曹彥彥

大峪中學(xué)作為一所遠(yuǎn)郊區(qū)示范校，近年由于生源外流、信息閉塞等原因，與城市核心區(qū)市級(jí)示范校之間產(chǎn)生了差距。近幾年，學(xué)校試圖通過(guò)“山谷課程”建設(shè)，探索“山谷相生、自然天成”的辦學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)跨越式特色發(fā)展之路。

“山谷課程”借助北京市科研院所的科技資源，帶領(lǐng)大峪中學(xué)師生研究門(mén)頭溝區(qū)永定河谷的山、水、人、城等課題，由淺入深、由近及遠(yuǎn)，遵循“山谷相生、自然天成”的教育理念，培育“崇德尚學(xué)、知行合一”的核心價(jià)值觀。

“山谷課程”的開(kāi)發(fā)模式是一個(gè)基于社會(huì)需求的三棱錐。社會(huì)對(duì)人才的需求發(fā)生變化，學(xué)校教育也相應(yīng)發(fā)生變化，例如個(gè)性化人才、創(chuàng)新人才、實(shí)踐人才的需求呼喚著學(xué)校教育的選擇性、多樣性、創(chuàng)新性和實(shí)踐性?！吧焦日n程”從實(shí)踐基地中萃取案例、問(wèn)題、活動(dòng)，從科研院所引入研究方法與手段，創(chuàng)設(shè)出學(xué)習(xí)情境用于師生學(xué)習(xí)。課程位于三角形的重心。學(xué)生的實(shí)踐基地由近及遠(yuǎn)、科研院所的支持逐步增加、師生的探究逐層深入，因此三角形逐層上升，發(fā)展成為三棱錐體，椎體的頂端即課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施的最高追求——形成價(jià)值觀。盡管價(jià)值觀的形成不是學(xué)校課程所能完成的，但是課程中生成的價(jià)值觀將影響學(xué)生未來(lái)的各種學(xué)習(xí)和生活。

“山谷課程”是“山谷相生、自然天成”教育理念的集中體現(xiàn)，“山谷課程”的開(kāi)發(fā)與實(shí)施過(guò)程不僅是學(xué)生在體驗(yàn)中成長(zhǎng)的過(guò)程，也是教師在體驗(yàn)中更新教育理念、更新學(xué)科知識(shí)的過(guò)程。在漫步青山上、游走綠水邊的過(guò)程中，師生的身心都得到滋養(yǎng)。在科學(xué)探索的過(guò)程中，學(xué)生的興趣特長(zhǎng)逐漸發(fā)展為專業(yè)志向和理想，教師的教學(xué)風(fēng)格也逐漸凸顯。師生的生涯規(guī)劃、學(xué)業(yè)規(guī)劃、事業(yè)規(guī)劃都在“山谷課程”中日漸明晰。

怎樣把國(guó)家課程還原到學(xué)生的生活實(shí)際中？我們的對(duì)策是“國(guó)家課程山谷化”，即把國(guó)家課程的重點(diǎn)內(nèi)容與山谷實(shí)踐活動(dòng)匹配。當(dāng)教師走進(jìn)山谷，開(kāi)展研究時(shí)，深切地感到自身實(shí)踐能力的匱乏，渴望專業(yè)幫助，這時(shí)科研專家成為學(xué)校課程的資源寶庫(kù)。例如，北京大學(xué)的關(guān)平教授多次來(lái)到門(mén)頭溝區(qū)指導(dǎo)地理教師開(kāi)展“山谷課程”，在報(bào)告廳講《地質(zhì)學(xué)引領(lǐng)人類發(fā)展》，在曹家溝講解巖石的滄海桑田，在陳家莊介紹河流的返老還童，在下葦?shù)暝斀夤派镞z跡……關(guān)平教授為了給師生上一次課，自己開(kāi)車在門(mén)頭溝山區(qū)三次踩點(diǎn)，他嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神成為師生的榜樣。

課堂是學(xué)生獲取新知的主戰(zhàn)場(chǎng)，是教師永恒的研究室和實(shí)驗(yàn)室。因此，我們研究“山谷課程”課堂化的操作技術(shù)，通過(guò)“山谷課程”課堂化，把山谷教育送達(dá)每個(gè)學(xué)生的心里。

學(xué)校逐步開(kāi)發(fā)山谷教學(xué)資源案例庫(kù)，鼓勵(lì)教師以山谷中的山、水、人、城作為國(guó)家課程的教學(xué)案例。例如，邵正亮、陳鯤老師帶領(lǐng)學(xué)生在中國(guó)科學(xué)院理化研究所季軍暉教授的指導(dǎo)下研究《從秸稈到可降解塑料》，陳鯤老師把研究過(guò)程中遇到的問(wèn)題和解決的方法提煉出來(lái)，簡(jiǎn)化、轉(zhuǎn)化到課堂中。

在國(guó)家課程山谷化的過(guò)程中，只有部分學(xué)生根據(jù)個(gè)人興趣，以選修的方式參加實(shí)踐活動(dòng)，但是“山谷課程”課堂化的工作，使所有學(xué)生都有機(jī)會(huì)吸收每一次實(shí)踐活動(dòng)的精華。

我們的山谷書(shū)院陽(yáng)光明媚、空氣清新、校園寬敞、教師潛心治學(xué)、學(xué)生樸實(shí)熱情，漫步在山谷書(shū)院中，心靈和身體都能得到自然的滋養(yǎng)。