余興凡

【摘 要】寫字是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文基本功，是鞏固識(shí)字的手段，對(duì)于提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)起著重要作用，必須從小打好寫字的基礎(chǔ)。加強(qiáng)學(xué)生寫字能力的培養(yǎng)，是新世紀(jì)語(yǔ)文教師不可推卸的責(zé)任。我們應(yīng)從拓寬多種渠道、指導(dǎo)寫字姿勢(shì)、范本臨摹帶領(lǐng)、教師示范引領(lǐng)、用心領(lǐng)悟練習(xí)五個(gè)方面指導(dǎo)小學(xué)生寫字。

【關(guān)鍵詞】指導(dǎo)；寫字；興趣

小學(xué)語(yǔ)文新教學(xué)大綱對(duì)寫字有明確的要求：“寫字是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文基本功，是鞏固識(shí)字的手段，對(duì)于提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)起著重要作用，必須從小打好寫字的基礎(chǔ)”。同時(shí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)也指出：“用硬筆書寫楷書，做到規(guī)范、端正、整潔、行款整齊，有一定速度”?？梢?jiàn)，寫字教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分，也是學(xué)生不可缺少的基礎(chǔ)訓(xùn)練之一。通過(guò)寫字教學(xué)，可以培養(yǎng)他們的觀察能力、思維能力、動(dòng)手能力、記憶能力、以及審美能力。

目前，很多語(yǔ)文教師由于自身不能引領(lǐng)示范，缺乏系統(tǒng)專業(yè)的書法知識(shí)與技巧，所以大都忽視寫字教學(xué)，讓學(xué)生天馬行空的書寫，充其量嘴上強(qiáng)調(diào)橫平豎直，干凈整齊。但落下實(shí)來(lái)卻是一團(tuán)糟。作為語(yǔ)文老師的我也不例外，每屆學(xué)生知識(shí)能力各方面都很棒，唯獨(dú)差在書寫上。為此，近兩年在寫字教學(xué)上狠下功夫，終于摸索出了指導(dǎo)學(xué)生寫字應(yīng)從以下幾方面著手。

一、拓寬多種渠道，激發(fā)學(xué)生寫字興趣

興趣是最好的教師，也是學(xué)習(xí)的巨大內(nèi)驅(qū)力。教育心理學(xué)認(rèn)為：每當(dāng)一個(gè)學(xué)生對(duì)某種學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣時(shí)，他總是積極主動(dòng)而且心情愉快地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種沉重的負(fù)擔(dān)。要讓生性好動(dòng)的孩子喜歡寫字，就必須重視學(xué)生寫字興趣的培養(yǎng)。

1.講解寫字好處，挖掘?qū)懽值呐d趣。

國(guó)外有科學(xué)家曾經(jīng)做過(guò)多次人類智力的測(cè)試，結(jié)果總是中國(guó)人智商最高。其中一個(gè)原因就是跟中國(guó)獨(dú)特的漢字有關(guān)。研究結(jié)果表明，通過(guò)對(duì)漢字的學(xué)習(xí)、鉆研和運(yùn)用，確實(shí)可以開發(fā)人的智力，提高人的智力水平。所以，我們應(yīng)為自己的聰明美麗而高度重視寫字。

同時(shí)，字是人的門面，字寫得好那是一種精神享受。俗話說(shuō)“字如其人”。透過(guò)你的字，就可以看到你這人的性格和能力以及部分生活習(xí)慣。習(xí)得一手漂亮的好字，讓人一見(jiàn)，就知道你是一個(gè)能力特強(qiáng)的人。否則，第一印象大打折扣，要花費(fèi)更多的時(shí)間才能扭轉(zhuǎn)人們的看法。

2.展示漂亮作品，激發(fā)寫字的興趣。

定期舉辦作業(yè)展覽，樹立寫字標(biāo)兵，將寫得好的學(xué)生作品、平時(shí)作業(yè)和報(bào)刊雜志上的優(yōu)秀書法作品放進(jìn)學(xué)習(xí)園地，同時(shí)表彰寫字能手，形成你追我趕的局面。多給學(xué)生提供表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，讓學(xué)生看到自身的進(jìn)步與價(jià)值，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，提高他們對(duì)寫字的興趣，在班級(jí)內(nèi)形成良好的寫字氛圍。

3.編講生動(dòng)故事，培養(yǎng)寫字的興趣。

在寫字教學(xué)中，可以把漢字書法的歷史淵源、書法家練字故事以及知名人士對(duì)中國(guó)書法的論述講給孩子們聽，激發(fā)孩子們的民族自豪感，讓孩子們明白書法是我們中華民族獨(dú)有的藝術(shù)，作為一名中華民族的子孫后代應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)并努力掌握。

為了引發(fā)學(xué)生認(rèn)字、愛(ài)字的興趣，在分析字形結(jié)構(gòu)的時(shí)候，根據(jù)字的各部分編寫小故事講給學(xué)生聽。特別是一些象形、會(huì)意的漢字，讓學(xué)生能夠在活躍、輕松的課堂氛圍中對(duì)漢字產(chǎn)生好奇的探究之情。

二、指導(dǎo)寫字姿勢(shì)，養(yǎng)成良好寫字習(xí)慣

正確的寫字姿勢(shì)，不但跟寫好字有密切關(guān)系，而且對(duì)身體健康也很有好處，所以一定要格外重視，并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

告訴學(xué)生身子要正而直，兩肩齊平，胸部挺起，頭部要端正，稍微向前，雙腳要自然放平，踏穩(wěn)，兩臂要自然撐開，右手執(zhí)筆，左手按紙。

指導(dǎo)執(zhí)筆方法也是非常必要的環(huán)節(jié)。教師應(yīng)做好示范并講清要求：手離筆尖一寸，眼睛離書一尺，身子離桌一拳。然后逐個(gè)觀察指導(dǎo)，對(duì)于習(xí)慣不好的學(xué)生，要手把手的糾正。教師應(yīng)該不厭其煩地強(qiáng)調(diào)正確的寫字姿勢(shì)，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生，時(shí)時(shí)糾正學(xué)生不正確的姿勢(shì)和方法，促其養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

三、范本臨摹帶領(lǐng)，培養(yǎng)欣賞漢字能力

當(dāng)前，寫字范本泛濫市場(chǎng)，其風(fēng)格也各具不同。如果我們不精心選擇，精心練習(xí)，各門各派都去學(xué)，那很可能就會(huì)變成邯鄲學(xué)步。所以，教師要把握好選字帖關(guān)。要選利于學(xué)生學(xué)習(xí)書寫，有基本筆畫、偏旁部首、方法技巧細(xì)、書寫漂亮的字帖。

其次，我們要大力培養(yǎng)孩子欣賞漢字的能力。古人說(shuō)：“練字先練眼?！睆臐h字的造字方法中可以看出漢字的字形結(jié)構(gòu)具有形態(tài)美，通過(guò)展示字體各部分組合的協(xié)調(diào)美來(lái)幫助學(xué)生加深印象，掌握書寫方法，提高審美能力。

再次，我們要利用好范本臨摹。最為關(guān)鍵的是我們要教會(huì)學(xué)生分析比較字的組成、位置、形狀、結(jié)構(gòu)、重心、粗細(xì)、運(yùn)筆等，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)規(guī)律，盡量做到觀察精細(xì)，才能做到臨摹相似。臨摹初期不求速度，不求多，要講求精，要學(xué)到手。因此，每個(gè)字練習(xí)的遍數(shù)根據(jù)具體情況而定。自己覺(jué)得寫得好的，可以少寫幾個(gè)，自己覺(jué)得寫得不滿意的，就可以多寫幾個(gè)。

四、教師示范引領(lǐng)，精心指導(dǎo)助推練字

俗話說(shuō)得好：“榜樣的力量是無(wú)窮的”?？梢?jiàn)，教師的表率作用對(duì)學(xué)生有著特殊的影響。因此教師平時(shí)的板書、批改作業(yè)等，老師都應(yīng)該注意書寫的姿勢(shì)、握筆姿勢(shì)。注意字的筆順、結(jié)構(gòu)，給學(xué)生一個(gè)良好的書寫榜樣。

學(xué)生寫字時(shí)，教師不但要根據(jù)自己習(xí)得的好經(jīng)驗(yàn)幫助學(xué)生分析字的組成、筆畫、運(yùn)筆等精心指導(dǎo)，做好評(píng)價(jià)，看哪些字寫得好，好在哪里，哪些字差，差在哪里，以便幫助學(xué)生練字。老師還要放下架子，親自握著學(xué)生的手寫一寫，讓學(xué)生感受理解。無(wú)形中，老師也把自己變成了一面鏡子。這樣不但可以加強(qiáng)自身良好的寫字姿勢(shì)，而且自然地督促自己練字，提高寫字水平，以便更好的示范，無(wú)聲的引領(lǐng)。對(duì)于學(xué)生更是讓他們看到了一個(gè)活生生的寫字標(biāo)本，使學(xué)生潛移默化地受到了教育。

五、用心領(lǐng)悟練習(xí)，持之以恒練就美字

“世上無(wú)難事，只怕有心人?！弊鍪裁词虑槎假F在用心。如果我們用心用腦，就會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。因此，我們?cè)诰氉诌^(guò)程中要求學(xué)生必須做到三到，即眼到、手到、心到。讓學(xué)生明白，只有靜下心來(lái)，才能克服毛躁，才能認(rèn)真思考，理性分析，潛心領(lǐng)悟，也才會(huì)練就一手好字。

寫字不是一朝一夕就能練好的。說(shuō)白了，要像讀書一樣，活到老，寫到老。教育學(xué)生寫字要持之以恒，不斷磨煉自身意志，陶冶自身情操，才能練就一手美字。

總之，加強(qiáng)寫字教學(xué)，培養(yǎng)孩子良好的寫字習(xí)慣，傳承祖國(guó)燦爛文化，作為語(yǔ)文教師責(zé)無(wú)旁貸，且勢(shì)在必行。只要我們從嚴(yán)要求，耐心指導(dǎo)，相信孩子們?nèi)巳硕寄軐懸皇趾米郑?/p>

【參考文獻(xiàn)】

[1]張改霞.《淺談如何指導(dǎo)小學(xué)生寫字》2011.6.3

[2]徐祥香.《淺談如何指導(dǎo)小學(xué)生寫字》2012.11.20endprint