梁丁丁

【摘 要】英漢語言屬于不同語系，具有一定的異同。本文主要從詞匯形態(tài)學(xué)、詞匯語義學(xué)上淺談英漢語言對比研究，闡述筆者對英漢詞匯對比的認(rèn)識和思考。

【關(guān)鍵詞】英漢語言 對比研究 英漢詞匯對比

一、引言

語言的對比研究又稱為對比語言學(xué)（Contrastive Linguistics）或?qū)Ρ确治觯–ontrastive Analysis）。詞是語言中能夠獨立運用的最小語言單位，具有一定的形式，并表達(dá)一定的意義（何善芬，2007）。因為詞匯研究的內(nèi)容是詞的構(gòu)成形式和詞的所指意義，因此對比英漢詞匯在構(gòu)成和意義上的異同對語言翻譯或教學(xué)都具有重大意義。

二、英漢詞匯形態(tài)學(xué)對比

語言是隨著社會的發(fā)展而發(fā)展的。漢語作為世界上歷史悠久的語言之一，屬于漢藏語系的漢語語族。從漢字形體來說，夏、商及西周為甲骨文和金文，春秋戰(zhàn)國時期漢字在金文的基礎(chǔ)上演變?yōu)榇笞?，秦統(tǒng)一中國后，通行小篆，后來小篆變?yōu)殡`書?？瑫?、草書始于漢代，之后不久又出現(xiàn)了行書。漢字的整體性是在秦代統(tǒng)一后得到了穩(wěn)定，并慢慢發(fā)展起來。漢語詞匯豐富，從單音節(jié)詞慢慢過渡為雙音節(jié)詞。

英語作為世界上使用最廣泛的語言，其詞匯量居世界榜首。最早的英語是安格魯撒克遜語（Anglo-Saxon）。英語在其形成和發(fā)展的過程中，吸收了拉丁語、藏語、葡萄牙語、希臘語、荷蘭語、西班牙語、俄語、法語、阿拉伯語、漢語、德語等（陳芳，2007）。同時，英語的構(gòu)詞法也靈活多樣，有曲折變化，有復(fù)合變化，還有借用外來詞等產(chǎn)生新詞和新義的方法，一詞多義和一詞多性的現(xiàn)象十分普遍。

在構(gòu)詞法上，英漢詞匯的對比可以從派生詞、重疊詞、復(fù)合詞和縮略詞這幾個方面展開。首先，派生的方式包括加綴、重疊、變異、減綴等。就英漢兩種語言的形態(tài)特征來說，英語的詞綴比漢語多且豐富，運用的范圍也比漢語更廣泛。但是就漢語本身而言，其后綴又要比前綴豐富些，這些后綴以名詞性的居多，且其中表示人的后綴又占了相當(dāng)大的比重。英語的后綴中表示人的有：-an， historian（歷史學(xué)家），-er， teacher（老師），-ist，pianist （鋼琴家），-or， author， （作家）等。漢語中表示人的后綴有：者，筆者、讀者、勞動者、忍者；士，護(hù)士、戰(zhàn)士、碩士、進(jìn)士；員，雇員、職員、傷員；漢，好漢、硬漢、懶漢、門外漢等。其次，重疊構(gòu)詞在漢語中用得較多，而在英語，重疊構(gòu)詞法則用得很少。如漢語中，漂漂亮亮，高高興興，熱乎乎，毛毛雨，一心一意，討論討論，想一想，星星，本本，媽媽等。英語和漢語兩種語言都有復(fù)合構(gòu)詞法和縮略構(gòu)詞法，只是稍微有些差異。如英漢復(fù)合名詞都有偏正、動賓、主謂這三種類型，而漢語中還有聯(lián)合型和補(bǔ)充型。實際上，漢語的聯(lián)合型和補(bǔ)充型復(fù)合詞絕大多數(shù)與英語的單純詞或派生詞相對應(yīng)，主要是因為英語的詞綴豐富。如：延長—lengthen；人口—population；令人厭惡—odious/abominable/disgusting?？s略法就是把詞縮短，既不增減改變詞義，也不改變詞類，同時又有很強(qiáng)的新詞創(chuàng)造能力。漢語中構(gòu)成縮略詞的現(xiàn)象十分常見，例如：廣東外語外貿(mào)大學(xué)——廣外，中央電視臺——央視，全國人民代表大會——全國人大，文化大革命——文革等。英語的縮略詞主要是通過壓減字母或提取單詞的首字母生成。例如： December——Dec.，Voice of America——VOA，North Atlantic Treaty Organization——NATO等。

三、英漢詞匯語義學(xué)對比

詞的表達(dá)形式與詞義之間有時具有某種內(nèi)在聯(lián)系，從這種表達(dá)形式中可以推斷出詞的意義，這就是詞的理據(jù)性。詞的理據(jù)性有四類；語音理據(jù)、形態(tài)理據(jù)、語義理據(jù)和文字理據(jù)（何善芬，2007）。以下是英漢詞匯在這四個方面的對比。

（一）英漢基本擬聲詞對比

英漢語基本擬聲詞的使用都較為復(fù)雜，比較明顯的差別在于漢語的基本擬聲詞可以直接做狀語，或者與像“…的一聲”連用，作狀語修飾動詞。

如：（1）The car whizzed by him. 汽車嗖的一聲從他身邊開過。

（2）Thunder eumbled. 雷聲轟隆地響。

在擬聲度上，漢語的基本擬聲詞稍微高一些，而英語則用同一個詞來表達(dá)多種聲音。

（二）具有語義理據(jù)的詞的對比

詞的語義理據(jù)是借助詞的基本語義（有些還是借助詞的背景知識）的直接引申、隱喻引申、借代引申和提喻引申取得的（何善芬，2007）。英漢語中具有文化背景知識的詞語大致可以分為以下的方面：源于神話、宗教；源于文學(xué)名著名篇；源于歷史事實、風(fēng)俗習(xí)慣；源于地理環(huán)境、生活生產(chǎn)方式；源于政治制度、教育體系、體育運動、意識形態(tài)；動植物名詞；顏色詞；數(shù)詞。

拿顏色詞來說，黑色在東方和西方都有以下語義：（1）骯臟、違法與莊重：如一身黑汗——black sweat，黑錢——black money，black hand——黑手，在中國有親戚去世，中國人會在手臂上戴黑紗表示哀悼，而在西方黑色也是喪事的標(biāo)志；（2）兇惡、不光彩和憤怒：如 black mark——污點，black list——黑名單。但是有些顏色詞的中西方意義又存在很大的差異：中國傳統(tǒng)文化中的綠色至少有兩個文化語義在英文中不存在：一是女性；二是淫賤。“綠”字在漢語中可以用來形容女性，如“紅男綠女”。另外，“綠帽子”象征妻子的不忠，象征著賤與非正統(tǒng)，故古代官府規(guī)定，娼妓家的男子必須戴青碧頭巾，以示地位低下（趙凜，2009）?！扒鄻恰敝讣嗽?，這些內(nèi)涵意義是漢語中獨有的。而在英美文化中，green含有自然的，新鮮的和未成熟的意義，如：green hand 新手；in the green 在年輕富強(qiáng)時；a green old age 老當(dāng)益壯。Green還含有環(huán)保的內(nèi)涵意義。Green在英語中還能表示嫉妒，如 green with envy就表示十分妒忌。另外，green在美國文化里還有獨有的文化內(nèi)涵，用來表示美元。如green power指的是金錢力量，long green指美國偽鈔票。（趙凜，2009）

英漢動植物詞語含義的差異也是由于中西方文化差異造成的。下面就英漢中常見動物的喻義做一比較：

a）狗

狗是西方人最喜歡的寵物之一，被看作是人類最好的朋友。所以在英語里含有dog的詞語或短語通常都是褒義，如 lucky dog 幸運兒； a top dog位高權(quán)重的人。但是在我國，狗的喻義大多為貶義，如“狗膽包天”“狼心狗肺”等（李潤圃，2003）。

b）鳳凰

鳳凰是我國傳說中的百鳥之王。在我國傳統(tǒng)文化中，鳳凰象征祥瑞、天下太平。所以鳳凰及其引申的喻義都是褒義。如“龍鳳呈祥”“乘鸞跨鳳”比喻結(jié)成美好的佳偶 ；“鳳毛麟角”用來指珍貴而不可多得的人或事物。而在西方文化中，鳳凰是一種不死鳥。據(jù)相傳，這種鳥生活在阿拉伯沙漠，每次死后會周身燃起大火，然后在烈火中獲得重生，并獲得更強(qiáng)大的生命力。因此，英語里phoenix有“再生”“復(fù)活”的意思。

c）龍

龍在西方神話傳說中是一種帶翼的動物，有翅膀，長鱗片，長長的蛇尾，還能噴火。在中世紀(jì)，dragon是罪惡的象征，如 the great dragon指的是惡魔撒旦，dragon指兇狠的人。而在我國，龍是萬獸之首，能翻江倒海，興云降雨。龍也是帝王的象征。因此，龍在漢語里的喻義都是褒義，如畫龍點睛、龍鳳呈祥、龍馬精神等。

d）竹

竹子在我國傳統(tǒng)文化中寓意深刻，它因四季常青而象征青春永駐。竹子的竹節(jié)也常被人們認(rèn)為是高風(fēng)亮節(jié)。竹子空心，又能代表虛懷若谷的品格。從古到今，竹所象征的品格一直是中國文人的人格追求。然后bamboo在西方文化中并沒有什么特別的含義。所以對于“雨后春筍般的涌現(xiàn)”，英文的翻譯則是“spring up like mushrooms”。

e）堅果

堅果在西方有時會指瘋子、傻瓜、怪人。如：What a nut she is. 她真是個神經(jīng)病。有時候nut也指狂熱者或迷。如：a football nut足球迷。Nut還有花花公子的意思。另外“a hard nut to crack”指的是難題或者難以對付的人。在我國就沒有這些喻義。

三、結(jié)束語

我國的英漢語言對比研究經(jīng)過一百多年的發(fā)展，取得了令人矚目的成就，同時也存在一些問題。通過對英漢詞匯的對比研究，并將研究成果運用到大學(xué)英語教學(xué)上，具有一定的意義。外語學(xué)習(xí)者在了解中西方文化差異的同時，加深對詞匯的理解學(xué)習(xí)，從而擴(kuò)大詞匯量，對大學(xué)生英語寫作、閱讀、翻譯和口語都起到一定的幫助作用。

【參考文獻(xiàn)】

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