李佳妮

摘 ?要：虛與實(shí)是一對(duì)相輔相成的概念，它們互相聯(lián)系，互相滲透和互相轉(zhuǎn)化，從而達(dá)到虛中有實(shí)，實(shí)中有虛的境界，可以大大豐富詩(shī)歌意象，拓展詩(shī)歌意境，為人們提供廣闊的審美空間，充實(shí)人們的審美趣味。而了解虛實(shí)相生的表達(dá)效果，能更好地幫助我們理解詩(shī)歌的內(nèi)容，并體味詩(shī)人的思想感情。

關(guān)鍵詞：虛實(shí)相生;表達(dá)效果;想象;對(duì)比;烘托渲染

[中圖分類號(hào)]：I206 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-2139（2015）-12-0-01

虛實(shí)相生是鑒賞中國(guó)古典詩(shī)歌最重要的表現(xiàn)手法之一，清朝唐彪就在《讀書(shū)作文譜》中說(shuō)道：“文章非實(shí)不足以闡發(fā)義理，非虛不足以搖曳神情，故虛實(shí)常宜相濟(jì)也?！盵1]中國(guó)畫(huà)就善于運(yùn)用這種手法，“實(shí)”指的是圖畫(huà)中筆畫(huà)細(xì)致豐富的地方，“虛”指的是圖畫(huà)中空白或沒(méi)有畫(huà)出的部分，能夠給人以想象的空間，從而讓人回味無(wú)窮。那么中國(guó)古典詩(shī)歌的“虛實(shí)相生”是什么呢，“虛”指的是直覺(jué)中看不見(jiàn)摸不著，卻又能從字里行間體味出那些虛象和空靈的境界?！皩?shí)”是指客觀世界中存在的實(shí)象、實(shí)事、實(shí)境。虛與實(shí)是一對(duì)相輔相成的概念，它們互相聯(lián)系，互相滲透和互相轉(zhuǎn)化，從而達(dá)到虛中有實(shí)，實(shí)中有虛的境界，可以大大豐富詩(shī)歌意象，拓展詩(shī)歌意境，為人們提供廣闊的審美空間，充實(shí)人們的審美趣味。[2]本文擬就常見(jiàn)的表達(dá)效果做初步的探討。

一、 借助想象，拓展意境

想象是思維的翅膀，讀者插上這雙翅膀，就能很好地暢游于浩瀚詩(shī)海里，享受詩(shī)歌帶來(lái)的無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。想象屬于詩(shī)歌虛實(shí)相生中的虛寫(xiě)。此虛寫(xiě)借助想象，拓展了詩(shī)歌意境，深化了詩(shī)歌主旨。為了更好地理解想象給詩(shī)歌帶來(lái)的妙處，特舉幾例說(shuō)明。元好問(wèn)《客意》：“雪屋燈青客枕孤，眼中了了見(jiàn)歸途。山間兒女應(yīng)相望，十月初旬得到無(wú)？”詩(shī)的第一句是實(shí)寫(xiě)，寫(xiě)身處寒冷屋內(nèi)面對(duì)昏暗燈火孤枕難眠的情形;后面三句是虛寫(xiě)，寫(xiě)想象中仿佛看見(jiàn)了回鄉(xiāng)的路，看見(jiàn)兒女們?cè)谏介g眺望，聽(tīng)到了他們?cè)谟?jì)算歸期。整首詩(shī)虛實(shí)相生，借助想象，擴(kuò)大了詩(shī)歌意境，使“客意”表現(xiàn)得更加含蓄而深沉。如果沒(méi)有想象的話，那么這首詩(shī)的意蘊(yùn)美就無(wú)從談起了。再如楊巨源《城東早春》：“詩(shī)家清景在新春，綠柳才黃半未勻。若待上林花似錦，出門俱是看花人?！鼻皟删涫菍?shí)寫(xiě)，描繪出美麗的初春之景;后兩句是虛寫(xiě)：如果在仲春時(shí)節(jié)，皇上御花園里繁花似錦時(shí)，出門一看，都是踏青游春的賞花人。想象則通過(guò)一個(gè)“若”字就可看出，正好反襯出詩(shī)人對(duì)早春清新之景的喜愛(ài)之情。

從以上例子中我們不難發(fā)現(xiàn)，虛可生實(shí)，實(shí)可生虛，想象則是其橋梁，正是讀者想象的介入，才使詩(shī)歌更為飽滿，充滿靈氣，充滿詩(shī)情畫(huà)意。

二、形成對(duì)比，突出主旨

有時(shí)，詩(shī)歌中的虛和實(shí)形成對(duì)比，可以更深刻地凸顯主旨，表達(dá)感情。比如蔣捷《梅花引.荊溪阻雪》：“白鷗問(wèn)我泊孤舟，是身留，是心留？心若留時(shí)，何事鎖眉頭？風(fēng)拍小簾燈暈舞，對(duì)閑影，冷清清，憶舊游。 ?舊游舊游今在否？花外樓，柳下舟。夢(mèng)也夢(mèng)也，夢(mèng)不到。寒水空留，漠漠黃云，濕透木棉裘。都道無(wú)人愁似我，今夜雪，有梅花，似我愁。”上闋全句和下闋的后兩句是實(shí)寫(xiě)，寫(xiě)了詞人滯留旅途的情景，描繪了一幅凄涼的畫(huà)面;下闋“舊游舊游今在否？花外樓，柳下舟”是虛寫(xiě)，通過(guò)回憶寫(xiě)了“花叢柳蔭，小樓輕舟”溫馨交游的畫(huà)面。如此一來(lái)，兩幅畫(huà)面就形成了鮮明的對(duì)比，突出了詞人對(duì)往昔的懷念和現(xiàn)實(shí)的感傷之情。再如李彭《春日懷秦髯》：“山雨蕭蕭作快晴，郊園物物近清明?；ㄈ缃庹Z(yǔ)迎人笑，草不知名隨意生。晚節(jié)漸于春事懶，病軀卻怕酒壺傾。睡余苦憶舊交友，應(yīng)在日邊聽(tīng)曉鶯。”前兩聯(lián)實(shí)寫(xiě)清明時(shí)節(jié)春意盎然，生機(jī)勃勃的春景;尾聯(lián)虛寫(xiě)友人遠(yuǎn)在天邊，聽(tīng)流鶯鳴叫的情景，從而抒寫(xiě)了詩(shī)人心情的苦悶。整首詩(shī)以樂(lè)景和哀情進(jìn)行對(duì)比，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的思念和對(duì)友情的珍惜。除了以上兩種對(duì)比之外，還有古今對(duì)比，而這個(gè)多是懷古一類的詩(shī)歌，比如杜牧《過(guò)勤政樓》：“千秋佳節(jié)名空在，承露絲囊世已無(wú)。唯有紫苔偏稱意，年年因雨上金鋪?！蓖ㄟ^(guò)虛寫(xiě)昔日的繁盛來(lái)反襯今日的衰敗。

三、烘托渲染，表達(dá)情感

虛實(shí)互相映襯，互相生發(fā)，可以通過(guò)景物烘托和氣氛渲染來(lái)更好地抒發(fā)情感。如李白《早發(fā)白帝城》：“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山?！痹?shī)中為了突出船快，除了用“輕”字形容之外，還用猿聲山影來(lái)烘托，透露出了詩(shī)人當(dāng)時(shí)喜悅歡暢的心情。其中猿聲山影是實(shí)，心情則是虛。林景熙《京口月夕抒懷》：“山風(fēng)吹酒醒，秋入夜燈涼。萬(wàn)事已華發(fā)，百年多異鄉(xiāng)。遠(yuǎn)城江氣白，高樹(shù)月痕蒼。忽憶憑樓處，淮天雁叫霜?！蓖ㄟ^(guò)山風(fēng)、秋夜、江氣、雁這些景物描寫(xiě)，進(jìn)一步烘托詩(shī)人心中的愁苦悲涼之情。其中景是實(shí)，而通過(guò)景物烘托出來(lái)的情則為虛。柳永《雨霖鈴》：“多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)！今霄酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)?。此去?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)？”詩(shī)人設(shè)想第二天清晨酒醒后所見(jiàn)到的一番情景：在今夜酒醒的時(shí)候，扁舟空空，情景凄清，只看見(jiàn)岸邊的楊柳隨著曉風(fēng)在飄拂，一彎殘?jiān)?，孤零零地掛在梢頭。運(yùn)用虛寫(xiě)，拓展了詩(shī)歌凄清的意境，渲染了一種傷感的離別氣氛，將詞人和戀人離別時(shí)的真情實(shí)感表達(dá)得纏綿悱惻，哀婉動(dòng)人。

總之，了解虛實(shí)相生的表達(dá)效果，可以幫助我們不斷開(kāi)拓詩(shī)歌的審美想象空間，把握詩(shī)歌的靈魂，并能體味詩(shī)人的思想感情。表達(dá)效果好比是一把鑰匙，如果運(yùn)用得好，那么開(kāi)啟詩(shī)歌寶庫(kù)就游刃有余了！

參考文獻(xiàn)：

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[2]張滿姣.古詩(shī)鑒賞中的虛實(shí)結(jié)合[J].文學(xué)教育（下），2012，（1）.