摘 要：化學(xué)是一門實用性學(xué)科，它與人類的生產(chǎn)生活緊密相連?；瘜W(xué)習(xí)題的教學(xué)既能加深學(xué)生的知識面，又能培養(yǎng)提高學(xué)生分析、推理、判斷、解決問題的能力。

關(guān)鍵詞：閱讀能力;能力培養(yǎng);練習(xí)整合;特征分析;方法技巧

中圖分類號：G633.8文獻標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2015）18-0041-01

化學(xué)習(xí)題教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的過程，主要包括理解能力、分析能力以及解決為問題的能力等。它是化學(xué)教學(xué)的重要組成部分，是理論概念、物質(zhì)性質(zhì)、實驗原理、化學(xué)計算等教學(xué)的延續(xù)和深化，是完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生能力的重要環(huán)節(jié)。本文探討化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的鑰匙能力。

一、怎樣解答化學(xué)填空題

填空題類型很多，初中階段主要有以下幾種：

（1）簡單填空題，它用于檢查記憶理解或簡單運用能力的水平考查，主要涉及物質(zhì)的重要性質(zhì)、用途、概念中關(guān)鍵詞的理解，儀器名稱，簡單計算等。例如：氫氣在氧氣中燃燒呈現(xiàn)_______色火焰，生成_______，氫氣在_______氣中燃燒，集氣瓶口有白霧出現(xiàn)，原因是_______。解答時一般從已知條件出發(fā)，根據(jù)記憶或理解直接填寫，由于涉及知識面廣，在平時獲取知識時基礎(chǔ)要扎實，對記憶、理解、應(yīng)用、觀察實驗現(xiàn)象等要通盤考慮。

（2）判斷填空題，是通過對知識的理解判斷后再填空。例如：按照氯元素化合價由低到高的順序，在空格處填寫一種鉀鹽的化學(xué)式，Cl2、KClO3、_______、KClO4 。判斷填空時，可利用概念的內(nèi)涵和外延直接進行。

（3）選擇填空題，此題型先將多種答案事先設(shè)置出來，然后選擇符合條件的答案填寫。例如：有氮氣、空氣、生石灰、石灰石等物質(zhì)，其中屬于單質(zhì)的有_______，氧化物有_______，混合物為_______。較為復(fù)雜的選擇填空題可以用篩選法逐一分析確定答案。在平時教學(xué)中注意知識的對比，讓學(xué)生在理解記憶的基礎(chǔ)上形成知識網(wǎng)，解題時就會得心應(yīng)手。

（4）推理填空題，這是一種綜合程度較高的題型，它通過充分的必要的條件，當(dāng)然有時是隱含的描述，讓學(xué)生全面綜合地分析后進行結(jié)論性的推理判斷填空。例如：有一包白色固體，可能是氫氧化鈣、碳酸鈣、碳酸鈉、氯化鋇、硝酸銀、硫酸鈉中的一種或幾種，取少許溶解在10毫升水中，完全溶解成透明液體，然后滴入鹽酸，有無色氣體放出，無沉淀生成，該白色物中肯定有_______，肯定沒有_______，可能有_______存在。在解此類題時可采取分析推理法，特殊情況下還可用逆推法。

二、解答化學(xué)選擇題的思路、方法、技巧

化學(xué)選擇題是凡考必有的題型，并且所占分值較大，常見的化學(xué)選擇題類型有以下幾種：

（1）配伍排列選擇，此種選擇題的特征是從已知或彼此相關(guān)的排列中去尋找規(guī)律，然后選出合適的備選答案。

（2）連接相關(guān)選擇，這種選擇題的特征是由A和B兩組題干組成，要求學(xué)生從A 組中找出一項必須與B 組中的相關(guān)連接起來就是答案。

（3）閱讀推斷選擇，這種選擇題的特征是讓學(xué)生從一段有關(guān)物質(zhì)結(jié)構(gòu)、特征、現(xiàn)象、數(shù)據(jù)的文字?jǐn)⑹鲋?，通過閱讀理解綜合分析加以判斷的選擇題，此種選擇題的答案往往隱藏在題干中或另外列出。

（4）多解組合選擇，這種選擇題的特征是在選項中設(shè)置多個備選答案，其中正確答案不止一個，其中也有干擾答案或迷惑答案，要求選中唯一正確的答案組。例如：下列反應(yīng)中屬于復(fù)分解反應(yīng)的是________。

1）硫在氧氣中燃燒。2）鹽酸跟石灰石反應(yīng)。3）稀硫酸跟鐵反應(yīng)。4）氫氧化鈉與硝酸反應(yīng)。 A.1）2）3） ? B.2）3） ?C.2）3）4） ? D.2）4）

（5）比較分類選擇，這種題大都是由結(jié)果和原因兩部分組成，要求對兩類情況進行比較，一般有四種可能的選擇：1）兩類都正確。2）兩類都錯誤。3）結(jié)果對，原因錯。4）原因?qū)ΓY(jié)果錯。

三、初中化學(xué)計算歸納分析

初中化學(xué)有關(guān)計算大致可分為三種類型：

（1）百分率的計算，主要涉及到：元素百分含量，純度計算結(jié)晶水合物中結(jié)晶水含量的計算，質(zhì)量濃度的計算。主要公式為：百分率=部分量/全部量·100%。解題關(guān)鍵：1）分清部分量、全量，其中部分量一定小于全量。2）熟悉部分量與全量的關(guān)系轉(zhuǎn)化。

（2）溶解度的計算，溶解度的計算重要前提是溶液必須飽和，而且必須在一定溫度的情況下進行計算，主要關(guān)系式有：溶質(zhì)質(zhì)量/溶劑質(zhì)量=溶解度/100或 溶質(zhì)質(zhì)量/飽和溶液質(zhì)量=溶解度/（100+溶解度）。

解題關(guān)鍵：1）分清溫度變化后，飽和溶液中溶質(zhì)的變化情況。2）解題時比例中各項內(nèi)容要相對應(yīng)。

（3）有關(guān)化學(xué)方程式的計算，解題關(guān)鍵是：1）化學(xué)方程式要配平。2）各物質(zhì)均以純量代入，對應(yīng)比例式各項數(shù)值的單位要對應(yīng)。

總之，化學(xué)習(xí)題的教學(xué)要據(jù)“標(biāo)”依“本”，注重基本知識和基本技能的培養(yǎng)，同時也要體現(xiàn)開放性，接近學(xué)生生活，鼓勵學(xué)生對問題的多角度綜合思考，培養(yǎng)學(xué)生理解分析問題和靈活解決問題的能力，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到提高教學(xué)效果的目的。

參考文獻：

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作者簡介：王定一（1962-），男，甘肅通渭人，中學(xué)高級教師，主要從事化學(xué)教學(xué)與研究。