欒素蓉 王海青

成長(zhǎng)是校園生活的主題，青少年學(xué)生大部分時(shí)間在校園度過(guò)，因此學(xué)校需努力營(yíng)造充滿成長(zhǎng)的氣息，讓孩子們?cè)谝环N積極向上的氛圍里努力學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、健康成長(zhǎng)。建校五年來(lái)，青島市城陽(yáng)區(qū)第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)堅(jiān)持成長(zhǎng)理念，營(yíng)造快樂(lè)氛圍，讓校園充滿了成長(zhǎng)的氣息。

一、活動(dòng)引領(lǐng)，體驗(yàn)成長(zhǎng)

學(xué)校德育力求春風(fēng)化雨，強(qiáng)調(diào)過(guò)程體驗(yàn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育和熏陶，通過(guò)有效活動(dòng)感染學(xué)生，使學(xué)生從內(nèi)心深處感受到一種激勵(lì)成長(zhǎng)的動(dòng)力和奮發(fā)進(jìn)取的精神。

1.組建社團(tuán)，活動(dòng)推動(dòng)成長(zhǎng)

學(xué)校不以成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，培植優(yōu)勢(shì)，彰顯以人為本教育理念。為此，在每學(xué)年初都會(huì)下發(fā)社團(tuán)菜單，讓學(xué)生自主選擇喜歡的活動(dòng)。由于活動(dòng)豐富多彩，且有充分的自主選擇的空間，這就大大激發(fā)了學(xué)生潛能，使學(xué)校成為樂(lè)園。

學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，突出五大特色：學(xué)會(huì)一項(xiàng)技能，促進(jìn)全面發(fā)展；推崇環(huán)保理念，打造綠色校園；誦讀經(jīng)典詩(shī)文，打造書(shū)香校園；引進(jìn)科學(xué)技術(shù)，打造信息校園；依托少年宮，打造師生樂(lè)園。這使得校園不只是學(xué)知識(shí)的場(chǎng)所，更成為放飛夢(mèng)想的精神家園。由于成績(jī)突出，2014年9月17日，青島市綜合實(shí)踐學(xué)科的100余名骨干教師來(lái)到城陽(yáng)第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)，觀摩綜合實(shí)踐活動(dòng)社團(tuán)化成果，并給予了一致好評(píng)，《青島晚報(bào)》等多家媒體對(duì)此進(jìn)行了報(bào)道。

除了社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)校還為學(xué)生搭建與名校名家對(duì)話的平臺(tái)，幫助學(xué)生播種人生夢(mèng)想。近年來(lái)，學(xué)生們與清華大學(xué)優(yōu)秀學(xué)子手拉手，共升旗、獻(xiàn)愛(ài)心、再溫入團(tuán)誓詞；和莊則棟、徐寅生、喬云萍等暢談乒乓夢(mèng)；與前國(guó)腳宿茂臻聊足球；向氣象局專家學(xué)科學(xué)等，在形形色色的活動(dòng)中感悟成長(zhǎng)。

此外，學(xué)校還設(shè)立了進(jìn)校離校日，引導(dǎo)學(xué)生感念母校的培育之恩。進(jìn)校教育日安排在每年的教師節(jié)。這一天，他們抽取幸運(yùn)師生名單；放飛白鴿，起航夢(mèng)想，下定決心發(fā)奮讀書(shū)；師生手拉手，共同書(shū)寫(xiě)你敬我愛(ài)的情感詩(shī)篇。因?yàn)榕c眾不同，每每令師生難忘。

而每年的6月22日，則是他們的離校教育日?！斑@三年，我們?cè)谝黄稹碑厴I(yè)典禮讓每個(gè)即將離校的孩子步上紅毯，真心感謝呵護(hù)他們生活的家長(zhǎng)、教授他們知識(shí)的老師、陪伴他們成長(zhǎng)的伙伴，更感謝培育他們理想、提供放飛夢(mèng)想舞臺(tái)的母校。伴著蕩滌心靈的期待與祝福起航，他們將用自己的拼搏與汗水去換取新的成就與榮耀。

一系列多姿多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生在深刻的體驗(yàn)中增長(zhǎng)知識(shí)、提升技能、感悟成長(zhǎng)。

2.攜手家庭，合力促進(jìn)育人

2014年11月7日，學(xué)校家委會(huì)和校團(tuán)委共同發(fā)起的“走近白沙河”感恩勵(lì)志往返15公里徒步拉練活動(dòng)順利開(kāi)展，300名家長(zhǎng)、150名教師共同陪伴1600名學(xué)生走完全程?；顒?dòng)的籌備和行走的過(guò)程非常艱辛，但在社會(huì)各界和全體家長(zhǎng)的無(wú)私幫助下，行走的過(guò)程也使師生收獲良多。活動(dòng)在師生和家長(zhǎng)中乃至在社會(huì)上都引起較大反響，而作為活動(dòng)的籌備團(tuán)隊(duì)，全程參與拉練的師生、家長(zhǎng)付出了辛勞，也收獲了幸福，這給了學(xué)校德育創(chuàng)新以勇氣和干勁。而活動(dòng)的良好效果使得家校合作更加順暢，家校合力模式日漸形成。

3.走向社會(huì)，養(yǎng)育海之品格

培養(yǎng)學(xué)生自信、厚重、包容、激情等海之品格是學(xué)校的一貫追求，而豐富校園生活，突出“海闊憑魚(yú)躍”的海洋特色是學(xué)校發(fā)展的方向。于是，在每年的“世界海洋日”，學(xué)校都會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生走向社會(huì)，參觀保衛(wèi)釣魚(yú)島的112驅(qū)逐艦、大洋一號(hào)科考船、蛟龍?zhí)柤把執(zhí)?，了解海洋知識(shí)。至今，學(xué)校已多次邀請(qǐng)“蛟龍?zhí)枴眻F(tuán)隊(duì)到校與學(xué)生面對(duì)面交流，普及海洋科普知識(shí)，探尋海洋的奧秘。同時(shí)，“實(shí)驗(yàn)二中號(hào)”大帆船也曾隨“向陽(yáng)紅”09船出?？瓶?，蛟龍?zhí)柤皣?guó)家海洋局北海分局深潛英雄們還欣然為“實(shí)驗(yàn)二中號(hào)”大帆船簽字留念。

為了加深學(xué)生們的成長(zhǎng)體驗(yàn)，每年4月，學(xué)校海洋社團(tuán)都要團(tuán)員們組織前往紅島，參加青島漁族郎君文化節(jié)，了解制鹽歷史、漁民生活，認(rèn)識(shí)捕魚(yú)工具，豐富海洋知識(shí)。6月，他們還會(huì)去參加青島海洋與漁業(yè)局組織的漁業(yè)增殖放流活動(dòng)，樹(shù)立海洋資源意識(shí)，促進(jìn)漁業(yè)健康發(fā)展。

利用學(xué)校毗鄰?qiáng)W林匹克公園的優(yōu)勢(shì)，學(xué)校還堅(jiān)持開(kāi)展海底探寶尋寶活動(dòng)。在藍(lán)色海洋旅游節(jié)里，帶領(lǐng)低保生走進(jìn)極地海洋世界，讓家境貧寒的孩子有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；班級(jí)家委會(huì)還會(huì)組織親近海洋一日游等活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生們了解海洋知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)海洋，同時(shí)拉近了親子關(guān)系。

二、模式創(chuàng)新，快樂(lè)成長(zhǎng)

為提高課堂教學(xué)實(shí)效，學(xué)校創(chuàng)新構(gòu)建了“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)，三學(xué)合一”教學(xué)模式。此模式緊緊抓住“生本、愉悅、高效”的課堂研究目標(biāo)，以“合格課堂—高效課堂—精彩課堂”為主線，積極開(kāi)展課改探究與實(shí)踐工作，并逐步完善。這種創(chuàng)新的課堂教學(xué)模式，不僅教學(xué)生讀書(shū)，更培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法及合作的能力。在模式探索中，學(xué)校引導(dǎo)教師關(guān)注課堂、聚焦課堂、研究課堂，以“生本愉悅、靈動(dòng)高效”課堂研究為目標(biāo)，以小組合作學(xué)習(xí)為載體，積極開(kāi)展課改研究，讓學(xué)生在輕松愉悅的課堂氛圍中高質(zhì)量完成學(xué)習(xí)任務(wù)。如今，學(xué)?；突ブ?、共同進(jìn)步的氛圍非常濃厚。這種在新課改背景下積極推動(dòng)的教學(xué)模式變革，極大地激發(fā)了學(xué)生們的內(nèi)在潛能。一些在傳統(tǒng)模式下學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，在改革后的課堂教學(xué)中興趣濃厚，潛能迸發(fā)，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯提升。愉悅高效的課堂教學(xué)大大減輕了學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、好學(xué)，同時(shí)，也促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

三、格局拓展，全面成長(zhǎng)

建校之初，學(xué)校就突破傳統(tǒng)教育過(guò)于偏重學(xué)業(yè)的局限，確立了“以教育教學(xué)為中心，藝術(shù)體育兩翼齊飛”的發(fā)展方向。而今，“校長(zhǎng)杯”系列體育活動(dòng)的開(kāi)展，大大激發(fā)了學(xué)生們參與體育活動(dòng)的熱情。在2014年“中國(guó)體育彩票杯”山東省足球聯(lián)賽中，學(xué)校初中男、女足收獲雙冠，為青島足球爭(zhēng)了光，開(kāi)創(chuàng)了城陽(yáng)區(qū)校園足球的新篇章；2015年1月3日，在“誰(shuí)是球王”足球爭(zhēng)霸賽上，青島市城陽(yáng)區(qū)第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)男子足球隊(duì)獲華北大區(qū)球王稱號(hào)；在2015年“鄂爾多斯杯”青少年校園足球國(guó)際邀請(qǐng)賽中，學(xué)校女足獲封亞軍。

而學(xué)校開(kāi)設(shè)的“形體禮儀課”，則培養(yǎng)了學(xué)生優(yōu)雅的舉止禮儀，同時(shí)提升了學(xué)生的藝術(shù)情趣。學(xué)校大力搭建藝術(shù)展示平臺(tái)，每年舉辦藝術(shù)節(jié)活動(dòng)?；顒?dòng)中，同學(xué)們?cè)诩w和個(gè)人舞蹈、聲樂(lè)、器樂(lè)比試中大展身手，藝術(shù)節(jié)匯報(bào)演出成了他們展示才藝的大舞臺(tái)。長(zhǎng)期的堅(jiān)持使學(xué)校收獲了累累碩果，如今學(xué)校健美操、舞蹈、合唱等演出已多次在各級(jí)比賽中榮獲桂冠。而扎實(shí)有效的藝術(shù)教育更使每個(gè)孩子都散發(fā)出青春的活力和朝氣，充滿自信地迎接每一個(gè)新的開(kāi)始。

展望未來(lái)，學(xué)校將繼續(xù)立足學(xué)生成長(zhǎng)，注重活動(dòng)引領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)過(guò)程體驗(yàn)，力求讓學(xué)生在快樂(lè)的氛圍中，開(kāi)闊眼界，拓展格局，全面健康成長(zhǎng)。

（作者單位：青島市城陽(yáng)區(qū)第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)

山東青島 266109

責(zé)任編輯 余志權(quán)