王 菲

安慶師范學(xué)院傳媒學(xué)院，安徽安慶，246133

電視的生活再現(xiàn)與電影的藝術(shù)表現(xiàn)

王 菲

安慶師范學(xué)院傳媒學(xué)院，安徽安慶，246133

電視播放的大多是生活再現(xiàn)性的內(nèi)容，而電影播放的大多是藝術(shù)表現(xiàn)性的內(nèi)容，運用“五W模式”分析其中的原因。分析“五W”中其他四個“W”對內(nèi)容這個“W”的必然影響，認(rèn)為：電影與電視傳播不同的內(nèi)容是必然的，是兩種媒體本身的最優(yōu)化選擇。電影與電視要實現(xiàn)快速發(fā)展，就要傳播各自擅長的傳播內(nèi)容，彰顯各自的優(yōu)勢，規(guī)避各自的劣勢，展開分塊化競爭、分眾化競爭。

“五W模式”；電視；生活再現(xiàn)；電影；藝術(shù)表現(xiàn)

電影和電視都使用影像和聲音來傳播信息，因為這個共同特點，人們總是認(rèn)為電影與電視是基本相同的媒介，學(xué)界也有“影視”之稱。但如果仔細(xì)比較便會發(fā)現(xiàn)，二者的傳播內(nèi)容并不相同。從內(nèi)容的性質(zhì)看，電視播放的大多是生活再現(xiàn)性的內(nèi)容，而電影播放的大多是藝術(shù)表現(xiàn)性的內(nèi)容。所謂生活再現(xiàn)性就是指比較接近于現(xiàn)實生活本來面貌的內(nèi)容，主觀加工的因素較少；而藝術(shù)表現(xiàn)性內(nèi)容就是比較偏離現(xiàn)實生活的本來面貌的內(nèi)容，主觀加工的因素較多[1]37。電視和電影的傳播內(nèi)容為什么會不同呢？現(xiàn)從傳播過程的“五W”模式這個角度展開分析。

H·拉斯維爾于1948年在《傳播在社會中的結(jié)構(gòu)與功能》一文中首次提出了構(gòu)成傳播過程的五種基本要素，并按照一定結(jié)構(gòu)順序?qū)⑺鼈兣帕?，形成了后來人們稱之為“五W模式”或“拉斯維爾程式”的過程模式。這五個“W”分別是英語中五個疑問代詞的第一個字母，即Who(誰)、Says What(說了什么)、In Which Channel(通過什么渠道)、To Whom(向誰說)、With What Effect(有什么效果)?！拔錡模式”表明傳播過程是一個目的性行為過程，具有企圖影響受眾的目的。因此說，這個傳播過程是一種說服過程，其間的五個環(huán)節(jié)正是傳播活動得以發(fā)生的精髓[2]50。既然如此，其中的各個環(huán)節(jié)都必須互相配合才能達(dá)到最終的傳播意圖和目標(biāo)。電視和電影的“Says What”必然受到其他四個“W”的影響。

1 電視“五W模式”中其他四個“W”決定內(nèi)容的“Says What”

從視聽語言的角度來看，電視播放的都是生活再現(xiàn)性的內(nèi)容。首先從影像方面來看，電視的影像處理比電影簡單，生活再現(xiàn)性紀(jì)錄較多，變化不大，主觀藝術(shù)性不強。其次，從聲音方面來看，電視的聲音處理也比較簡單，對人聲、音響和音樂的藝術(shù)處理較少。最后，從剪輯方面來看，電視的剪輯處理也較為簡單，對非連貫性剪輯和與時空無關(guān)的剪輯較少。

1.1 電視的“Who(誰)”決定了電視內(nèi)容的生活再現(xiàn)性

與電影的從業(yè)人員相比，電視從業(yè)人員構(gòu)成中以新聞學(xué)和傳播學(xué)專業(yè)居多，多年的專業(yè)學(xué)習(xí)培養(yǎng)了他們注重用事實說話、保證事實的客觀性、盡量避免主觀意識投射的特點。在做電視節(jié)目時他們也是這樣做的，這就勢必要求所做節(jié)目更加注重真實性。因此，電視節(jié)目無論哪種類型，都比電影類型顯得更貼近現(xiàn)實，盡量保證事物的原生態(tài)。這就是電視內(nèi)容的生活再現(xiàn)性。

1.2 電視的“In Which Channel”(通過什么渠道)決定了電視內(nèi)容的生活再現(xiàn)性

與電影相比，電視具有如下特征：(1)畫面平實，語言通俗易懂，接收門檻低；(2)覆蓋面廣，社會影響力大，單位時間內(nèi)的同時關(guān)注度高；(3)具有開放的接收環(huán)境；(4)轉(zhuǎn)瞬即逝，不可返回細(xì)究；(5)藝術(shù)手法簡單[3]87。以上五個特征就決定了電視內(nèi)容的生活再現(xiàn)性。首先，生活再現(xiàn)類內(nèi)容顯然更加符合畫面平實、語言通俗易懂、接收門檻低這三個條件。生活再現(xiàn)性內(nèi)容平白無華，節(jié)奏慢又易于理解。其次，覆蓋面廣，社會影響力大，單位時間內(nèi)的同時關(guān)注度高。電視媒體的這個特征決定了它所傳播的內(nèi)容必須可觀性強，而生活再現(xiàn)性內(nèi)容顯然比藝術(shù)表現(xiàn)性內(nèi)容更加客觀化。再次，電視的接收環(huán)境是開放的，有關(guān)或無關(guān)的人、事和物都可能擾亂甚至打斷觀眾的收視行為。就這一點來說，若想順利完成傳播過程，就只有播放節(jié)奏緩慢又與生活比較接近的生活再現(xiàn)性內(nèi)容，這樣才能保證人們在被擾亂甚至打斷收視的情況下，仍然能看懂所播放的內(nèi)容。再次，轉(zhuǎn)瞬即逝，不可返回細(xì)究。隨著音像出版業(yè)的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)的普及，電影幾乎實現(xiàn)了觀眾線下隨時搜索觀看的愿望，而電視就不具有這樣的條件，大部分內(nèi)容不能線下隨時搜索觀看，基本上是轉(zhuǎn)瞬即逝，不可返回的。這就要求受眾必須在單位時間內(nèi)完成信息的接收和內(nèi)化，否則信息傳播就失敗了。電視低門檻、多元化受眾的特點，只能要求播放的內(nèi)容容易理解和內(nèi)化，而生活再現(xiàn)性內(nèi)容顯然比藝術(shù)表象性內(nèi)容更加簡單和容易理解。最后，雖然電視也是通過影像和聲音來傳達(dá)內(nèi)容的，但無論從形成影像還是從形成聲音的角度，電視的處理方式都非常簡單，這樣簡單的處理方式就只能選擇真實或者接近真實的生活再現(xiàn)類內(nèi)容。

1.3 電視的“To Whom(向誰說)”決定了電視內(nèi)容的生活再現(xiàn)性

與電影相比，電視的受眾主體是老年人和小孩，這一群體有以下特征：第一，弱勢群體的老年人和兒童反應(yīng)慢，要求播放的內(nèi)容節(jié)奏不能太快，也不能太難懂，生活再現(xiàn)類的內(nèi)容較之藝術(shù)表現(xiàn)類內(nèi)容顯然更加符合這個條件。老年人和兒童的活動范圍有限，需要借助媒體了解外面的信息，生活再現(xiàn)類內(nèi)容注重客觀現(xiàn)實性，比藝術(shù)表現(xiàn)類的內(nèi)容更能滿足他們的這一訴求。精神生活上，他們的事情比較少，精神容易空虛，需要別人的關(guān)心和陪伴，生活再現(xiàn)類內(nèi)容仿佛就是發(fā)生在自己身邊，有一種角色代入的功能，總能給人一種親近的感覺，這就能滿足他們需要關(guān)心和陪伴的訴求。另外，生活再現(xiàn)類內(nèi)容的聲音也能產(chǎn)生一種陪伴的效果。第二，生活壓力小，有著平靜的內(nèi)心，喜歡看真善美傾向鮮明的節(jié)目。生活再現(xiàn)性內(nèi)容真實或者接近真實，有著原生態(tài)的美，這最能滿足老年人和兒童喜歡真善美的訴求。

1.4 電視的“With What Effect (有什么效果)”決定了電視內(nèi)容的生活再現(xiàn)性

電視傳播效果的特殊性體現(xiàn)在傳達(dá)新聞和引導(dǎo)大眾生活上，這可以簡單地歸納成“告知”。電視是一種制度化、社會化的媒體，有明顯的社會控制和管理的作用，它通過告訴你發(fā)生了什么樣的事情使你的思想觀念或行為產(chǎn)生相應(yīng)的變化，來達(dá)到社會控制和管理的目的[4]104。這一特殊性使命決定了電視內(nèi)容的生活再現(xiàn)性，所傳播的內(nèi)容中即使不是新聞類的客觀記錄，也是最接近于客觀記錄的生活再現(xiàn)。

2 電影“五W模式”中其他四個“W”決定內(nèi)容的“Says What”

從視聽語言的角度看，電影所播放的多是藝術(shù)表現(xiàn)性的內(nèi)容。影像上，電影的影像處理都比較復(fù)雜，生活再現(xiàn)性紀(jì)錄較少，鏡頭變化較大，主觀藝術(shù)表達(dá)較多。在畫框與構(gòu)圖、景別與角度、焦距、運動攝影、燈光、色彩與場面調(diào)度上，都比電視要復(fù)雜得多。聲音上，電影的聲音處理也比較復(fù)雜，對人聲、音響和音樂的藝術(shù)處理較多。除了作為背景音響的人聲之外，人聲還有敘事功能，音響在渲染氣氛時作用特別突出，而音樂則突出使用在抒情上，三者有機配合，各見其長。剪輯上，電影的剪輯處理也較為復(fù)雜，除了電視常用的連貫性剪輯外，對非連貫性剪輯和與時空無關(guān)的剪輯也較多，藝術(shù)感強烈。

2.1 電影的“ Who (誰)”決定了電影內(nèi)容的藝術(shù)表現(xiàn)性

與電視相比，電影從業(yè)人員的構(gòu)成以藝術(shù)專業(yè)或者喜歡藝術(shù)的人為主。如果出身于藝術(shù)專業(yè)，他們在多年的藝術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)和熏陶中養(yǎng)成了藝術(shù)性表現(xiàn)的思維和習(xí)慣。如果是喜歡藝術(shù)的，他們本身也有著敏感的藝術(shù)心靈。他們身上有以下共同的特點：思想活躍，情感豐富，專業(yè)情結(jié)濃厚，實踐活動能力較強[5]45。電影從業(yè)人員主體部分的這些特點，必然決定了電影內(nèi)容的藝術(shù)表現(xiàn)性。他們要把自己的思想通過自己的作品傳達(dá)出來，而不喜歡客觀地記錄生活。

2.2 電影的“In Which Channel(通過什么渠道)”決定了電影內(nèi)容的藝術(shù)表現(xiàn)性

電影是一門根據(jù)視覺暫留原理，運用照相(以及錄音)手段把外界事物的影像(以及聲音)攝錄在膠片上，通過放映(同時還原聲音)在銀幕上造成活動影像(以及同步聲音)以表現(xiàn)一定內(nèi)容的技術(shù)[6]79。與電視相比，電影創(chuàng)作過程的特殊性在于，通過機位、畫框、構(gòu)圖、景別、角度、焦距、攝影機的運動、照明、色彩和場面調(diào)度等元素有機結(jié)合形成影像，并通過人聲、音響和音樂多種元素有機結(jié)合形成聲音，最終借助于聲音和影像同時作用于受眾的視覺和聽覺，再通過蒙太奇手法組合成順暢而生動的故事。它的藝術(shù)手法多樣，表意功能豐富。這些方面決定了電影不能客觀記錄現(xiàn)實生活，也不能再現(xiàn)生活，而只能表現(xiàn)電影創(chuàng)作者自己所認(rèn)識的生活。

2.3 電影的“To Whom (向誰說)”決定了電影內(nèi)容的藝術(shù)表現(xiàn)性

與電視相比，電影的受眾大多是比較年輕的群體。年輕人有他們自己的特點：(1)朝氣蓬勃，激情四射。年輕人精力旺盛，總對世界充滿著美好的憧憬。他們有火一樣的激情，喜歡隨著自己的感覺做事，不喜歡太多的思考和猶豫。(2)以自我為中心，追求個性。寵愛的家庭氛圍中長大的他們大多自然地形成自我中心的性格，思想獨立，追求個性，不喜歡雷同。(3)壓力比較大，渴望進(jìn)步，喜歡嘗試，勇于探索[7]48。年輕人喜歡新事物，也喜歡嘗試新事物，對新事物總是表現(xiàn)出好奇心，面對未知領(lǐng)域，敢于探索。年輕受眾的這些特點決定了電影內(nèi)容不可能是再現(xiàn)生活的，而只能是藝術(shù)表現(xiàn)的，因為只有藝術(shù)表現(xiàn)的內(nèi)容才是夢一樣的、個性的和新鮮的。

2.4 電影的“With What Effect(有什么效果)”決定了電影內(nèi)容的藝術(shù)表現(xiàn)性

從受眾的群體數(shù)量來說，電影的觀眾群體小于電視的受眾群體。電影的使命是傳達(dá)受眾的某種藝術(shù)化的社會需求，不擔(dān)負(fù)傳播新聞的使命，它的使命從產(chǎn)生時就注定了是娛樂大眾的，這就決定了電影內(nèi)容的藝術(shù)表現(xiàn)性。它只是給受眾創(chuàng)造一個夢境，讓你在夢里痛快地享受各種感官刺激[8]67?？梢愿阈?，也可以虐心，可以激情，也可以平靜，但無論怎樣，它都要給你一種你所期待的感官體驗。

3 結(jié)束語

綜上所述，電視和電影因為受傳播過程等因素的影響，必然要播放不同類別的內(nèi)容。在實際生活中，若要實現(xiàn)這兩種媒體的快速發(fā)展，就要彰顯它們各自的優(yōu)勢，規(guī)避各自的劣勢，展開分塊化競爭、分眾化競爭，這樣才能保證各自在信息內(nèi)容選擇上找到自己最適合的傳播渠道，避免不必要的資源浪費。

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(責(zé)任編輯：李力)

10.3969/j.issn.1673-2006.2015.02.022

2014-09-11

安慶師范學(xué)院青年科研基金項目“電影的藝術(shù)表現(xiàn)與電視的記錄呈現(xiàn)”(SK201219)。

王菲(1982-)，女，山西臨汾人，碩士，講師，主要研究方向：影視文化傳播。

J90

A

1673-2006(2015)02-0084-03