侯丹

【摘要】當(dāng)今，國際教育科技現(xiàn)代化步伐的快速發(fā)展與革新，我國科教興國的教育進(jìn)程也在革故鼎新，隨之而來的是對人才整體素質(zhì)的要求越來越高，藝術(shù)教育在現(xiàn)代生活中的作用也越來越大。在這種背景下，高校藝術(shù)教育必須適應(yīng)社會現(xiàn)代化的發(fā)展，加快自身的現(xiàn)代化進(jìn)程。實施高?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程對統(tǒng)籌國家教育，促進(jìn)高校教育均衡發(fā)展，達(dá)到教育資源共享，對全面發(fā)展建設(shè)小康社會，實現(xiàn)社會主義富強、民主、文明、和諧社會具有重要和深遠(yuǎn)的意義。

【關(guān)鍵詞】高校；發(fā)展；現(xiàn)代遠(yuǎn)程；現(xiàn)狀；未來

在當(dāng)今科技信息飛速發(fā)展的時代，我國的高等教育隨著社會經(jīng)濟發(fā)展的同時，教育質(zhì)量在不斷優(yōu)化，大量的求學(xué)者渴望能接受到高等學(xué)歷教育、非學(xué)歷教育，但由于受到現(xiàn)有的師資力量、教學(xué)設(shè)施、學(xué)院地點、面積等硬性條件的局域性影響，許多學(xué)者沒有能完成自身再接受高等學(xué)歷教育或非學(xué)歷教育的心愿。而職業(yè)教育和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育作為個人專業(yè)能力再提高的重要教育方式，也越來越被重視。

一 藝術(shù)教育的重要性

當(dāng)前，藝術(shù)教育是我國教育中不可分割的重要組成部分之一，藝術(shù)教育在提升自身素質(zhì)方面有著其他學(xué)科教育所不可取代因素，這些因素起著重要的推動作用。

二、遠(yuǎn)程教育在我國的發(fā)展經(jīng)歷

遠(yuǎn)程教育在我國的發(fā)展經(jīng)歷了三代：第一代為函授教育，這種方式為我國培養(yǎng)了大量的優(yōu)秀人才，但是這種函授教育被許多局限性所束縛；20世紀(jì)80年代發(fā)展的電視廣播教育是第二代遠(yuǎn)程教育，我國擁有世界上最大的廣播電視大學(xué)；第三代現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是20世紀(jì)90年代時，隨著我國的現(xiàn)代科技教育、網(wǎng)絡(luò)信息等技術(shù)的革故鼎新，形成了以科技信息技術(shù)為基礎(chǔ)的模式——電腦技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、通信技術(shù)。

三 我國現(xiàn)代遠(yuǎn)程藝術(shù)教育的發(fā)展現(xiàn)狀

全國現(xiàn)在有68所網(wǎng)院被批準(zhǔn)，現(xiàn)在國家也在更加重視這一項的教育?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育作為一種有效、經(jīng)濟的教學(xué)和接受再教育的手段，越來越受到國家和大眾的關(guān)注。網(wǎng)絡(luò)已是當(dāng)代人生活、娛樂所依賴的輔助形式，現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育也更成為當(dāng)今社會人們工作、學(xué)習(xí)中所不可分割的一部分。但至今全國被批準(zhǔn)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程藝術(shù)教育學(xué)校僅有兩所，一所是中國傳媒大學(xué)遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院，另一所是中央音樂學(xué)院現(xiàn)代遠(yuǎn)程音樂教育學(xué)院。著名的上海音樂學(xué)院國際教育中心與美國曼哈頓大學(xué)合作利用遠(yuǎn)程設(shè)備為自己院校學(xué)生提供教學(xué)平臺，但僅此而己。其他高校對現(xiàn)代遠(yuǎn)程藝術(shù)教育的發(fā)展更是蜻蜓點水，在全國高校的遠(yuǎn)程藝術(shù)教育真可稱為是鳳毛麟角，供求比例嚴(yán)重失衡。

四 現(xiàn)代遠(yuǎn)程藝術(shù)教育目的、意義及應(yīng)用價值

當(dāng)今，高校面臨的現(xiàn)實是：其一，遠(yuǎn)程藝術(shù)教育設(shè)備的投入處于薄弱環(huán)節(jié)；其二，遠(yuǎn)程藝術(shù)教育的學(xué)科建設(shè)尚不完善；其三，遠(yuǎn)程藝術(shù)教育的資金投入有待提高。這樣看來，高校應(yīng)積極開展《運用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育實現(xiàn)藝術(shù)教育價值的策略研究》，將重點注意衛(wèi)星電視和光盤、媒體等手段的使用，與網(wǎng)絡(luò)信息及其他方式有效配合，對研究積極開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程藝術(shù)教育從而加強藝術(shù)教育的實施策略，對實現(xiàn)普及藝術(shù)教育、提升素質(zhì)教育的教學(xué)質(zhì)量，具有重要研究價值和現(xiàn)實意義。

五 現(xiàn)代遠(yuǎn)程藝術(shù)教育是面向未來的教育

我國著名的科學(xué)家錢學(xué)森先生曾說過：“未來的教育是人腦加電腦加互聯(lián)網(wǎng)的教育”。教育部制定的《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃（2001-2010年）》中，明確提出了藝術(shù)教育在學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)與指導(dǎo)思想，并從教務(wù)管理與課程安排、藝術(shù)實踐活動、師資力量的綜合素質(zhì)建設(shè)、現(xiàn)代技術(shù)教育、科學(xué)研討與創(chuàng)新等方面，用十年的規(guī)劃對學(xué)校的藝術(shù)教育布置了重要的任務(wù)。藝術(shù)教育現(xiàn)代化是整個教育現(xiàn)代化不可分割的重要組成部分。

隨著社會經(jīng)濟、科技現(xiàn)代化的繁榮發(fā)展，社會對人才綜合素質(zhì)提出了更高的要求，藝術(shù)在人們現(xiàn)實生活中的作用更顯突出。在這種背景下，高校藝術(shù)教育必須適應(yīng)整個社會現(xiàn)代化的變革，加快藝術(shù)教育的現(xiàn)代化步伐，積極開展實施高?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程藝術(shù)教育的工程，是促進(jìn)高等教育的均衡發(fā)展；實現(xiàn)構(gòu)建社會主義和諧社會具有重要和深遠(yuǎn)的現(xiàn)實意義。藝術(shù)教育與現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的融合，是符合當(dāng)今社會經(jīng)濟、科技信息時代發(fā)展趨勢的一個最佳的選擇，也是藝術(shù)教育跳出“金字塔”，脫掉華麗而高貴的外衣，走向廣大師生中間的聰慧抉擇，為普及藝術(shù)教育開辟了新的教育教學(xué)模式，這是讓藝術(shù)走向大眾，讓大眾走進(jìn)藝術(shù)的重要舉措。由此可見，高校積極開展遠(yuǎn)程藝術(shù)教育是不容忽視的。

六 發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程藝術(shù)教育與國際接軌

龐大的遠(yuǎn)程教育工程在自主創(chuàng)新中已離我們越來越近，高標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)水平的支持保障系統(tǒng)和科技化的硬件設(shè)施的日益完善及不斷的更新，為學(xué)習(xí)在兩個世界的求學(xué)者們提供了各種多媒體與多功能網(wǎng)絡(luò)教室的資源共享，教育教學(xué)資源從而得到了高效的利用，避免了大量現(xiàn)代化教育資源的浪費，并且提高了學(xué)生學(xué)習(xí)思考的自主能力。根據(jù)中國網(wǎng)絡(luò)信息中心顯示的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)程數(shù)據(jù)統(tǒng)計報告說明，早在到2005年6月30日，我國上網(wǎng)用戶總數(shù)達(dá)1.03億人，其中青少年人群的比例占到了總上網(wǎng)用戶的32.4%，而18歲以下的網(wǎng)民占總上網(wǎng)用戶的15.8%，這說明我國有1630萬中小學(xué)生在上網(wǎng)。如此規(guī)模之大的教育市場完全可以讓不同年齡段的學(xué)者隨時隨地接受現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，進(jìn)而使接受現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)生的知識得到提升。燃而，現(xiàn)在已是十七年后的今天，高校發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程藝術(shù)教育，開辟新的教育教學(xué)平臺已勢在必行。

綜上所述，高校大力積極發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程藝術(shù)教育是有特色、高水平、國際化的教育。