鄭炳福
摘 要:現(xiàn)階段,隨著科技的不斷發(fā)展,人們生活水平的提高,如今,交通安全問(wèn)題已經(jīng)成為社會(huì)公眾關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題。古往今來(lái),水上交通一直都是交通運(yùn)輸?shù)闹匾M成部分,對(duì)人們的生活有著十分重要的影響。但是,長(zhǎng)期以來(lái),船舶駕駛安全一直都在困擾著人們,水上交通事故時(shí)有發(fā)生,經(jīng)常帶來(lái)巨大的傷亡,引起了不少的糾紛。
關(guān)鍵詞:船舶 駕駛安全 思維模式
船舶駕駛安全具有很高的實(shí)踐性,同時(shí)它的風(fēng)險(xiǎn)性也相當(dāng)?shù)母撸彩且粋€(gè)個(gè)體特征比較明顯的行業(yè)。據(jù)調(diào)查,在眾多的海上交通事故當(dāng)中,由人的因素所引起的交通事故占80%。我們都知道,船舶的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是由駕駛?cè)藛T的指令以及駕駛?cè)藛T對(duì)機(jī)器的操控所決定的,在這一過(guò)程中,也涉及到了駕駛?cè)藛T的心理活動(dòng)過(guò)程,包括駕駛?cè)藛T的考慮問(wèn)題的立場(chǎng)、動(dòng)機(jī)以及方式、方法等,都體現(xiàn)出不同的思維模式。
1.船舶駕駛安全首先要擁有積極的職業(yè)定位的思維
“定位”是人的一種價(jià)值的取向,同時(shí),它與人思考問(wèn)題的立場(chǎng)、動(dòng)機(jī)等聯(lián)系密切,它經(jīng)常以人的各種習(xí)慣的形態(tài)顯示出人的個(gè)體特征。對(duì)于船舶駕駛?cè)藛T來(lái)講,他們長(zhǎng)期的從事著枯燥并且繁重的腦力與體力相結(jié)合的工作,需要駕駛?cè)藛T具有堅(jiān)強(qiáng)的意志。由于駕駛?cè)藛T的這份工作具有很高的危險(xiǎn)性,這就要求駕駛?cè)藛T要用堅(jiān)強(qiáng)的意志積極的對(duì)職業(yè)進(jìn)行定位,并擔(dān)負(fù)起自身的那份責(zé)任。
在航海實(shí)踐中,積極的職業(yè)人生定位算是最基本、最底層的智慧表現(xiàn)行為,只要駕駛?cè)藛T擁有了這一智慧,明確自己的人生目標(biāo),那么在工作中就會(huì)充滿熱情,并且還會(huì)不斷的推動(dòng)人們?nèi)W(xué)習(xí),渴望學(xué)到更多的知識(shí),獨(dú)立思考的同時(shí)更加的勇于實(shí)踐。
船舶駕駛?cè)藛T除了要擁有職業(yè)人生定位,還要擁有積極的職業(yè)定位。職業(yè)定位就是駕駛?cè)藛T將船舶駕駛的工作當(dāng)做個(gè)人的事業(yè),真正意義上實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
以南海救助局為例,南海救助局是國(guó)家海上專業(yè)救助機(jī)構(gòu)之一主要負(fù)責(zé)中國(guó)南海海域的國(guó)內(nèi)外船舶、水上設(shè)施和遇險(xiǎn)的國(guó)內(nèi)外航空器及其它方面的水上人命救助;負(fù)責(zé)以人命救生為目的的海上消防;承擔(dān)以人命救生為直接目的的船舶和水上設(shè)施及其他財(cái)產(chǎn)的救助。之所以南海救助局的工作人員可以在任何情況之下,任何危險(xiǎn)面前,都能夠勇敢的對(duì)遇到危險(xiǎn)的船舶實(shí)施救援,是因?yàn)榫戎藛T具有積極的職業(yè)定位思維,他們將別人的生命安全放在自己工作崗位的最前面,將救助其他人作為實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的主要途徑,為人們的生命安全提供了有效的保障。
2.船舶駕駛安全要求駕駛?cè)藛T具有“多重性、逆向式”的思維判斷模式
“多重性、逆向式”的判斷思維首先來(lái)源于正確的駕駛操作的方法之上。通常正確的船舶駕駛操作來(lái)源于對(duì)局面的充分以及準(zhǔn)確的判斷,即來(lái)源于正確的思維模式判斷。
2.1“單重性、順向式”的思維模式
我們都知道,在船舶駕駛過(guò)程中,受環(huán)境因素的影響,經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些令人措手不及的情況,這就要求駕駛?cè)藛T要具有豐富的知識(shí)以及豐富的經(jīng)驗(yàn)積累,爭(zhēng)取養(yǎng)成“多重性”的思維方式。通常,那些沒(méi)有經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的人,他們的思維模式往往比較單一,具有“單重性”的思維習(xí)慣,一旦在工作的過(guò)程中遇到一些意外的情況發(fā)生,他們很難冷靜的處理,多數(shù)的時(shí)候都會(huì)手忙腳亂。人們?cè)谡J(rèn)識(shí)客觀事物的時(shí)候,主要來(lái)源于對(duì)事物的一些“直接”的感知,也就是通過(guò)人體的“感受器官”去感覺(jué)客觀的事物,經(jīng)過(guò)人的思維活動(dòng)形式,去“知覺(jué)”事物。但是,很多時(shí)候人們對(duì)認(rèn)識(shí)客觀事物的“直觀性”很容易養(yǎng)成“直觀的思維”習(xí)慣,也就是“順向式”的思維。“單重性,順向式”的思維主要在船舶駕駛行業(yè)當(dāng)中是沒(méi)有優(yōu)勢(shì)的,還會(huì)在工作的過(guò)程中帶來(lái)非常嚴(yán)重的危害。
南海救助局一共有863名員工,其中擁有中級(jí)以上的專業(yè)技術(shù)職稱的人就有175人,可見(jiàn),知識(shí)的積累對(duì)船舶駕駛?cè)藛T的工作十分重要。只要擁有足夠的知識(shí)積累,才能夠培養(yǎng)出工作人員的“多重性、逆向式”的思維模式,一旦工作的過(guò)程中有意外的情況發(fā)生,能夠鎮(zhèn)定的去對(duì)待,并采用多角度的思維方式去解決問(wèn)題。
2.2“多重性”的思維模式
“多重性”的思維模式要求人們具有很強(qiáng)的判斷能力,對(duì)通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等一切可用手段,獲得的關(guān)于環(huán)境以及局面等方面的信息,進(jìn)行準(zhǔn)確的判斷、相互印證,確保獲得的信息既正確又充分。
另外,還要對(duì)各種存在的可能性作出充分的判斷,既要對(duì)正常的、有利的情況作出充分的考慮,更加要將異常的、例外的、不利情況考慮進(jìn)來(lái),既要考慮自己的情況,又要考慮對(duì)方的情況,多角度、多側(cè)面的考慮問(wèn)題,盡量多考慮一些不利的因素,并進(jìn)行評(píng)估,為駕駛安全作出充分的準(zhǔn)備。就南海救助人員而言,如果他們?cè)诠ぷ鞯倪^(guò)程中設(shè)有“多重性”的思維模式,那么救援工作就會(huì)很難實(shí)施。
2.3進(jìn)行多方案的決策備選
多側(cè)面決定著多方案的備選,它通過(guò)對(duì)當(dāng)時(shí)局面的準(zhǔn)確的判斷,結(jié)合實(shí)際的環(huán)境情況,做出適合于當(dāng)時(shí)情況的有效方案,盡量避免一些高危險(xiǎn)的行動(dòng)。一旦駕駛?cè)藛T養(yǎng)成了“多重性、逆向式”思維習(xí)慣,就能夠在工作的過(guò)程中防止對(duì)局面判斷的片面性以及采取盲目行動(dòng)的行為產(chǎn)生。這種思維模式可以降低進(jìn)入危險(xiǎn)局面的可能性,一旦船舶駕駛發(fā)生危險(xiǎn),可以從多個(gè)備選方案中選出最合適的解決方案,有效解決水上交通事故的發(fā)生,同時(shí)還要盡量減少以及避免水上交通事故的發(fā)生。
3.船舶駕駛安全其他思維模式
船舶駕駛安全的思維模式還包括“定性”與“定量”概念思維、把握全局的應(yīng)變思維、“條理性”邏輯思維以及“要領(lǐng)性”的操作思維等,這里我們主要對(duì)“定性”與“定量”概念思維、把握全局的應(yīng)變思維進(jìn)行詳細(xì)分析。
3.1“定性”與“定量”概念思維
在眾多的思維模式當(dāng)中,概念是其中的基本的形式之一,它能夠反映出客觀事物的一般性的本質(zhì)的特征。在船舶駕駛方面,駕駛?cè)藛T的航行、作業(yè)安全概念等都來(lái)源于工作人員的豐富的航海專業(yè)知識(shí),通過(guò)不斷的實(shí)踐強(qiáng)化知識(shí),逐漸的形成航海安全的“實(shí)踐智慧”,在船舶駕駛過(guò)程中,一旦發(fā)生故障,可以憑借自己的實(shí)踐智慧,選擇正確的處理方式,有效處理事故。endprint
“定性”與“定量”概念思維對(duì)處理水上交通的意外情況非常重要。“定性”指對(duì)某些事物本質(zhì)屬性的一個(gè)科學(xué)的定論,在航海實(shí)踐過(guò)程中,需要定性概念指導(dǎo)什么行為是可行的,什么是不可行的,這也能夠體現(xiàn)出航海人員的基本能力。而“定量”是“定性”的具體的體現(xiàn),在航海實(shí)踐過(guò)程中,它可以指導(dǎo)工作人員工作的度,在真正把握度的基礎(chǔ)之上有效解決航海事故。
我們都知道,南海救助人員的工作是非常重要的,他們的工作是與時(shí)間賽跑,通過(guò)智慧與敏捷的思維救助在船舶駕駛中出現(xiàn)事故的人員。為此,他們自身的思維模式,決定了他們的救援工作是否能夠有效的進(jìn)行,用應(yīng)變思維解決百變的事故環(huán)境,在最短的時(shí)間內(nèi),救助最多的生命。3.2把握全局的應(yīng)變思維分析
在動(dòng)態(tài)多變的環(huán)境中進(jìn)行船舶操縱,尤其在危險(xiǎn)的關(guān)頭,解決問(wèn)題的措施是否正確只在一念之間,事故發(fā)生的時(shí)候,由于比較匆忙,工作人員無(wú)法進(jìn)行仔細(xì)的推敲,需要及時(shí)的做出應(yīng)對(duì)意外措施決定。這就要求駕駛?cè)藛T要掌握駕駛的全局,全面的考慮,及時(shí)采取有效的措施,避免危險(xiǎn)發(fā)生。與此同時(shí),還要有應(yīng)變的思維,用應(yīng)變的思維方式有效解決船舶駕駛中的困難,確保人們的生命安全。
4.總結(jié)
當(dāng)前,隨著水上交通行業(yè)的不斷發(fā)展,水上交通事故也時(shí)有發(fā)生,并且百分之八十的原因都是人為因素所引起的。在船舶駕駛的實(shí)踐過(guò)程中,駕駛?cè)藛T的思維模式控制著船舶的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),并且,船舶的運(yùn)動(dòng)也能夠反映出人的思考方向、立場(chǎng)、動(dòng)機(jī)等。船舶是否安全的運(yùn)行,受人的思維所支配。人的思維模式不是一成不變的,更加不是與生俱來(lái)的,它與文化背景、價(jià)值取向、經(jīng)驗(yàn)積累等有著密切的聯(lián)系。為此,船舶駕駛安全的思維模式需要駕駛?cè)藛T具有積極向上的生活態(tài)度以及高度熱情的工作態(tài)度,將人們的生命安全放在首位,駕駛過(guò)程中集中精神,確保駕駛安全。
參考文獻(xiàn):
[1]王青春,滾裝船發(fā)展前景及安全性[J].世界海運(yùn).2000(04).
[2]揣明衛(wèi),談單芯電力電纜的安全使用[J].天津航海,2000(02).
[3]謝國(guó)榮,船員心理狀態(tài)與船舶安全[A].船員綜合素質(zhì)與安全論文集[C].2005.
[4]李進(jìn)富,船長(zhǎng)與安全引航[A].船長(zhǎng)與引航論文集[C].2005.
[5]鮑琳,徐超,雷達(dá)圖像和電子海圖疊加顯示[N].中國(guó)船舶報(bào),2008.
[6]張凱峰,修造船起重機(jī)新型夾軌器的研究[D].大連海事大學(xué),2006.endprint