王積福 黃志劍 于淋

1 長江大學體育學院（湖北荊州434023）

2 武漢體育學院健康科學學院

1 前言

現(xiàn)代摔跤運動屬于技能主導類一對一的格斗項目，其比賽特點是時間短、對抗性強，要求運動員具有積極的情緒體驗和穩(wěn)定的情緒狀態(tài)。 情緒啟動對外在行為表現(xiàn)影響很大。 一項ERP研究發(fā)現(xiàn)，確實存在閾下詞語的情緒或語義啟動， 并且為了獲得有效的啟動效果，啟動詞需具備較高的喚醒度[1]。 這為本研究的進行提供了一定程度的依據(jù)。

情緒與認知之間的關(guān)系非常復雜。Fredrickson提出的積極情緒擴建理論認為， 積極情緒不僅能擴展個體的瞬間思維能力和行為指令系統(tǒng)， 而且能夠建設(shè)個體的資源（心理資源、智力資源、體力資源和人際資源等）[2]。也就是說，積極情緒有利于個體擴大注意范圍，增強認知靈活性，進而更新和擴展個體的認知地圖，而消極情緒會阻礙個體的認知靈活性。 這一理論得到許多實驗研究的支持： 消極情緒狀態(tài)與注意范圍縮小有關(guān)聯(lián)[3]，它會降低認知靈活性[4]，且減少與注意偏向有關(guān)的資源[5]；相反地，積極情緒狀態(tài)能夠擴寬注意范圍[6]，增加認知靈活性[7]，并且能夠改善人們排除注意不愉快信息的能力[8]。 此外，Johnson等通過面部肌電（EMG）來區(qū)分真笑面孔與假笑面孔對個體認知影響的差異性， 結(jié)果發(fā)現(xiàn)被試在整體-局部視覺處理任務中，高頻率的真笑面孔能夠增大他們的注意廣度， 且在掩蔽注意定向任務中，高頻率的真笑面孔能夠提高注意的靈活性[9]。 可見，個體的情緒與認知緊密相聯(lián)，這為本研究的可行性提供了實證支持。

心理旋轉(zhuǎn)是一種以心理表象為基礎(chǔ)對客體進行旋轉(zhuǎn)的表征能力，它是對表象的旋轉(zhuǎn)操作，有可能是從感知到思維的過渡環(huán)節(jié)， 是處于較低級的感知覺到高級的思維過程之間的認知加工過程[10]。 關(guān)于心理旋轉(zhuǎn)的事件相關(guān)電位（ERPs）研究已有不少，得到的較為一致的結(jié)論是： 頂葉電極的正電位負走向與心理旋轉(zhuǎn)過程有關(guān)[11]。 故本研究主要考察摔跤運動員在心理旋轉(zhuǎn)任務中其頂葉位置產(chǎn)生的P300成分的變化規(guī)律。

關(guān)于摔跤運動員心理旋轉(zhuǎn)能力的特點，Moreau認為在摔跤訓練中， 摔跤運動員在沒有外在干擾任務時比非摔跤運動員表現(xiàn)出更好的心理旋轉(zhuǎn)任務績效[12]。其另一項關(guān)于心理旋轉(zhuǎn)與運動訓練之間關(guān)系的研究發(fā)現(xiàn)，摔跤運動員在進行一定程度的運動訓練后，其心理旋轉(zhuǎn)任務績效有所提高， 即當摔跤運動員在面對心理旋轉(zhuǎn)問題時可能會有準備地參與[13]。 由此可見，摔跤運動員平時的動作訓練會對其心理旋轉(zhuǎn)能力的提升有一定程度的輔助作用，那么，個體的情緒狀態(tài)是否會對運動員的心理旋轉(zhuǎn)績效產(chǎn)生影響？影響的程度如何？是否會對與心理表象能力相對應的P300成分的峰潛伏期及峰波幅產(chǎn)生影響？影響的大小如何？本研究采用電生理學方法， 探討高水平摔跤運動員心理表象任務績效的特點， 同時也考察閾下情緒詞語啟動對摔跤運動員心理表象過程影響的行為學特點及ERP特征， 并分析其可能機制，為后續(xù)研究和實踐運用提供可靠的證據(jù)。

2 研究方法

2.1 實驗被試

選取某體育院校24名摔跤運動員，年齡20.50±3.58歲，均為男性，運動等級均在二級以上。 采用運動表象能力問卷將該24名隊員按照表象能力大小均等分為積極情緒組12人和消極情緒組12人。 全部被試的優(yōu)勢手均為右手，視力或矯正視力正常，無色盲。 在實驗前12小時內(nèi)未服用任何藥物及含咖啡因、酒精類的飲料。實驗結(jié)束后被試獲得一定的報酬。

2.2 實驗設(shè)計

實驗采用三因混合實驗設(shè)計。 自變量為2情緒狀態(tài)（積極、消極）×2字符形式（正像、鏡像）×4心理旋轉(zhuǎn)任務（0°、60°/ 300°、120°/ 240°、180°），即2×2×4，其中，情緒狀態(tài)為組間因素（避免不同情緒間的干擾），字符形式、心理旋轉(zhuǎn)任務為組內(nèi)因素。 因變量為運動員心理旋轉(zhuǎn)任務當中的反應時和正確率， 以及誘發(fā)ERP主要成分P300的峰潛伏期、峰波幅。本實驗采用閾下啟動情緒的方式（三明治掩蔽啟動范式[14]）來啟動運動員相應的情緒狀態(tài)。

2.3 實驗材料

情緒九點量表：該量表為一個九分表，從1～9共9個等級，越靠近1的表示越開心愉快，越靠近9的表示越悲傷難過。 該量表的情緒自我報告和生理指標的相關(guān)極為顯著[15]。 運動員填寫該量表是為了保證積極情緒組與消極情緒組的情緒基線水平保持一致。

運動表象能力問卷（MIQ）：該問卷由18個項目組成，以評估個體的視覺表象和本體感受表象能力[16]。 問卷中每一個項目都符合一項單一的動作且這些動作都被詳細地描述， 以便每個做問卷的人都能夠在意識中模擬相同的運動。 運動員在實驗前填寫該量表是為了使兩組運動員的心理表象能力保持一致， 排除額外變量的影響。

情緒詞語材料：從漢語情感詞系統(tǒng)（CAWS，羅躍嘉）中選取正性形容詞40個、負性形容詞40個。 其中正性形容詞的愉悅度為6.78～7.78（M=7.34），喚醒度為6.51～7.39 （M=6.84）； 負性形容詞的愉悅度為1.83～2.98（M=2.57），喚醒度為6.41～7.23（M=6.77）。 獨立樣本t檢驗表明正負性詞語之間的愉悅度差異非常顯著 （t=79.24，P <0.01），而喚醒度差異不顯著(t=1.36，P >0.05)。 在實驗中正負性形容詞各重復4次，共320次。

心理旋轉(zhuǎn)材料：利用Photoshop CS3.0制作旋轉(zhuǎn)的大寫字母R（R為黑底白字），正像與鏡像分別包括0°、60°、120°、180°、240°、300°，其中0°等同于360°，圖片大小為3.5 cm×3.5 cm。研究發(fā)現(xiàn)旋轉(zhuǎn)60°與300°、120°與240°在正確率與反應時方面均無差異[17]。 因此，在數(shù)據(jù)處理時，分別將它們按一類處理。 60°、120°、240°、300°的刺激圖片呈現(xiàn)20次，0°和180°的圖片呈現(xiàn)40次，這樣按照字母角度分類，每種角度類型疊加次數(shù)為40次，故正像與鏡像加在一起共320個trail。 “R”圖片呈現(xiàn)直至被試按鍵反應， 為消除反應定勢， 刺激間隔800 ms至1200 ms之間隨機。

2.4 腦電記錄

實驗程序采用E-prime2.0軟件編寫，SRB反應盒作為按鍵反應的輸入設(shè)備。 腦電記錄設(shè)備是由德國Brain Products公司生產(chǎn)的32導事件相關(guān)電位記錄與分析系統(tǒng)。 Ag/AgCI記錄電極全部固定在32導的電極帽上，電極點的方式為國際10-20標準定位電極系統(tǒng)， 其中，接地電極為AFz， 參考電極為FCz。 在左眼眶中下處（0.8 cm）放置VEOG電極（垂直眼電），在左眼外側(cè)（0.8 cm）放置HEOG電極（水平眼電），每個電極與頭皮之間的阻抗小于5 kΩ。 事件相關(guān)電位信號經(jīng)過放大處理后被連續(xù)記錄，采樣頻率為500 Hz/導。

2.5 實驗流程

實驗開始前， 要求運動員如實填寫情緒自評九點量表和運動能力表象問卷（MIQ），待運動員情緒接近平靜狀態(tài)（量表分≈5）時再開始后續(xù)實驗。

按鍵練習階段： 目的是讓運動員熟悉SRB反應盒上的“1”鍵和“5”鍵，其中“1”鍵和“正”字對應，“5”鍵和“反”字對應。 當正確率達到100%才能進入到練習實驗階段，否則要從這一階段重新開始。

正式實驗階段： 首先會在屏幕中央呈現(xiàn)紅色的注視點“+”（500 ms），接著出現(xiàn)一張30 ms的掩蔽圖片，之后呈現(xiàn)一個30 ms的情緒詞語， 然后再出現(xiàn)一張30 ms的掩蔽圖片，接著呈現(xiàn)一個200 ms的黑屏（實驗緩沖），而后再呈現(xiàn)一個旋轉(zhuǎn)的大寫字母R（3 s，按鍵消失），最后再呈現(xiàn)一個黑屏（0.8 s/1.0 s/1.2 s的實驗緩沖，目的是消除被試的反應定勢）。

被試的任務是當R是正像時，用左手食指按鍵盤上的“1”鍵；當R是左右鏡像時，用右手食指按鍵盤上的“5”鍵。先進行練習實驗（共18個trail），所使用的都是一些中性的圖片，只有當運動員的正確率達到80%之后，才能進行后邊的正式實驗。 正式實驗一共包括320個trial，其中每40個trial休息一次，以防止被試產(chǎn)生疲勞效應。

2.6 數(shù)據(jù)統(tǒng)計處理

行為學數(shù)據(jù)部分：利用spss17.0對兩個量表得分結(jié)果進行獨立樣本t檢驗。 24名運動員在心理旋轉(zhuǎn)任務中的正確率均大于70%，剔除反應錯誤的數(shù)據(jù)，對剩余數(shù)據(jù)進行合并。最后，對情緒狀態(tài)、字符形式、角度類型做三因素重復測量方差分析。

ERP數(shù)據(jù)處理部分：連續(xù)記錄原始腦電，離線式分析疊加處理。 分析時程（Epoch）為-200 ms～1000 ms，即字母R出現(xiàn)前200 ms（實驗緩沖界面前），到字母R出現(xiàn)后1000 ms。 以-200 ms至0 ms的平均電壓均值為基線，對所有的電極采集的腦波進行基線校正。

在ERP數(shù)據(jù)分析中，由于字符形式判斷（正像與鏡像）發(fā)生于心理旋轉(zhuǎn)過程結(jié)束之后，且有研究表明字符的形式對心理旋轉(zhuǎn)的腦電沒有影響[18]，因此在對腦電進行平均時將兩種形式的結(jié)果合并在一起進行分析。從腦區(qū)分布的全部電極來看， 個體在心理旋轉(zhuǎn)任務中頂葉區(qū)域的P300成分峰波幅最大[19]。 在分析P300的峰潛伏期和峰波幅時， 選擇Pz、P3、P4和Cz四個電極進行分析處理。 利用analyze2.0軟件對各個電極進行疊加平均， 選擇運動員正確反應的腦電波， 得到各運動員的ERP波形后，進行總平均，并生成相應ERP地形圖；再利用spss17.0對情緒狀態(tài) （積極與消極組）、 角度類型（4種）、電極位置（Pz、P3、P4和Cz）做三因素重復測量方差分析，并做相應的事后檢驗（LSD）與簡單效應分析，其中α=0.05為顯著性水平。

3 實驗結(jié)果

3.1 行為學研究結(jié)果

情緒自評九點量表：兩組（積極組與消極組）運動員進行正式實驗前在情緒基線狀態(tài)方面不存在顯著性差異（t=1.34，P >0.05）；MIQ量表：兩組運動員在參加正式實驗前其表象能力不存在顯著性差異 （t=1.74，P >0.05），故可以排除這兩種額外變量對研究結(jié)果的影響。

以反應時為因變量， 對自變量情緒狀態(tài)、 字符形式、角度類型做三因素重復測量方差分析，主效應分析結(jié)果顯示：情緒狀態(tài)主效應不顯著，F(xiàn)（1,22）=1.49，P >0.05； 字符形式主效應顯著，F(xiàn) （1,22）=26.74，P <0.01，其中，事后檢驗（LSD法）得出M正像=697.70120°>60°>0°，這與之前的描述性統(tǒng)計所得結(jié)果一致。交互作用分析結(jié)果顯示：情緒狀態(tài)與字符形式的交互作用不顯著，F(xiàn)（1,22）=0.02，P > 0.05；情緒狀態(tài)與角度類型的交互作用不顯著，F(xiàn) （3,66）=0.66，P > 0.05；字符形式與角度類型的交互作用顯著，F(xiàn)（3,66）=7.72，P <0.05，進一步做簡單效應分析表明：在旋轉(zhuǎn)角度為180°條件下， 運動員對正鏡像判斷的反應時不具有顯著性差異（P = 0.228），而在其余三種旋轉(zhuǎn)角度條件下，正像與鏡像之間比較均有顯著性差異， 且P值均為0.00；情緒狀態(tài)、 字符形式與角度類型之間的交互作用也不顯著，F(xiàn)（3,66）=0.60，P > 0.05。

以正確率為因變量， 對自變量情緒狀態(tài)、 字符形式、角度類型做三因素重復測量方差分析，主效應分析結(jié)果顯示：情緒狀態(tài)主效應不顯著，F(xiàn)（1,22）=0.84，P >0.05；字符形式主效應不顯著，F(xiàn)（1,22）=2.10，P > 0.05；角度類型主效應顯著，F(xiàn)（3,66）=9.57，P < 0.01，其中M0°=97.15，M60°=96.98，M120°=92.54，M180°=82.92，采用事后檢驗（LSD法）得出0°與120°、0°與180°、60°與120°、60°與180°、120°與180°之間比較具有顯著性差異，其中P值分別為0.00、0.004、0.00、0.004、0.019， 即180°<120°<60°<0°。 交互作用分析結(jié)果顯示：情緒狀態(tài)與字符形式[F（1,22）=0.67，P=0.42]、情緒狀態(tài)與角度類型[F（3,66）=0.02，P=0.99]及情緒狀態(tài)、字符形式與角度類型[F（3,66）=1.02，P=0.39]之間的交互作用不顯著；字符形式與角度類型的交互作用顯著，F(xiàn)（3,66）=5.28，P=0.003，進一步做簡單效應分析表明：在180°條件下，正像與鏡像之間具有顯著性差異，P=0.021，而在其余旋轉(zhuǎn)角度條件下，正像與鏡像之間不具有顯著性差異。

3.2 ERP研究結(jié)果

以P300的峰潛伏期為因變量，對自變量情緒狀態(tài)、角度類型與電極位置（Pz、P3、P4和Cz）做三因素重復測量方差分析，主效應分析結(jié)果顯示：情緒狀態(tài)主效應顯著，F(xiàn)（1,22）=6.43，P<0.05，其中，M積極組=265.57，M消極組=308.81，M積極組< M消極組，即在積極言語誘導條件下，運動員在心理旋轉(zhuǎn)任務中P300峰潛伏期十分顯著地短于消極詞語誘導條件下，也就是說P300提前出現(xiàn)；角度類型主效應顯著，F(xiàn) （3,66）=2.96，P < 0.05， 事后檢驗（LSD法）得出，M0°=296.64，M60°=299.39，M120°=275.28，M180°=277.47，即60°>0°>180°>120°，其中60°與120°之間具有顯著性差異，P < 0.05；電極位置主效應顯著，F(xiàn)（3,66）=13.59，P < 0.01，事后檢驗（LSD法）得出，MP3=301.66，MP4=296.88，MCz=261.91，MPz=288.33，即P3>P4 >Pz>Cz，其中P3與Cz、P4與Cz、Cz與Pz之間具有顯著性差異，P值分別為0.00、0.00、0.001。 交互作用分析結(jié)果顯示：情緒狀態(tài)與角度類型交互作用顯著，F(xiàn) （3,66）=3.47，P < 0.05，進一步做簡單效應分析表明：在0°與60°角度條件下， 積極詞語組與消極詞語組P300峰潛伏期具有顯著性差異，且P均小于0.01，而在120°與180°角度條件下，兩組之間不具有顯著性差異； 情緒狀態(tài)與電極位置[F（3,66）=1.24，P = 0.30]、角度類型與電極位置[F（9,198）=0.88，P = 0.54]及情緒狀態(tài)、角度類型與電極位置[F（9,198）=0.43，P = 0.92] 三者之間的交互作用均未達到顯著性水平。

圖1 兩組運動員在Pz電極下總平均ERP腦波形圖

圖1是兩組運動員在Pz電極下總平均ERP腦波形圖，可以看出，積極情緒組在200～400 ms的最大正向波出現(xiàn)在200～250 ms之間， 而消極組在此區(qū)間上出現(xiàn)的最大正向波卻在300至350 ms之間，這說明積極情緒組的P300成分提前出現(xiàn)。圖2是兩組運動員在Cz電極位置下的P300成分的總平均腦地形圖，可以看出，積極情緒組運動員的頂葉區(qū)域在250～300 ms之間的激活程度達到最大，之后開始逐漸呈現(xiàn)減小趨勢；而消極情緒組運動員的頂葉區(qū)域在350 ms左右的激活范圍比較大，這說明也可以從腦地形圖來觀察二者之間的差異性。

交互作用結(jié)果表明，在0°與60°角度條件下，積極情緒組與消極情緒組P300成分的峰潛伏期具有顯著性差異。由圖3也可看出，積極情緒組的P300成分均出現(xiàn)，200～250 ms之間，比消極組有所提前。

以P300的峰波幅為自變量，對自變量情緒狀態(tài)、角度類型與電極位置（Pz、P3、P4和Cz）做三因素重復測量方差分析，主效應分析結(jié)果顯示：情緒狀態(tài)主效應不顯著，F(xiàn)（1,22）=0.69，P > 0.05，其中，M積極組=5.41，M消極組=6.84，M積極組 0.05；電極位置主效應顯著，F(xiàn)（3,66）=14.17，P <0.01，事后檢驗（LSD法）得出，MP3=4.83，MP4=4.99，MCz=6.80，MPz=7.88，即P3

4 討論

4.1 摔跤運動員心理表象任務績效特點分析

圖2 兩組運動員在Cz位置下200～400 ms區(qū)間的P300成分的總平均腦地形圖

圖3 兩組運動員在0°與60°下Pz電極位置下的總平均ERP波形圖

在行為學指標方面， 摔跤運動員在心理旋轉(zhuǎn)任務中的表現(xiàn)如下： 一方面， 在反應時上， 除旋轉(zhuǎn)角度為180°外， 其余三種角度條件下的正像物體反應時要顯著短于對鏡像物體的用時，且隨著旋轉(zhuǎn)角度的增加，其反應時也逐漸增加。 另一方面，在正確率上，在180°條件下， 運動員在正像物體條件下的正確率要顯著小于在鏡像物體條件下的正確率，且隨著旋轉(zhuǎn)角度的增加，其正確率也逐漸降低。也就是說，隨著心理旋轉(zhuǎn)任務難度的增加，摔跤運動員的心理表象任務績效逐漸降低。這與祁樂瑛等的相關(guān)研究結(jié)果一致， 他們通過研究不同的場認知方式對心理旋轉(zhuǎn)的影響， 發(fā)現(xiàn)隨著旋轉(zhuǎn)角度從0°到180°，被試的反應時逐漸增大，而正確率逐漸降低[20]。 吳彥文等的研究也證明了這一點[21]。

在ERP分析方面，本研究發(fā)現(xiàn)：在P300的峰潛伏期方面，隨著旋轉(zhuǎn)角度的增大，峰潛伏期有減小的趨勢，其中60°與120°之間具有顯著性差異， 且60°大于120°；而在峰波幅方面，各個角度之間沒有顯著差異。劉練紅等[22]以漢字為刺激圖片讓被試進行心理旋轉(zhuǎn)時，發(fā)現(xiàn)P300潛伏期隨旋轉(zhuǎn)角度的增加而延長， 峰波幅隨旋轉(zhuǎn)角度的增加而出現(xiàn)負走向。這與本研究結(jié)果不一致，一方面可能由于不同的情緒狀態(tài)對摔跤運動員心理表象的影響所致；另一方面可能由于研究對象的特點所致，摔跤屬于技能主導類項目， 一名優(yōu)秀摔跤運動員應該具備的心理素質(zhì)包括運動表象的清晰性、 生動性和連續(xù)性，良好的時間知覺和速度知覺，準確的用力感及動覺方位感，良好的平衡感和協(xié)調(diào)性，勇敢、沉著、堅定、頑強等意志品質(zhì)及適宜的神經(jīng)類型。此外，周成林等利用ERP技術(shù)探討高水平專業(yè)擊劍運動員與大學生空間知覺特性時， 發(fā)現(xiàn)高水平專業(yè)運動員的P3成分峰潛伏期短于體育大學生， 說明高水平運動員的空間認知加工速度較快[23]。 本研究所選的對象都是專業(yè)運動員，訓練年限比較長，其空間認知能力得到了很好的訓練，因此在較難的心理旋轉(zhuǎn)任務中可能表現(xiàn)出優(yōu)先加工的優(yōu)勢。

4.2 不同情緒對摔跤運動員心理表象影響分析

在行為學指標方面， 運動員在積極詞語與消極詞語誘導條件下， 其在心理旋轉(zhuǎn)任務中的反應時與正確率沒有顯著區(qū)別，這一結(jié)果可能的解釋為：運動員在進行心理旋轉(zhuǎn)實驗時的反應時和正確率會受到當時的注意狀態(tài)、決策敏感性等諸多外在因素的影響，同時樣本容量的大小等額外變量也會影響反應時的差異性，從而造成情緒詞語對運動員在心理旋轉(zhuǎn)任務中的行為學表現(xiàn)的影響沒有顯著差異。

在電生理學指標方面，P300潛伏期與個體的感知覺、注意、記憶、運動速度及控制力相關(guān)，它代表了人們分類、編碼與識別外在刺激的速度，它反映了人們對外在刺激進行評價所需要的時間[24]。 通過對本研究獲得的ERP數(shù)據(jù)進行分析發(fā)現(xiàn)， 運動員在積極詞語誘導條件下的心理旋轉(zhuǎn)任務中P300峰潛伏期要顯著短于消極詞語誘導條件，這與行為學結(jié)果不一致，這提示從電生理學角度可以更細微地觀察到運動員在心理旋轉(zhuǎn)過程中內(nèi)在機制的差異性， 即ERP成分更能夠敏感地反映出他們內(nèi)在的心理活動。 而進一步的簡單效應分析表明，運動員在0°與60°角度條件下，積極詞語誘導條件下的P300峰潛伏期要顯著短于消極詞語誘導條件。 這說明運動員在積極情緒詞語誘導下， 其在心理旋轉(zhuǎn)任務中的認知加工過程所需時間縮短了， 即加快了認知轉(zhuǎn)換速度，提高了相應的認知靈活性，這說明情緒狀態(tài)是影響摔跤運動員心理表象過程的一個重要因素。 在四個電極位置當中，Cz電極處的P300峰潛伏期顯著小于其他三個電極位置， 而這三個電極位置之間沒有顯著差異， 這說明頂葉靠近枕區(qū)位置上激活速度與加工速度上慢于中央?yún)^(qū)。

此外， 也有研究發(fā)現(xiàn)P300與人們對外在信息的提取數(shù)量有關(guān)， 且其波幅與人們對相關(guān)任務所投入的認知資源和任務難度成正比例關(guān)系[25]。 本研究在P300峰波幅方面， 運動員在積極詞語誘導條件下的峰波幅略小于消極詞語誘導條件，但是沒有顯著差異；在四個電極位置當中， 從Pz、Cz、P4到P3，P300的峰波幅逐漸減小， 且Pz與Cz處的P300峰波幅分別顯著大于P4與P3電極處， 這說明運動員做心理旋轉(zhuǎn)任務時在腦部中央?yún)^(qū)位置付出了較多的認知負荷，占用了較多的認知資源。

4.3 閾下情緒詞語啟動效果分析

關(guān)于情緒詞語對個體認知活動影響的研究較多，如郭晶晶等[26]做了一項關(guān)于情緒詞對新異刺激喜好度變化的調(diào)節(jié)機制的研究， 發(fā)現(xiàn)情緒詞的情緒信息對新異刺激的喜好程度具有調(diào)節(jié)作用： 調(diào)節(jié)不依賴于對刺激間偶聯(lián)關(guān)系的意識，是一種自動化的聯(lián)想學習過程；不受任務狀態(tài)的影響，它是一種自下而上的加工，這說明情緒詞語材料對個體的認知活動有影響。 在本研究中，利用CAWS中的情緒詞語，經(jīng)過經(jīng)典的三明治掩蔽范式啟動運動員相應的情緒， 并讓其完成相應的心理旋轉(zhuǎn)任務， 結(jié)果發(fā)現(xiàn)積極情緒有利于提高摔跤運動員的空間認知加工速度與認知靈活性， 這說明閾下情緒詞語啟動對運動員的認知活動具有一定程度的影響。

5 總結(jié)

（1）摔跤運動員在兩種情緒條件下，隨著旋轉(zhuǎn)角度的增加，反應時逐漸增大而正確率逐漸降低；在心理表象過程中， 腦部頂葉靠近枕區(qū)位置上激活速度與加工速度慢于中央?yún)^(qū)， 且腦部中央?yún)^(qū)位置付出了較多的認知負荷。（2）積極情緒詞語有助于提高摔跤運動員在心理表象過程中的空間認知加工與轉(zhuǎn)換速度， 提示在平時訓練過程中教練員應多使用積極性的詞語進行暗示，以提高他們的運動競技表現(xiàn)。

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