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呼吸科開展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”對(duì)護(hù)理質(zhì)量的影響分析

2015-04-13 09:11:26洪燕玲張麗珍葉麗君
中國高等醫(yī)學(xué)教育 2015年9期
關(guān)鍵詞:呼吸科優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)優(yōu)質(zhì)

洪燕玲,張麗珍,葉麗君

(麗水市中心醫(yī)院,浙江 麗水 310032)

呼吸科開展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”對(duì)護(hù)理質(zhì)量的影響分析

洪燕玲,張麗珍,葉麗君

(麗水市中心醫(yī)院,浙江 麗水 310032)

目的:分析在呼吸科開展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”對(duì)護(hù)理質(zhì)量的影響。方法:將我院呼吸科2014年3月-2015年3月年收治的180例病患列為研究對(duì)象,按隨機(jī)分組方式,把全部患者均分作對(duì)照組與試驗(yàn)組。對(duì)照組實(shí)施一般護(hù)理;試驗(yàn)組實(shí)施優(yōu)質(zhì)護(hù)理。結(jié)果:試驗(yàn)組患者在健康知識(shí)掌握、護(hù)理質(zhì)量等方面的評(píng)分均比對(duì)照組高,差異顯著(P<0.05);兩組住院環(huán)境滿意度差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)。結(jié)論:為呼吸科患者提供“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”,護(hù)理質(zhì)量理想,該護(hù)理服務(wù)模式有推廣價(jià)值。

優(yōu)質(zhì)護(hù)理;生活質(zhì)量;呼吸內(nèi)科

呼吸科病患以老年人居多,具有病程長、易反復(fù)發(fā)作等特點(diǎn),臨床可以配合恰當(dāng)?shù)淖o(hù)理,縮短病程,加快康復(fù)進(jìn)度。我國衛(wèi)生部在2010年開始推廣“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動(dòng),旨在提高患者的護(hù)理滿意度與護(hù)理質(zhì)量,造福于患者。本研究為了探討呼吸科開展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”對(duì)護(hù)理質(zhì)量的影響,實(shí)行了對(duì)照研究,報(bào)道如下。

一、資料與方法

(一)基礎(chǔ)資料。

本組180例患者均為我院呼吸科2014年3月-2015年3月收治的對(duì)象。男111例,女69例,年齡22-100歲,平均66.13歲,其中22-44歲19例,占10.55%,45-59歲36例,占20%,60-74歲 57例,占 31.66%,75歲以上 68例,占37.77%。肺炎43例、哮喘14例、氣胸8例,肺癌38例,慢阻肺77例。將其按隨機(jī)分組方式,均分作對(duì)照組與試驗(yàn)組,各90例。兩組基礎(chǔ)資料的對(duì)照差異不具顯著性(P>0.05)。

(二)方法。

對(duì)照組患者給予常規(guī)護(hù)理;試驗(yàn)組患者給予優(yōu)質(zhì)護(hù)理,首先,召集全科室護(hù)理人員學(xué)習(xí)“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動(dòng)方案的內(nèi)容,并實(shí)施護(hù)士職業(yè)禮儀訓(xùn)練,促使人員樹立優(yōu)質(zhì)護(hù)理的觀念,消除過去被動(dòng)、消極的服務(wù)態(tài)度,改善緊張的護(hù)患關(guān)系。

第二,實(shí)施詳細(xì)的健康宣教。內(nèi)科疾病病程長,日常生活中注意的禁忌較多,如果患者不知曉,破了禁忌,可能會(huì)延遲康復(fù)的時(shí)間,因此,患者入院后,針對(duì)所患疾病開展詳細(xì)的健康教育,讓其掌握疾病特點(diǎn)、治療要領(lǐng)、注意事項(xiàng)、康復(fù)鍛煉等知識(shí),提高自身健康知識(shí)的掌握率。

第三,優(yōu)化配置人力資源,落實(shí)責(zé)任制管理方案。依照科室護(hù)理人員的工作年限、職稱、工作能力分配工作任務(wù),確定責(zé)任組長、責(zé)任護(hù)士、助理護(hù)理層級(jí)關(guān)系,實(shí)行組長負(fù)責(zé)制,要求各級(jí)嚴(yán)格履行職責(zé),工作環(huán)環(huán)相扣,達(dá)到全程無縫隙護(hù)理目標(biāo)。此外,對(duì)護(hù)理人員的排班更人性化,設(shè)立護(hù)士休息室,確保護(hù)理人員能夠獲得充分的休息;對(duì)存在職業(yè)倦怠的護(hù)士給予心理疏導(dǎo),讓其保持最佳的工作狀態(tài),為實(shí)施優(yōu)質(zhì)護(hù)理打下基礎(chǔ)。

第四,優(yōu)化護(hù)理流程,建立二級(jí)護(hù)理工作站,移動(dòng)護(hù)理車,PDA使用,既能降低護(hù)理差錯(cuò)發(fā)生率,減少護(hù)理風(fēng)險(xiǎn),也能縮短護(hù)理時(shí)間,提高護(hù)理效率,精簡的護(hù)理流程更能獲得患者的青睞。

(三)觀察指標(biāo)與評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。

本組觀察指標(biāo)主要有:(1)健康知識(shí)掌握情況,>20分為優(yōu),30分滿分;(2)住院環(huán)境滿意度程度,>15分為優(yōu),20分滿分;(3)護(hù)理質(zhì)量,>40分為優(yōu),50分滿分。三項(xiàng)相加總分為100分,>75分為良好[1]。

(四)統(tǒng)計(jì)學(xué)方法。

本研究全部數(shù)據(jù)均用SPSS 17.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,以(±s)表示計(jì)量資料,采用t檢驗(yàn),計(jì)數(shù)資料用卡方檢驗(yàn)。P<0.05為差異具有差異性。

二、結(jié) 果

護(hù)理結(jié)束后,兩組比較。試驗(yàn)組在健康知識(shí)掌握、護(hù)理質(zhì)量等方面單項(xiàng)評(píng)分顯著高于對(duì)照組(P<0.05),兩組住院環(huán)境滿意度評(píng)分比較無顯著差異(P>0.05);總評(píng)分比較,試驗(yàn)組高于對(duì)照組,差異顯著(P<0.05)(見附表)。

附表 兩組觀察指標(biāo)比較(±s,分)

附表 兩組觀察指標(biāo)比較(±s,分)

護(hù)理質(zhì)量 總分實(shí)施前例數(shù) 健康知識(shí)掌握住院環(huán)境滿意度01 75 13.4±4.1 16.1±4.7 44.7±4.5 74.5±5.8實(shí)施后 75 20.1±5.8 16.4±1.8 48.4±4.9 87.8±4.7 t 8.17 0.52 2.12 9.63 P<0.01 >0.05 <0.05 <0.

三、討 論

優(yōu)質(zhì)護(hù)理是醫(yī)院響應(yīng)衛(wèi)生部“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”推廣的一種護(hù)理模式,護(hù)理遵循以患者為中心的理念,圍繞患者的實(shí)際病情,制定恰當(dāng)?shù)淖o(hù)理方案,讓患者獲得最有效的臨床護(hù)理,以提高護(hù)理的質(zhì)量與患者滿意度[2]。

呼吸科患者年齡特征顯著,高齡老年人是多發(fā)群體[2]。本組 60-74歲 57例,占 31.66%,75歲以上 68例,占37.77%。老年階段的患者所占比重較高。由于老年人的特殊性,治療過程中,比較依賴護(hù)理人員的照料,因此,護(hù)理質(zhì)量的高低,對(duì)患者病情康復(fù)具有十分重要的作用。為了提高呼吸科護(hù)理的質(zhì)量,不但要從人員自身專業(yè)技能、素質(zhì)入手,還要積極與患者溝通,處理好護(hù)患關(guān)系,推動(dòng)護(hù)理工作順利開展[3]。

本組研究中,首先對(duì)呼吸科護(hù)理人員加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn),使其掌握優(yōu)質(zhì)護(hù)理的方式、方法,強(qiáng)化專業(yè)技能,便于實(shí)踐中更好地落實(shí)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù);第二,樹立良好的服務(wù)態(tài)度。接待患者入院后,需充分考慮患者的需求,給予針對(duì)性的健康知識(shí)教育,讓患者對(duì)所患疾病有一個(gè)系統(tǒng)的了解,隨著認(rèn)知的加深,日常生活中能主動(dòng)規(guī)避一些不利于疾病康復(fù)與治療的不良因素;第三,護(hù)理人員良好的身心狀態(tài)是實(shí)施優(yōu)質(zhì)護(hù)理的基本保障,因此,優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動(dòng)中,對(duì)人員的科學(xué)管理必不可少[4]。本研究中重視人員的優(yōu)化配置,合理、科學(xué)、人性化地排班,設(shè)置護(hù)士休息室與心理咨詢室,既兼顧關(guān)注人員的身體健康,也關(guān)注到人員的心理健康;此外,實(shí)行組長負(fù)責(zé)制,可及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題與糾正問題,提高護(hù)理的效率,體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理的宗旨。

本研究的結(jié)果表明,接受優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的試驗(yàn)組患者,其掌握健康知識(shí)程度、對(duì)護(hù)理質(zhì)量評(píng)價(jià)均高于對(duì)照組,總體評(píng)分也存在明顯優(yōu)勢(shì),提示,優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)對(duì)呼吸科臨床護(hù)理質(zhì)量的提升具有積極、正面的影響,此服務(wù)模式推廣價(jià)值較大。

[1]韓蘭萍,江 萍,曹英華.內(nèi)科優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病房的創(chuàng)建與成效[J].中外醫(yī)學(xué)研究,2012,10(12):88.

[2]張麗紅,邸紅軍,姚麗秀,等.創(chuàng)建心內(nèi)科優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范病區(qū)的實(shí)踐與成效[J].護(hù)理管理雜志,2011,11(6):416-417.

[3]陳建玲,蒙彩英.心血管內(nèi)科優(yōu)質(zhì)護(hù)理中應(yīng)用責(zé)任制整體護(hù)理的效果分析[J].醫(yī)藥前沿,2013(35):323-324.

[4]張 偉.優(yōu)質(zhì)護(hù)理在內(nèi)科護(hù)理管理中的應(yīng)用評(píng)價(jià)[J].基層醫(yī)學(xué)論壇,2013,17(24):3185-3186.

R473.5

A

1002-1701(2015)09-0139-02

2015-06

洪燕玲,女,本科,主管護(hù)師,研究方向:臨床護(hù)理。

10.3969/j.issn.1002-1701.2015.09.074

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