習(xí)任務(wù)，分別充當(dāng)一定的角色，以及在良好的學(xué)習(xí)情境中的分工合作，也就是師生之間相互學(xué)習(xí)的關(guān)系，即教師指導(dǎo)和引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、討論探究、交流展示。

第二，是和諧的師生關(guān)系。高效課堂的思想是相信學(xué)生、解放學(xué)生、利用學(xué)生、發(fā)展學(xué)生。讓學(xué)生成為課堂的主人，讓學(xué)生成為課上的主體，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主流。本著這樣的思想所建設(shè)的陽光激情課堂，充分體現(xiàn)尊重、民主和發(fā)展精神的新型師生關(guān)系，建立在師生個性全面發(fā)展基礎(chǔ)上的新型師生情感關(guān)系。教師和學(xué)生同作為“人”，具有同等的人格和尊嚴(yán)。師生之間心靈相通，互相關(guān)愛；師生的創(chuàng)造性得以充分發(fā)揮，師生的性情和靈魂得以共同提升。

二、關(guān)愛生命的有效教學(xué)，學(xué)生身心全面發(fā)展

基于師生關(guān)系和諧的課堂有效“教”與“學(xué)”，是指把建構(gòu)師生和諧關(guān)系作為一種目標(biāo)、一種策略，通過高效課堂，建立強(qiáng)大的教育場，提高師生學(xué)習(xí)和交往技能，重構(gòu)師生關(guān)系，實(shí)現(xiàn)“主體參與”前提下和諧寬松的師生關(guān)系，讓教育理想化，讓學(xué)習(xí)和諧化，從而達(dá)到教書育人的目的。和諧教育的核心是追求師生關(guān)系的和諧，這是學(xué)校教育健康運(yùn)行的關(guān)鍵。在師生關(guān)系，學(xué)校、家庭和社會關(guān)系中，有一種和諧的教育無疑能使學(xué)生產(chǎn)生愉悅、歡欣、和樂、幸福的感覺，從而自覺、積極地進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中去。最重要的是促進(jìn)教育主體——學(xué)生的全面、主動、和諧的發(fā)展，使他們在學(xué)習(xí)過程中充滿自信，主動投入，自主選擇適合于自己的學(xué)習(xí)方法、發(fā)展方向，潛能得到充分發(fā)展，個性特長得到優(yōu)化。和諧的教學(xué)法，就是按照教育教學(xué)目的，立足于協(xié)調(diào)學(xué)生的情感活動和認(rèn)知活動，以全面提高學(xué)生素質(zhì)，開發(fā)學(xué)生潛能，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展為目的的教學(xué)法。和諧教學(xué)法和和諧師生關(guān)系相互交融，相互促進(jìn)。

三、和諧的師生關(guān)系促進(jìn)課堂高效，教學(xué)實(shí)效

我們所建立的高效課堂，是在基于學(xué)生個性得以全面張揚(yáng)的前提下進(jìn)行的。學(xué)生圍桌而坐，導(dǎo)學(xué)案、學(xué)習(xí)小組、課堂評價成為課堂的三大要素，“2253”陽光課堂教學(xué)模式是學(xué)習(xí)的法寶。所謂的“2253”是課堂“兩抓”，即：一手抓課本，一手抓導(dǎo)學(xué)案；是課堂的兩大特點(diǎn)：自主高效、生命陽光，是教師的有效點(diǎn)撥和高效訓(xùn)練；是課堂學(xué)習(xí)“陽光五步流程”，即：獨(dú)學(xué)、對群學(xué)、小展示、大展示、學(xué)案整理和達(dá)標(biāo)檢測。是教師的三查學(xué)情。這樣的課堂，學(xué)生的身心得到最大的解放，“知識的超市，生命的狂歡”是這個課堂的主要特點(diǎn)。學(xué)生在展示中充分享受被信任、被尊重的愉悅，個個登臺，人人展示。課堂激情飛揚(yáng)，思想綻放，情緒激昂。這樣的陽光課堂，就是學(xué)生心中理想化的課堂，就是我們所苦苦追尋的和諧課堂。它是一種真正的人與人的心靈溝通，是師生個性魅力的生動展現(xiàn)，是師生相互關(guān)愛的結(jié)晶；是師生創(chuàng)造性充分發(fā)揮的催化劑，是促進(jìn)人的性情和靈魂提升的沃土；是一種和諧的、真誠的、溫馨的心理氛圍，是真、善、美的統(tǒng)一體。

我們所建設(shè)的陽光激情課堂，注重展現(xiàn)學(xué)習(xí)過程的魅力，品味學(xué)習(xí)成功的喜悅。由此看來，這樣的課堂不正是學(xué)生心中的理想課堂、和諧課堂嗎？學(xué)生愛她沒商量。