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2018年7期
新校長
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好的評價如“庖丁解?!?/a>
封面報道
學(xué)生評價改革的“巴蜀樣本”
學(xué)科素養(yǎng)評價
量化等級評價 讓語文學(xué)習(xí)目標(biāo)更明確
口語考查,把數(shù)學(xué)能力說出來
一份不像試卷的歷史試卷
多階選擇題 助力政治學(xué)科思維過程可視化
生物作業(yè)里的學(xué)生思維差異評估
音樂學(xué)科的趣味考核
體育考核新方案出爐 項目分值變化大
分數(shù)銀行:學(xué)科評價新玩法
日本小學(xué)的學(xué)科成績評價
德國小學(xué)的語文和體育考試
法國語文考試注重思維縝密性
南澳洲中學(xué):物理、化學(xué)、地理學(xué)業(yè)評價關(guān)注學(xué)習(xí)過程
美國NAEP藝術(shù)教育評價樣題
綜合素質(zhì)評價
清華附中綜合素質(zhì)評價系統(tǒng):9個模塊46個維度
雷達圖和成長樹:讓學(xué)生綜合素質(zhì)評價形象可感
美國擬推動態(tài)能力檔案 取消分數(shù)和評級
新加坡啟示:借助專題作業(yè)評價學(xué)生綜合素質(zhì)
評價方法與工具
活用數(shù)據(jù),成績單也個性
攻下評價難題 在項目式學(xué)習(xí)中你可以這樣做
表現(xiàn)性任務(wù)設(shè)計的3個關(guān)鍵點
巧用工具表 做好課堂探究中的評價
行動觀察法評價的5種應(yīng)用形式
軼事記錄:非正式評價的有效方法
操作化定義教學(xué)目標(biāo):提升教師評價素養(yǎng)的關(guān)鍵點
四封美國教師推薦信帶來的評語寫作啟發(fā)
用班級優(yōu)化大師助力學(xué)生評價
第三方評價_學(xué)校案例
成都市實驗小學(xué):借助第三方實行網(wǎng)格化學(xué)業(yè)評價
北京楊鎮(zhèn)一中:引進第三方測評系統(tǒng)優(yōu)化英語教學(xué)
浙江丹城五小:為教師配備“魔法棒”,點贊記錄成長
桐鄉(xiāng)翔云小學(xué):用第三方評測激勵學(xué)生閱讀
第三方評價_區(qū)域案例
重慶南岸區(qū)引入第三方評估幼兒教育質(zhì)量
湖州吳興區(qū)積極推行教育第三方評價機制
第三方助力區(qū)域教育質(zhì)量監(jiān)測
第三方評價_海外視角
英國第三方教育評估:以學(xué)生的發(fā)展情況來判斷學(xué)校的教育質(zhì)量
芬蘭教育評價中心:社會第三方參與教育評價的新模式
區(qū)域視點
上海:“綠色指標(biāo)”從1.0走向2.0
延伸閱讀
國際學(xué)生評估項目PISA2018測試新變化
圖書館之美 圖書館環(huán)境建設(shè)中對小學(xué)生進行美育初探
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